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1、课堂游戏汇总课堂游戏汇总Mickey.1.Magic Fingers: 教师伸出几个手指头,学教师伸出几个手指头,学生就说几遍;此游戏适用于操练单词和较短生就说几遍;此游戏适用于操练单词和较短的句子。(输入游戏)的句子。(输入游戏)游戏变化:游戏变化:1 finger=1 time2 fingers=3 times4 fingers=2 times(一)单词的游戏(一)单词的游戏.(一)单词的游戏(一)单词的游戏2.Take a deep breath:教师和学生均深呼吸一口气,看看谁一教师和学生均深呼吸一口气,看看谁一口气说的次数多(输入游戏)口气说的次数多(输入游戏).(一)单词的游戏(一
2、)单词的游戏3.Trick or belief: 陷阱游戏形式多样陷阱游戏形式多样(输入和输出游戏)(输入和输出游戏)point and readingactions and readingchange fingers and readingmonster cards and reading.(一)单词游戏(一)单词游戏4.Super memory(whats the missing): :在黑板上写出数个单词,迅速在黑板上写出数个单词,迅速擦掉一个或数个,抢答出被擦掉的单词擦掉一个或数个,抢答出被擦掉的单词(输出游戏)(输出游戏).(一)单词游戏(一)单词游戏5.Fast reaction:
3、快速反应的游戏很能掀快速反应的游戏很能掀起课堂气氛的高潮,适用于检查学生掌握起课堂气氛的高潮,适用于检查学生掌握情况(输出游戏)情况(输出游戏)Sharp eyesflash cardspoint and say.(一)单词游戏(一)单词游戏6.Shout and whisper:可以是老师大声说,学生大声说;或是老师大声说,学生小声说,形式多样化。也可借助教具变换位置,学生相应变换声音大小。同样适用于句子(输入和输出游戏).(一)单词游戏(一)单词游戏7.Bomb game:老师自备一张炸弹卡,当老师出示这张炸弹卡学生必须按老师要求集体做出相应反应。.(一)单词游戏(一)单词游戏8.Poin
4、t and say:萝卜蹲,可以分组或者单个操练(输出游戏).(一)单词游戏(一)单词游戏9.Frozen cardMonster card:这些游戏的玩法和Bomb Game一样,都是在单词卡片中插入冰冻卡或是怪兽卡,学生见到不同的卡片做出不同的反应;属于单词的操练游戏。.(一)单词游戏(一)单词游戏10.Words dragon:这个游戏可以使用在学期结束复习单词的时候,对孩子的单词量和能力要求比较高。(输出游戏).(一)单词游戏(一)单词游戏11.Say more words:单词分类(属性、首字母、发音等),属于少儿高期班输出游戏.(一)单词游戏(一)单词游戏12.Fast Touch
5、:老师说单词,学生快速反应指认单词,适合检查单词的掌握情况,属于输出类游戏。(蛙跳、金手指、shooting game等).(一)单词游戏(一)单词游戏13.Hide and seek:一个学生被蒙住眼睛,另一个学生藏卡片,在找卡片的过程中,其他学生需一起念单词作掩护,找到卡片的学生加分,否则藏卡片的学生加分。(输入和输出游戏).(一)单词游戏(一)单词游戏14.Trick game:老师边读单词边做动作,有时突然故意读错,或所读单词与所做的动作不符,如果学生和老师犯同样的错误,就会被淘汰。老师可以让全班学生起立,出错的同学坐下被淘汰,最后胜利者加分。.(一)单词游戏(一)单词游戏15.Mag
6、ic eyes:(flash cards)把单词写在卡片或黑板上,快速给学生看一下,马上将卡片或小黑板背对学生,然后让学生说出该单词 (输出类游戏).(一)单词游戏(一)单词游戏16.Look at my mouth(lip reading):老师做口型,学生大声抢答单词(或句子)整体操练或单个操练(输出类游戏).(一)单词游戏(一)单词游戏17.Golden touch: 叫两个学生到黑板前面来,背对黑板,老师读一个单词,学生迅速转身指出老师所读单词,先指出来的获胜,可分组对抗。(输入和输出游戏).(一)单词游戏(一)单词游戏18.Who is who?:请一个同学上台来,面对黑板。老师出示
7、一个单词,并请台下的某一个同学以奇怪的声音读出单词,台上的同学回过头来猜是谁读的,台下的同学都可说“Its me”。(适用于操练单词和较短的句子,输出类游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏1.Can you hear me?:老师读句子,学生如果听见,则说:“Yes”,听不见则说:“No”,听得见的话,学生集体加分。(输入游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏2.Sharp your ears: 教师说小声说句子,学生听见后大声说出来。(输入和输出游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏3.Pass and say:可以让学生传递一个东西(手偶或是其他便于传递的),一个学生将手偶传给下一个并说一遍句
8、子,下一个以此类推。(输出游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏4.Cat and mouse(警察抓小偷): 同单词游戏who is who(输出游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏5.Order and do(Simon says):每一个句子必须加上“Simon Says”学生才能跟读或是做动作,否则就不能动也不能说。(输入和输出游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏6.Wooden men(stop game):学生一起操练大段的句子(复习童话剧),当老师说:“Stop!”,学生变成木头人;老师说“1,2,3!”,学生活动。(输出游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏7.Dragon: 分组
9、或是单个,一个接一个地说单词或句子。(输出游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏8.Catching the ball: 两个学生互相传球,一个学生问问题并丢球,另一个学生回答问题并接球,适合口语复习。(输出游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏9.Order the sentences:适用于童话剧的复习。教师将几个童话剧的句子写在长纸条上,并贴在几个学生的背上,其他学生大声的地读出句子后,这几个学生马上调整自己的位置,按照童话剧顺序将句子排列好。(输出游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏10.Finish Ts sentences: 老师说上一句,学生说下一句,可以老师和学生或是分组对抗;另一
10、种玩法:老师说句子的前半部分,学生快速反应说句子的后半部分,先说出来的加分;同样可能操练音节较长的单词。(输入和输出游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏11.Climb the hill:分组对抗,用于复习童话剧(输出、竞争游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏12.London bridge is falling down:两个学生或是一个学生、一个老师搭成城门,其他学生一起说着句子进城门,当老师说“Stop!”时,被关在城门里的学生必须大声说出句子或回答问题。(输出游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏13.Magic Train: 读得好的学生可以跟着老师开小火车,直至老师说“Stop!”,学生迅速返回座位。(输出游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏14.Best performer:选取几个孩子进行表演,奖励表现得最好的那一个。 (输出游戏).(二)句型游戏(二)句型游戏15.Super guesser:以操练“Hes swimming.”为例。 一个学生做动作,另一个学生猜。(输出游戏). Thank You.