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1、初中语文：文言文猜读八大分析法语法分析法很多文言虚词在句子结构中有着特殊的语法功能，因而，据此也可推断出虚词的用法。比如，要判别“吾妻之美我者，私我也”、“久之，能以足音辨人”、“夫晋，何厌之有”、“均之二策”诸句中“之”字的意义，可根据语法知识鉴别它的用法，从而找到突破口。中“吾妻”是主语，“美”形容词的意动用法，作谓语，“我”是宾语，由此可确定“之”介于主谓间，取消句子独立性。中“久”是时间副词，充当句首状语，因此紧随其后的“之”可有可无，只不过起了调整音节的作用，是音节助词，无义，不译。中“晋”是主语，“有”是谓语动词，可知本句是宾语前置句，“之”起提宾作用。中“均”是动词，作“权衡”解
2、，“二策”是名词，由此断定“之”与“二策”一起为“均”的宾语，作代词“这样”解。可见，抽主干、析结构、判功能，不失为简便的虚词推断方法。标志确认法有些虚词是构成文言特殊句式的标志，如能牢记课文中出现过的这些有代表性的词，便有助于快速解题。文言句式有两大类：特殊句式和固定句式。特殊句式，除较易识别的判断句、被动句外，重点是倒装句。如主谓倒装“矣，”（“甚矣，汝之不惠。”）、定语后置“之者”（“马之千里者，一食或尽粟一石”）、状语后置“以”（“覆之以掌”）等。固定句式较多，须熟记的如：“不亦乎”（“学而时习之，不亦乐乎”）、“无以”（“军中无以为乐”）、“何为”（“多多益善，何为为我擒”）、“如何
3、”“若何”“奈何”（“如太行、王屋何”）、“所以”（“师者，所以传道受业解惑也”）。成语联想法成语是用简洁精辟的固定词组或短句，绝大多数源于古诗文，因此，其中许多虚词的含义与用法和文言文中的完全相同。根据这一特点，利用自己熟悉的成语来推断文言虚词的含义，也是一种行之有效的好办法。如“急急乎唯进修是求”一句中“是”的意义和用法，就可根据我们熟悉的成语“惟命是从”、“惟利是图”来推断，应是助词，宾语前置的标志。又如“善战者因其势而利导之”，可用“因势利导”、“因地制宜”等成语来推断，这里的“因”是介词“依照、根据”之意。若能灵活地综合运用以上八种推断技巧，就会起到事半功倍的效果，大大增加答题的正确
4、率。当然，要想彻底攻克文言虚词这一“堡垒”，关键还在于平时的积累。代入筛选法这是我们最常用的方法。如果我们熟记某个虚词的基本用法和意义，在阅读和解题时，就可将它的每个用法代入句子，挑选其中讲得通的一项，从而获得正确的答案。以“而”为例，其主要用法有：连词，译为“又”、“而且”、“就”、“却”、“如果”、“因而”；代词，译为“你”、“你的”；动词译为“好像”等。若要在“蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者”、“置之地，拔剑撞而破之”、“青，取之于蓝，而青于蓝”、“诸君而有意，瞻予马首可也”、“君子博学而日参省乎己”、“某所，而母立于兹”中找出与其他各句不同用法的句子，在一一代入进行理解和筛选后，就
5、不难确定应为作代词“你的”解释的了。全句关照法许多文言虚词的意义不存在，在句中主要起一定的语法或语气作用，因此，只有依靠对全句的分析和把握才能准确理解它。如作语气助词的“也、矣、焉、哉”，在疑问句末助疑问语气，在感叹句末助感叹语气，在陈述句末助陈述语气，它们始终是与全句“息息相关”的。以“也”为例：“城北徐公，齐国之美丽者也”（表判断）；“若无罪而就死地，故以羊易之也”（表陈述）；“雷霆乍惊，宫车过也”（表解释）；“公子畏死邪何泣也”（表疑问）；“古之人不余欺也”（表感叹）；“其闻道也亦先乎吾”（句中表舒缓语气或停顿）；“攻之不克，围之不继，吾其还也”（表祈使）。句位分析法一些虚词在句中的位置
6、不同，所起的作用也就不同。如“其”，在句首，一般是语气副词，表揣测，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”，如“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎”；在句中，动词后一般是代词。如“秦王恐其（代荆轲）破璧”，名（代）词后一般是语气副词，如“尔其（一定）无忘乃父之志”/“吾其（还是）还也”。又如“焉”，在句首，如“焉有仁人在位，罔民而可为也”，哪里；在句中，如“杀鸡焉用牛刀”，何必；在句末，如“以俟夫观人风者得焉”，代词，相当于“之”。尤其需注意，在句末动词后，有时是兼词“于此”，如“风雨兴焉”；在句末形容词后，为形容词词尾“的样子”，如“盘盘焉”。词性界定法有些文言虚词有多种词性
7、，根据上下文的语境，只要能推断出其词性不一样，那么，其用法肯定也不同。如“吾将以身死白之”/“险以远，则至者少”，前句“以”用在名词“身”前，又处在动词“死”前，可以推断“以”应该是介词，与“身”组成介宾短语做“死”的状语；后句中“以”用在“险”和“远”两个形容词中间，应该是表示并列的连词，所以两句用法不同。语境推断法文言文阅读离不开具体的语境，常见的虚词大多有多种用法，词性词义变化较为复杂，要确定其具体意义和用法，必须结合上下文，利用文意解题。此法对起关联词语作用的虚词特别有效。如“怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖”，“故”是“所以”的意思推断，前后句意为因果关系，“以”应为表原因的“因为”。4
