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1、青岛理工大学毕 业 设 计题目：滚珠丝杠副摩擦力矩测量系统的设计 学生姓名： 于海 学生学号： 201281025 院系名称： 机电工程系 专业班级： 机电一体化121班 指导教师： 张强 2015年6月16日毕业设计任务书专业 机电一体化 班级 机电121 姓名 于海 下发日期 2015-03-09题目滚珠丝杠副摩擦力矩测量系统的设计专题力矩测量系统设计主要内容及要求内容：实现上位机对主轴运行的软件控制； 单片机和工控机之间通过并口通讯实现对主轴的联合控制；滚珠丝杠副摩擦力矩测量原理和测量数据采集原理；摩擦力矩数据信号进行直方图分析；工控机控制整个测量过程及数据处理；要求： （1）在教师指导
2、下，独立完成设计任务，培养较强的创新意识和学习能力，得到基本的训练。（2）收集相关的资料和阐述设计的思维。 （3）熟悉系统整体设计，了解各部分性能。主要技术参数导程6mm；丝杠转速100r/min；进度及完成日期4月6日-4月19日查阅国内外文献,上交开题报告。4月20日5月10日系统方案选择与论证,软硬件设计。5月11日5月20日主要参数计算及元器件的选择,上交中期审核表。5月22日6月02日完成毕业设计论文书的撰写,上交初稿。6月03日6月10日根据老师意见进行修改完善。6月11日6月15日论文打印,完成答辩PPT,准备答辩。系主任签字日 期教研室主任签字日 期指导教师签字日 期指 导 教
3、 师 评 语设计选题符合专业培养目标毕业设计，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大，选题具有一定实践指导意义。该生查阅文献能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，语言表达流畅，格式比较符合规范要求，参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强。综合看来，本人认为，该设计达到了专科毕业水平，同意设计答辩。 指导教师:张强 2015年6月16日青岛理工大学毕业设计（论文）评阅意见表设计（论文）题目 滚珠丝杠副摩擦力矩测量系统的设计评价项目评价标准（A级）满分
4、评 分ABCDE文献资料利用能力能独立地利用多种方式查阅中外文献；能正确翻译外文资料；能正确有效地利用各种规范、设计手册等。10109876综合运用能力研究方案设计合理；设计方法科学；技术线路先进可行；理论分析和计算正确；动手能力强；能独立完成设计（论文）；能综合运用所学知识发现和解决实际问题；研究结果客观真实。20192017181516131412设计（论文）质量设计（论文）结构严谨；逻辑性强；语言文字表准确流畅；格式、图、表规范；有一定的学术水平或实际价值4037-4032-3628-3125-2724创新能力有较强的创新意识；所做工作有较大突破；设计（论文）有独到见解151513-1411-12109工作量工作量饱满；圆满完成了任务书所规定的各项任务。151513-1411-12109总分是否同意将该设计（论文）提交答辩：是（ ） 否（ )具体评阅及修改意见： 评阅人： 年 月 日注：1.请按照A级标准，评出设计（论文）各项目的具体得分，并填写在相应项目的评分栏中； 2.计算出总分。若总分60分，“设计（论文）质量”24分，建议不能提交论文评阅乃至答辩。该设计（论文）须限期修改合格后重新申请答辩。 3.评阅意见栏不够可另附页。答 辩 委 员 会 评 语评定成绩周 记说明书图 纸答 辩总 评答辩委员会主席签字日 期（5%）（65%）（30%）百分制等级制
