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1、第四单元水与空气一、一、填空题。填空题。态。2.2. 水与食用油的比拟水与食用油的比拟1.1.水水1.水水与空气空气，是地球上的两种非常重要的物质。因为有了它们，地球上才有了生命生命，有了植物、动物与我们人类，地球才被人们称为生命生命的摇篮。2.在我们的生产、生活中，水都有十分重要的作用作用。3.水是一种没有颜色颜色、没有气味气味、没有味道味道、没有固定形状固定形状、透明的、会 流动流动的物体，像水这样没有固定形状会流动的物体叫液体液体。4.人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体液体；将石头、木头与树叶分为一类，称为 固体固体。空气是单独的一类，称为气体气体。5.物体可分为固体固体、液体
2、液体、气体气体三类。6.固态固态、液态液态、气态气态是物质三种不同的存在状1.我们知道牛奶牛奶、水水、 食用油食用油、醋醋、果果汁汁等都是液体。2.对一种液体缺乏了解时，不能轻易尝尝或闻闻。3.混合水与食用油，会看到分层分层现象，油在上层上层，水在下层下层，说明油油比水水轻。3.3. 谁流得更快一些谁流得更快一些1.水、食用油与洗洁精这三种液体中，流得最快的是 水水，流得最慢的是洗洁精洗洁精。2.水会流动流动，油会流动流动，其他的液体也会流动流动。不同的液体流动的速度不同不同。3.液体都有一定的黏度黏度。液体流动的快慢跟液体的黏黏度度有关。4.4. 比拟水的多少比拟水的多少第 1 页1.量筒量
3、筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积体积。2.量筒是玻璃器材，因此在使用时要轻拿轻放轻拿轻放，读数时视线要及量筒内液体凹液面的最低处保持水平保持水平。3.液体的多少用毫升毫升、升升来表示。5.5. 我们周围的空气我们周围的空气1. 空气是一种没有颜色颜色、 没有气味气味、 没有味道味道、没有固定形状固定形状、透明的、会流动流动的气体气体。2.空气流动形成风风。化的。3.我知道生活中有很多地方运用了空气可以被压缩的性质，如；打气筒打气筒、篮球篮球、喷雾器喷雾器。4.在喝盒装饮料时，通过吸管能将空气空气吸进去，就发现饮料饮料会冒出来。5.用同样大的力量压缩空气与水
4、，空气可以可以被压缩，而水不能不能被压缩。7.7. 空气有重量吗空气有重量吗1.空气是有重量重量的，但是重量很轻很轻。可以用天平天平来称量空气的重量。2.空气是一种混合混合气体，成分大致是氮气氮气、氧氧气气、二氧化碳二氧化碳、水蒸气水蒸气等。3.到了十七十七世纪，伟大的科学家伽利略伽利略终于用实验证明了空气是有重量的。4.固态物质，有固定的形状形状与体积体积，不会流动流动。3.空气是地球上一种重要的物质物质，有了空气，地球上才有了生命生命。4.离开空气木柴不能不能燃烧。6.6. 空气占据空间吗空气占据空间吗1.空气与水、石头等一样，可以占据占据空间 。压缩压缩与扩张扩张的，空气占据空间的大小是
5、可以可以变第 2 页液态物质，无固定的形状形状，但有固定的体积体积会流流动动。 气态物质， 无固定的形状形状与体积体积， 会流动流动。空间空间，具有一定的重量重量。二、二、图表题。图表题。快快。这个实验证明了空气占据空间空气占据空间。由于倒扣在杯中中的空气空气跑不出去，就把水排挤在杯中口，所以纸不会不会被水浸湿。这组实验让我们观察到：空气占据空间的大小可以发生变化变化，也就是说空气可以被压缩被压缩或被扩张被扩张。1.1.水与食用油水与食用油水水2.2.固体与液体固体与液体食用油食用油这个实验是用自制小天平自制小天平验证空气是有重量空气是有重量的的。测重前先要调整小天平到达平衡平衡，气球充气后，
6、固固3.3.水与空气水与空气液液拴在小天平上，可以观察到小天平失去了平衡失去了平衡，向气气球球那边倾斜，说明了空气是有重量的空气是有重量的。三、三、简答题。简答题。水水空空这个实验是为了比拟油与水的重量比拟油与水的重量。把同样重的木条放入水中与油中，会发现木条在水中浮浮，在油中1.1.我们的生活离不开水，你知道水有哪些特点吗？同步指我们的生活离不开水，你知道水有哪些特点吗？同步指沉沉，说明油油比水水轻。这个实验是在测试三种液体的流动快慢三种液体的流动快慢。液体的流导导 P45P45 页页2.2.水在生产、生活中有什么用途？同步指导水在生产、生活中有什么用途？同步指导 P45P45 页页速及液体
7、的黏度黏度有关。液体的黏度越小小流得越3.3.使用量筒应注意哪些问题？课本使用量筒应注意哪些问题？课本 P74P74 页页第 3 页4.4.简单说说你对空气的认识？课本简单说说你对空气的认识？课本 P77P77 页页5.5.两杯颜色一样的水与食用油，你怎么区分它们？同步指两杯颜色一样的水与食用油，你怎么区分它们？同步指导导 P19P19 页页6.6.乌鸦为什么能喝到水？同步指导乌鸦为什么能喝到水？同步指导 P54P54 页页7.7.设计一个实验证明空气能占据空间？同步指导设计一个实验证明空气能占据空间？同步指导 P20P208.8.水与空气对于地球来说，水与空气对于地球来说， 意味着什么？意味着什么？ 同步试卷同步试卷 P24P24 页页第 4 页
