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23 学与问学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.认读本课生字。注意“懈、沈、辅”的读音；“懈、括、翔”的字形；理解“芳菲、五彩缤纷、相辅相成、日新月异、瞬息万变”等词语。在借助工具书或生字表自学生字的基础上，找出容易出现错误的地方，总结记忆的方法。结合语境和词典理解词语。1.准确认读生字。2.能找出需要注意的生字的易错之处。3.能说出词语大意。2.熟读课文。了解课文大意。大声朗读课文时，遇到读不通的地方，多读几遍。能够比较流畅地将课文朗读下来。3.搜集学习和思考的名言。搜集文中人物的相关资料。可以借助网络搜集，也可以向父母请教，寻求帮助。至少搜集两句名言。能口述文中人物的相关资料。
