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1、word关于生命生命读书笔记精选生命生命读书笔记1 生命是什么？我以前根本没想过，不外自从学了杏林子的课文生命生命之后，我知道了生命是什么。 在学习的过程中，我被感动过好几次：感动与飞蛾在强大的人类面前不低头，舍命挣扎求生；感动于小小的香瓜子在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不平向上，健壮生长的毅力；感动于身残志坚的杏林子对生命的喜爱。 生命是什么？生命是不向困难低头，不放弃任何盼望，坚韧拼搏的精神。 吴洪生3岁那年，患上了小儿麻痹，父母带着洪生四处求医问药，一躺就是5年，8岁是有些好转，只是双腿不克不及走，病情好转后，小洪生始终闹着上学，后来他以第5名的成果考入了重点高中，然而在体检是却被刷了下
2、来。他苦痛万分，曾经想过自杀，都被本身否认了。洪生又开头自学裁缝。和一个另村的姑娘结婚了。制造了：梦迪制衣公司。取得了巨大的成果。 海伦凯勒一岁半时，一场重病夺走了她的视力以及听力，她又丢失了语言表达力量，毕业与拉德克里夫学院，是一个精通5国文字的教育家和作家。创作了14部名著，其中有深受我们喜爱的假如给我三天光明。 生命虽然短暂，我们要去好好爱护保重，不让他白白流失，就可以让有限的生命表现出无限的价值，是本身活得更加光荣有力。 生命生命读书笔记2 昨天，我怀着鄙夷之情再一次读了生命生命这篇课文，心中久久不克不及安静。这篇课文叙述了三件事：飞蛾求生,种子生长，静听心跳，借此来召唤生命，表达了本
3、身剧烈的生命意识和乐观的人生态度，劝诫人们爱护保重生命，让有限的生命表现出无限的价值。 读完课文，不由自主地让我想起我家的阳台上有一盆茉莉花，它的叶子已经干枯了，为了挽救它的生命，我每天都要给它浇一次水，可是它还是不变样儿，于是我就放弃了，许多天都没给它浇水。一天，我发觉了一件奇妙的事情，它竟然变样了,前几天它还半死不活的样子，今日却发出了新的嫩芽，莫非它是在与我唱反调吗？它令我非常震撼，竟然能在没有水分的泥土中不平向上，健壮成长，即使这只是一时的明艳。 生命是坚韧的，生命是短暂的。但是我们却可以让有限的生命表现出无限的价值。于是我下定决心，必定要好好的爱护保重生命，努力学习，多把握一些学问，
4、长大了能为祖国做出本身的贡献。像雷锋叔叔那样，让本身有限的生命投入到无限的为人民办事之中去，成为一个对社会有用的人。 生命生命读书笔记3 我们上周学了课文生命 生命，主要写了患了类风湿性关节炎的杏林子，思索着生命是什么?最终，通过“飞蛾求生”、“瓜苗成长”、“静听心跳”三个事例来说明白什么生命是什么!其中，令我最感动的是“飞蛾求生”这个小故事! 当我们学到这里时，一句话深深地打动了我：“但它挣扎着，努力着，极力鼓动着翅膀，我感到一股生命的力气在我手中跃动，那样剧烈!那样鲜亮!”，这句话表达了当时飞蛾那种求生的欲望，虽然它的生命只有九天，但是它要挣扎，哪怕再活一天呀!这只小飞蛾让我知道，任何事物
5、，都是爱护保重生命的，小到昆虫，大到人类! 是的，我们都要爱护保重生命，生活中，有很多人，也在爱护保重生命，比如：下课铃响了，同学们还在座位上暗暗的看书，利用课余汲取课外学问，这是爱护保重生命!再比如：我们每天坚持熬炼身体，增加体质，以后可以多为社会做一份贡献!这也是爱护保重生命! 生活中，也有很多糟蹋生命的行为，比如：路上那些乞丐，既然他们力量去乞讨，为何不去劳动呢?再比如：上课时，有些同学留意力分散，不消心听讲，是糟蹋生命! 生命很短暂，我们可以让它黯然无光，也可以让它光荣有力，今后，我打算，要爱护保重生命，不克不及让生命白白流失，让本身的生命绽放出光荣! 学校生学习生命 生命的感受 今日
6、我们学习了杏林子的生命 生命这篇课文。这篇文章用了飞蛾求生，瓜苗生长，静听心跳，使人明白生命的价值。 这篇课文让我最感动的是“我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。”，由于在生活中有一些人觉得世界对他(她)不公正，便做出跳楼、跳河自尽等事情。我觉得人们应当阻挡这种行为。 比如说：发生在我们身边的一件事。一位高三的同学成果很好,但是在一次考试中，发挥变态没有考好。他于是采纳一种自杀方法-触电来自杀。我想对阿谁人说：你死了，你不知道世上的任何事，但你的爸爸妈妈，爷爷奶奶还活着啊，你这会带给他们多大的苦痛啊!从哪儿摔倒就从哪儿爬起。 我盼望每一个人都要善用本身的生命。要好好使用它，不要白白糟蹋它。 4
