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上学歌一、 教学目标1、 学会如何弹奏上学歌；2、扩展演奏的空间。二、 教学重点：1、识谱与演奏；2、手位的移动和指法。三、教学难点1、手位的移动；2、使用的指法四、教学过程【导入新课】基础指法练习（do-sol），注意演奏时的坐姿和手型，要求学生相互观摩。引出新课：通过学习上学歌来学会扩展我们的演奏空间。【新课部分】一、右手部分1、 识谱并唱谱，演奏示范；2、 分乐句演奏右手部分，根据教师口令演奏第一乐句，并反复练习。3、 第一乐句熟悉后，进入第二乐句，要求学生思考如何演奏la。4、 根据教师口令演奏第三乐句，注意最后的mi的用指，并反复练习。5、 熟悉第三乐句后，进入第四乐句，该乐句的指法变化较多，要求学生先自行尝试演奏后，根据教师口令演奏第四乐句，并反复练习。6、 根据教师口令通奏右手部分。注:在教学过程中注意坐姿和手型。二、左手部分1、 识谱并唱谱2、 学生思考左右手是如何配合的（左手每小节弹一个音）。3、 尝试第一乐句的左右手合奏。三、 左右手合奏1、 演奏示范2、 根据教师口令通奏左右手部分【自由练习和作业布置】 要求学生自行完成2-4乐句的合奏，并于下周还课。2
