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1、高二生物生态系统的构造同(Tong)步操练精选社会的开展，人类文明的前进，小我糊口质量的前进，都要靠生物学的开展和应用。小编筹办了高二生物生态系统的构造同步操(Cao)练，详细请看以下内容。一.选择题1.以下属于生态系统的是：( )A.一个水池里的鱼 B.一座山上的树C.一片公园里的草地D.一块农田里的所有小麦2.一个完好的生态系统应包罗：( )A.消费者、消费者、分化者B.非生物局部、消费者、分化者C.全数的食物链 D.非生物局部和生物局部3.维持一个水池生态系统的均衡，必需要有的生物是( )A.水草和微生物 B.水草和浮游动物C.鱼和浮游植物 D.鱼和浮游动物4.既是生态系统的首要成分，又
2、是自养型生物的是( )A.人类 B.消费者C.消费者D.分化者5.螳螂捕蝉，黄雀在后这句成语，从食物链的角度来阐发，准确的寄义是( )A.树蝉螳螂黄雀B.螳螂蝉黄雀C.黄雀螳(Tang)螂蝉D.螳螂蝉黄雀树6.对于小麦的糊口来说，情况中的生物身分(Fen)是：( )A.阳光 B.空气C.病菌 D.水分7.糊口在高原上的人，血液中所含的红细胞数较多，与此有关的生态身分是：( )A.阳光 B.温度C.水分 D.空气8.一个生态系统中，能使阳光进入该生态系统的成分是： ( )A.非生物局部B.消费者C.消费者D.分化者9.在由植物雷鸟猛禽构成的食物链中，假如捕获了全数猛禽，雷鸟的数目会：( )A.徐
3、徐上升 B.敏捷上升C.仍连结相对不变D.先上升后下降10.在食物网中，数目最多的是： ( )A.消费者B.初级消费者C.次级消费者D.分化者11.以下关于物种的表达中，准确的选项是 ( )A.物种经由过程生殖可以永不停灭B.物种一旦消掉还可再生C.物种一旦(Dan)消掉就无法再生D.物种一旦消掉人类还可(Ke)再造12.过度滋生，保存竞争，适者保存三者的关系依次是( )A.原因 成果，手段B.手段，原因，成果C.手段 成果，原因D.原因，手段，成果13.影响野兔糊口的情况身分有( )A.生物身分，水，温度等B.植物，动物，非生物身分C.非生物身分，植物D.植物，动物，阳光，温度14.生态均衡
4、被粉碎的首要身分是( )A.生物滋生力强，而保存前提有限B.天然灾难C.人类在丛林中捕杀动物D.人类的勾当不按生态纪律处事15.一个食物网中的最根底的成分是：( )A.绿色植物B.微生物C.草食动物D.肉食动物16.生物圈是指：( )A.地球上的全数生物B.地球上的全数情况C.年夜气圈、水圈和岩石圈D.地球外表各类生物及其保存情况二.非选择题1.生态系统中，生物(Wu)局部包罗：_、_和_。2.生态系统中，植物可以操纵_制造_，所以叫做_。_、_等能(Neng)把动植物的尸体_成为无机物，所以叫做_。3.生态系统中各类生物的_和所占的_老是维持在_的状况，这种现象叫做_。4.按照草原生态系统食
5、物网示意图答复以下问题：(1)此图中含有_条食物链。(2)草原生态系统中数目最多的生物是_。(3)此图中的各类动物可以统称为_。(4)此图中最长的一条食物链可以暗示为_。5.以下图暗示生态系统的消费者、消费者和分化者之间的关系，据图答复：(1)该生态系统中的消费者_，消费者是_，分化者是_。(2)生态系统构成除图中所示的生物局部外，还应有_。6.澳年夜利亚为理解决牛粪对草场的粉碎，引进了中国的蜣螂。请从生态学的角度阐发一下蜣螂的感化。谜底与解析一.选择题1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.C 7.D 8.B 9.D 10.A 11.C 12.D 13.A 14.D 15.A 16.D二
6、.非选择(Ze)题1.植(Zhi)物 动物 细菌、真菌等2.光能 有机物 消费者 细菌 真菌 分化 分化者3.数目 比例 相对不变 生态均衡4.(1)5 (2)草 (3)消费者 (4)草鼠蛇鹰5.(1)绿色植物 虫、鸟 细菌、真菌 (2)非生物的物质和能量6. 澳年夜利亚为理解决牛粪对草场的粉碎，引进了中国的蜣螂。从生态学的角度阐发，草是消费者，牛是消费者，其排出的粪便将草遮住而枯死，改变了原有的生态系统的构造和功能，引进蜣螂后，去除了牛粪，使消费者和消费者的数目又到达了相对不变的状况，恢复了生态均衡。这里的蜣螂首要起到了分化者的感化。高中是人生中的关头阶段，年夜师必然要好好把握高中，编纂教师为年夜师清算的高二生物生态系统的构造同步操练，但愿年夜师喜好。第 5 页
