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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -语文科第二 册第七单元整体教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元教材分析单元学情分析单元教学目标单元教学重点单元教学难点主备人：邓瑜本单元教材简介本组教材包括 识字 7、小白兔和小灰兔 、两只小狮子、小伙伴、手捧空中花盆的孩子，这些课文都是以好孩子、好品质为专题编排的。识字课选的是与品质有关的对子。课文写的是具有好品质的主人公：爱劳动的小白兔，练本事的小狮子，用实际行动帮忙小伙伴的安东，诚恳的孩子雄日。口语交际的话题也是环绕“诚恳”绽开的。在学习本组教材之前，要引导同学读读导语，并浏
2、览本组课文，激发同学的学习爱好。同学年龄小，对课堂常规的遵守意识不强，留意的安排才能和连续才能、动手的实践才能、学习的自主合作才能等方面都在观望中。同学应当是自然的学习者，只要专心引导，只要扬长避短，只要持之以恒，孩子们全部的举手投足都是训练教学争论长流不息的丰富资源。1、 熟识“虚、骄”等61 个生字，会写“短、对”等30 个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。3、感悟故事内容，从中受到训练，情愿做一个好孩子。4、指导朗读，要用好提示语。人物对话前中后的提示语对懂得人物心情、体会情感有很大的作用，肯定引导同学关注提示语，读好对话。5、勉励大胆照实的说出自己的想法，老师要做“诚恳”
3、的价值观的引导。1、本组教学重点是指导同学认真朗读，识字、写作。2、进展语言，深化懂得。3、要有意识的挖掘文本空白点，引导同学用自己的话丰富课文内容。4、练习说带有“把”字的词句，学习“只有才”的句式，重在反复朗读，运用要放缓坡度。如：可以供应前一分句：只有努力学习，才的句式引导学用1、学习合作学习，体会互帮互助学习乐趣。喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。2、熟识本单元常用汉字61 个，会写其中 30 个。3、巩固汉字基本笔画，能按笔顺规章写字，逐步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。4、在课文教学中，尽量创设情境，带领孩子们走进故事中人物的生活，使同学通过读故事，感悟故事内容，从中受到训练，情
4、愿做一个好孩子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元阅一学校生美文诵读 、一年级的小豆包可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -读举荐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学课型总课时备注单元整体识字课：1课时单元活动识字课：2 课时技能课： 2 课时巩固课： 1 课时总结课： 1 课时经典诵读、阅读共享课：2 课时单
5、元评研课：2 课时本单元整体教学总课时：11 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结语文科第二册第七单元整体教学教案课题导读课课型导读课教学目标1、明白学情，激起孩子的学习期望。2、引发孩子的阅读课文的爱好，激发孩子的学习热情。3、通读本单元课文，填写学情调查表。4、小组自主合作，互教互学，感受合作学习，共同进步的欢乐。教学重点重点设定：通读本单元课文，学习手指汉字出声读的方法，感受互教互学的欢乐。教学难点学习填写学情调查表，同桌自主合作，互教互学。教学预备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、激趣导入教学过程备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结播放
6、课件配乐图画，谈话导入图上画的是什么？谁来说说？他们都是好孩子，都有好品质。第七单元的课文里动物和小伴侣身上也有好品质，让我们一起去明白吧。打开课本 114 页，手指着字认真读114 128 页的课文。二、同学自由读课文、圈字。（手指着字读，读完两遍的举手）三、小组沟通读文的情形。 （5）1、 在小组里互读课文，互教不会读的字。2、 小组汇报读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - -
7、 - - - - - - - - - -四、填写学情调查表。趁大家认真读书时，课文里的字宝宝跑进学情条查表里跟我们捉迷藏，请你快读一读，念出他们的名字来。1、 自读自填。2、 小组互考互教。五、学情反馈1、举手反馈学会了的生字数量。2、指名（待进生）上台反馈：我最会读的五个生字。老师相机订正字音。六、总结，激发阅读热忱。1、观赏歌曲好儿童小伴侣们今日又熟识了这么多字宝宝。这些字宝宝都夸我们班的小伴侣们一级棒，想请我们听听歌曲。2、你读过这首儿歌吗？跟着唱一遍七、拓展 你仍想读哪些有好品质的故事了，回家找找课外书读读， 明天的课前一分钟我们一起沟通。作业设计板书设计教学反思语文科第二册第七单元整
8、体教学教案课题讲读课课型讲读课教学目标1、激发自主识字、 阅读的爱好， 挖掘同学学习的潜能，感受语文学习进步的信心。2、再读本单元课文，学会手指字出声读的方法。3、记认本单元生字，敏捷运用识记难字的方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -法。4、同桌间的合作互动，体会取长补短的欢乐。教学重点重点设定：再读本单元课文，学会手指汉字出声读的方法，认
9、读本单元生字，力求读准字音。教学难点学习识记难字的方法，同桌自主合作，互帮互学。教学预备一、对子嬉戏导入，激发爱好声韵启蒙一备注（ 文本资料投影）二、整体感知，正确、流利读本单元课文中最想读的片段。1、 自读2、 小组以自己喜爱的方式合作读。3、 小组汇报读三、学习词语（125 页）出示课件，接龙读，正音。四、学习生字1、送信读字卡，出示难字2、识记难字（小组合作想方法指名沟通识字方法）3、嬉戏巩固难字。（抽大奖） 五、阅读拓展：诚恳的孩子六、作业：有着好品质的故事、短文仍有许多，回家再找找读读明天带回所读的故事，预备与同学沟通。作业设计回家阅读好品质的故事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
10、名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -板书设计教学反思语文科第二册第七单元整体教学教案课题巩固课课课型巩固课教学目标1、提高识字的热忱，体会阅读积存的好处，共享沟通的乐趣。2、学习本单元生字词，完成课后的训练项目。3、学习与人共享课外阅读。4、学习看图说话，能完整有序流畅的进行口头表达。巩固本单元生字，练读相关词语，学习看图说话，能完可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
11、结教学重点教学难点教学预备一、谈话导入。整有序流畅的进行口头表达。学习阅读沟通，懂得汇报共享，同桌自主合作，小组互帮互学。备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、通过字卡嬉戏复习生字。二、课后练习指导（课件）1、小老师读要求。2、出示课件指导。3、自己完成习题。4、沟通、展现。三、阅读沟通：（ 1）小组内沟通关于“好品质”的短文。（ 2）小组上台汇报、展现。（ 3）小组总结。四、老师总结：诚恳，乐于助人、遵守诺言，喜爱劳动这些都是珍贵的品质，我们要好好学习，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共
12、15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -从小锤炼。让自己身上的这些品质越来越多。五、作业:你们身边哪些有着优秀品质的人和事？把她 他）的故事画下来，仍可以配上文字说明。作业设计板书设计教学反思语文科第二册第七单元整体教学教案课题总结课课型总结课教学目标1、提高识字的热忱，体会阅读积存的好处，共享沟通的乐趣。2、学习本单元生字词，完成课后的训练项目。3、学习与人共享课外阅读。4、学习看图说话，能完整有序流畅的进行口头表达。巩固本单元生字，练读相关词语，学习看图说话，能完可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点教学难点教学预备一、复习字卡二、绘画、写话作业反馈：整有序流畅的进行口头表达。学习阅读沟通，懂得汇报共享，同桌自主合作，小组互帮互学。备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、小组内沟通“我身边的好品质”。2、小组或代表汇报，评议。三、汇报课外识字的情形四、课件帮助学习语文园的七我的发觉和日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -
