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1、高一课文(kwn)?记念刘和珍君?教学设计【教学目的】、让学心理解刘和珍烈士的生平及死难经过，熟悉策划政府的残忍以及反动文人的轻贱无耻，谨记“三一八惨案的教训，各式保护保重今天的幸福糊口，为祖国的繁荣兴盛而勤恳进修。、把握课文是以作者的悲愤之情悼念烈士，懊悔反动政府作为贯穿全文的线索；重点理解一些关头词句的含义。【教学设想】、教学重点：作者贯穿全文的思惟激情。、教学难点：关头词句的理解。【课前预习】本文内容深化，时代距离 较远，难度大年夜，课前的预习是需要的。可提出如下要求：、通读全文，圈画出重点(zhngdin)词句，运用东西书弄清生字词的意义；、记下阅读中碰着的障碍、发现的疑难课前交老师及
2、时汇总；、考虑一个问题：本文题为?记念刘和珍君?，纪念了刘和珍君的哪些事迹？【教学时数】两课时。【教学过程】第一课时教学要点理解课文中心，理清文章思路。教学步伐一、检查预习情况可请一两位同窗着重陈述请示预习中发现的疑难问题，其他同窗填补，也可由老师汇总介绍同窗预习中提出的疑问。目的在于启发思路，指导思维标的目的。二、简介“三一八事务的有关布景及作者写作此文前后的思惟、步履，为学心理解文章(wnzhng)供应必然的帮助三、朗读课文，正音正字可由老师示范朗读第一部分，接着请六位同窗分袂朗读二至七部分也可先读二至五部分。在预习的根底上，经由过程激情朗读，把学生引进课文的情境之中。正音正字，可视学生实
3、际而定。四、谈判分析课文、课文纪念刘和珍君的哪些事迹？从这些事迹中，你可一熟悉到刘和珍君是假设何的一位青年？、文章为什么要从哀悼会上程君哀告作文写起？作者为什么要几次说“有写一点东西的需要，又要几次说“无话可说？谈判编制：问题，可先告假设干同窗，按预习笔记，讲述课文所记刘和珍的事迹；然后，指导学生经由过程分化关头字词的含义，去分析人物的思惟性格。例如“然而在这样的糊口坚苦中，决然预定了?莽原?全年的就有她。“然而，强调：“销行寥落中她“预定全年的不合凡响；“糊口坚苦声名她“预定全年需要决心；“决然那么进一步强调需要勇气。从这一事实中，我们可以看到她对革命的神驰和对真理的渴求。可由老师示范分析一
4、件事，余下的让学生经由过程小组群情的编制去解决。问题，可先让学生划出课文中先后几次呈现的“有话要说，“无话可说的语句，然后一一分析有关语句分袂出现在什么处所，针对什么而言，含义是什么。同样，可由老师先示范分析一例，然后指导(zhdo)学生经由过程小组谈判，解决余下各句。在谈判上述两个问题时，应指导学生顺带归纳课文一至五部分的段意。谈判时，老师巡视教诲；谈判后，可分袂请几位同窗陈述请示谈判功效。五、小结、谈判问题时，体味作者“悲的激情；谈判问题时，继续体味作者“悲和“愤的激情。老师小结时，应注重将“悲与“愤调集起来，指导学生进而周全把握文章的中心沉痛的悼念与愤慨的批判相连络。、安插(nch)功课
5、： 复习课文，着重谈判课文第六、七两部分的含义。 完成“钻研和操练一、二。板书设计记念刘和珍君鲁迅一、内容、介绍写作启事。、交代写作目的。、回忆熟悉过程。、抒写骇怪、义愤。、表达遇难经过。、总结履历教训。、热情讴歌赞颂。二、刘和珍：渴求真理 仁慈和蔼 有事业心三、激情线索：痛悼烈士 痛斥反动政府、文人悲、愤、鼓动勉励第二课时教学要点理解鲁迅师长老师对“三一八事务及烈士死难意义的评价；体味有关重点语句的含义，进一步周全把握文章的中心。教学(jio xu)步伐一、检查功课完成情况二、谈判分析课文六、七部分第六部分内容较深，可首要由老师讲解，着重讲清“煤的例如和所引陶诗的含义，以帮助学生精确理解，鲁
6、迅是假设何从人类历史过程的高度周全评价“三一八事务的徒手请愿不是一种有效的斗争形式，为请愿而流血是不值得的；可是，只假如为人类历史的前进而支出的价钱，这血就不会白流。三、谈判有关重点语句的含义经由过程以上的谈判、讲解，学生对课文的中心，作者的激情立场等，已有较周全的理解，下面，就可以以小组谈判的编制，指导学生对课文中有关重点语句，畅所欲言，互相启发，以求更深化地舆解文章中心。谈判的内容及挨次可作如下放置：、“真的猛士，敢于直面惨然的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是假设何的哀痛者和幸福者？；、“惊心动魄(jng xng dng p)的伟大年夜、“伟绩、“武功；、“中国人、“庸人、“苟活者、“无恶意的闲人；、“惨象，已使我目不忍视了不在沉默中爆发，就在沉默中衰亡。“钻研和操练三中还提到的其他语句，也应在谈判中顺带加以解决。四、总结、归纳学生谈判情况，大白对有关语句的理解；对学生中定见不合较大年夜的某些问题，也可不急于同必然见，可指导学生课后继续争论。、大白本文的中心：纪念、揭露、称道，三者统一而以“纪念为中心；理解文章所吐露出的作者的悲愤激情；理解作者对“三一八事务及烈士死难意义的评价。、安插功课：按照课文所供应的材料，写一那么三至五百字的简讯，报道“三一八事务的真象可印发朱自清师长老师的?执政府大年夜奋斗记?作为课外阅读材料。
