四年级体育电子备课(60)

《四年级体育电子备课(60)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级体育电子备课(60)（90页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、四年级上册体育教学计划一、教材分析 各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。二、教学目标：1进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的

2、简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。2掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。3提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。三、教学重点、难点1使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，学生会获得有助于学生强壮体魄的体

3、育运动项目和方法，有助学生身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助学生于学生与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助学生于学生感受成功快乐的体育竞赛游戏。4了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯。5掌握少年拳的要领，严格动作要领。掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和 在支撑跳跃及篮球及基本技术. 起跑后加速和终点冲刺跑技术等.6掌握游戏规律等。四、教学措施1教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识

4、和良好作风。3发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 1 体育基本知识 2 高抬腿,50米,100米跑 3 定时跑(3-6秒) 4 上步单跳模式，蹲锯式跳远 5 单，双手胸前推实心球，掷沙袋 6 徒手操 7 跳短绳 8 侧手翻，仰卧起坐 9 山羊分腿腾越 10 篮球基本技术，教学比赛 11 武术操练习 12 韵律活动 13 游戏 10 高抬腿,50米,100米跑 15 高抬腿,50米,100米跑 16 1000米2000米自然地形跑17 500米1000米自然地形跑 18 400米跑 19 50米8往返跑 20 期末复习检测

5、 第一周 第1课时 室内课教学目标：开学教育1. 问好，憧憬未来。2. 反馈寒假学生身体锻炼情况和完成布置的体育作业。3. 对体育委员的工作提出高要求。4.对学生纪律的要求： 上课不能迟到，第二声铃声响起后必须在体育委员的带领下整理好队伍。 上课要穿运动服，不能穿牛仔裤，皮鞋，靴子等。 上课后不能去厕所，一定要在课前去厕所。 不能私自请假，请假的同学要亲自跟我请假，另外请假的同学必须做在老师规定的地方看其他同学上课。 其他老师不能私自占用体育课，有特殊情况要提早跟我打声招呼。5.宣布本学期的学习内容。6.布置本周的体育作业：一分钟仰卧起坐。7.到操场整队，重新安排站位。8.达标统计：上课人数

6、人，达标率 ，矫正后 。第一周 第2课时 （新授）学习目标：1.进一步体会跑步立定的正确姿势，养成良好的身体姿势。2.充分发挥学生的创造思维和参与意识，培养勇于克服克服困难的意志品质。学习内容：跑步走-立定，高抬腿跑-后踢腿跑-30米加速跑，踏石过河重点：动作自然协调难点：集体步调一致教学过程：一、 跑步走教师组织教学：1.激发学生学习的兴趣和热爱集体的精神2.理解并掌握跑步走立定3.发挥学生的主体作用学生学习活动：1.教师提示学生注意体会动作的节奏2.学生分小组进行复习练习3.学生轮流当指挥员4 教师巡视指导、鼓励5.学生展示二、高抬腿跑-后踢腿跑-30米加速跑高抬腿跑的教学重点是：摆动腿高

7、抬；难点：蹬地腿充分伸直。教师组织教学：教师组织学生分项目先进行练习一段时间，然后再组织学生进行比赛，指出不足，进行纠正。三、踏石过河1.教师讲解示范，学生认真听，质疑。2.学生分组比赛。3.师生互相小结。四、放松阶段1.教师对整堂课进行总结，评价。2.回收器材，师生告别。五、达标统计：上课人数 人，达标率 ，矫正后 。第一周 第3课时 （新授）学习目标： 相互帮助,提高技能学习内容：长绳 短绳教学过程：一、 队列练习、提高学生兴趣教师活动：1.教师提出队列练习的要求。2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习组 织：二、

8、合作探究、掌握技能重 点：能够很熟练进行短绳练习难 点：在练习的过程中能很好的衔接教师活动：1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。5.提出进行广播操的复习6.组织广播操的练习7.讲解“拉马”的练习方法8.组织2人一组的拉马练习9.组织50次短绳的练习10.进行一分钟的短绳练习学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。4.和同伴合作完成拉马的练习5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。组 织：三、组织方法、提高机体的能力教师活动： 教师提出放松的要求组织放

9、松学生活动：尽情的放松机体组 织：场地器材：短绳、长绳若干四、达标统计：上课人数 人，达标率 ，矫正后 。第二周 第4课时 （新授）学习目标：在艰苦的环境中锻炼自己的意志学习内容：自然地形跑教学过程：一、 有趣的队列练习教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织齐步走的练习3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习2.认真、积极的进行反口令练习组 织：二、 合作探究、掌握技能重 点： 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去教师活动：1.提出游戏“大鱼网”的要求2.讲解游戏的方法3.组织全班同学为一大组进行游戏

10、4.教师随时对游戏进行调控5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习6.分两组进行大鱼网的游戏7.提出以小组为单位进行自然地形跑8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。9.在小组长的带领下进行自然地形学生活动：1.在教师的带领下进行集体游戏2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习3.分组合作进行游戏4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长5.在小组长的带领下进行自然地形练习组 织：三、 自主的练习、提高自身素质教师活动：提出素质练习的要求组织素质练习学生活动：自主的进行组织：散点队形四、场地器材：操场五、课后反思：1.在常规中，体委的整队的时间应该紧凑。加强同学们的常规练习。2.在进行反口令

11、的练习时可以采用小组间的比赛。3.在进行游戏“贴烧饼”的时在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。应该让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。4.在进行自然地形跑的时候，教师在讲解跑的要求应该明确。这包括：A小组长的职责。B.奔跑的速度和时间。同时要求认真的听讲教师的讲解。第二周 第5课时 （新授）学习目标：发展跳跃能力。增强下肢力量。学习内容：助跑起跳摸高（树干）重点：起跳时蹬地用力，摆动腿用力上摆。难点：控制身体的平衡。教学过程：教学重点：笫一、二跳结合技术。教学难点：笫二跳起跳快速，摆动腿尽量向前高抬。一、 开始部分：1 体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2师生问好！3宣布本课教

12、学目标、整理服装、报数。4教学组织：立正 、稍息 、看齐 、报数。5队列练习：成四列横队。一、助跑起跳手摸高（摸树干）1.教师讲解助跑起跳的方法，并且做示范，提出疑问，怎么样才能跳得摸得到高出的树干。2.学生认真思考老师提出的问题，进行小组讨论，得出结论。3.学生按各组的顺序进行练习，教师组织学生进行安全保卫工作。4.教师认真观察学生的动作，指出优缺点，并请个别学生进行练习，让学生观察他们的动作，指出不足。二、对墙投反弹球1.组织学生进行比赛，分组比赛，结伴比赛。2.在比赛游戏中，去感受投掷时的动作出手角度，用力等等。三、滚铁环接力1.教师组织学生进行研究，如何才能让铁环运动起来。2.分组进行

13、练习，比赛，及时进行评价。四 、结束部分：（一） 放松运动： 手臂放松 。 腿部放松 。 跳跃放松 。（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。作业：练习书中25页的武术套路五、第二周 第6课时 （新授）学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习.学习内容：队列练习 游戏：老鹰抓小鸡、接力教学过程：一、 队列练习、提高团体的认识教师活动：1.教师提出队列练习的要求2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组 织： 纵队和横队二、 小组合作、完成练习重 点：在游戏中学会相互的合作完成练习难 点：提高小组合作的效率教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3