实验答题模板系列11.分析实验结果解读图示类【答题模板】【答题模板】1.1.题型特点：此类题目通常提供实验方案和实验结果题型特点：此类题目通常提供实验方案和实验结果( (以图示的形式以图示的形式呈现呈现) )，要求考生分析图示结果，得出相关结论要求考生分析图示结果，得出相关结论2.2.模板呈现：模板呈现： 【典例示范】【典例示范】(2014(2014安徽高考节选安徽高考节选) )某课题小组研究红光与蓝光对花生幼苗光合作某课题小组研究红光与蓝光对花生幼苗光合作用的影响，实验结果如下图所示用的影响，实验结果如下图所示 (注：气孔导度越大，气孔开放程注：气孔导度越大，气孔开放程度越高度越高) )(1)(1)与与15 d15 d幼苗相比，幼苗相比，30 d30 d幼苗的叶片净光合速率幼苗的叶片净光合速率与对照组相比，对照组相比，光处理组的叶肉细胞对光处理组的叶肉细胞对COCO2 2的利用率高，据图的利用率高，据图分析，其原因是分析，其原因是2)(2)叶肉细胞间隙叶肉细胞间隙COCO2 2至少需要跨至少需要跨层磷脂双分子层才能到层磷脂双分子层才能到达达COCO2 2固定的部位固定的部位3)(3)某同学测定某同学测定30 d30 d幼苗的叶片叶绿素含量，获得红光处理组的幼苗的叶片叶绿素含量，获得红光处理组的3 3个个重复实验数据分别为重复实验数据分别为2.1 mgg2.1 mgg-1-1、3.9 mgg3.9 mgg-1-1和和4.1 mgg4.1 mgg-1-1。
为为提高该组数据的可信度，合理的处理方法是提高该组数据的可信度，合理的处理方法是模板套用】【模板套用】第一步第一步明确实验目的明确实验目的关键信息：研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响关键信息：研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响推断结论：实验目的是推断结论：实验目的是“研究研究_”_”红光和蓝光对花生幼苗光合作用的红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响影响第二步第二步解读图示含义解读图示含义关键信息关键信息1 1：第一个图纵坐标为：第一个图纵坐标为“CO“CO2 2吸收量吸收量”推断结论推断结论1 1：COCO2 2吸收量大小反映花生吸收量大小反映花生幼苗幼苗_的高低关键信息关键信息2 2：第二个图纵坐标为：第二个图纵坐标为“气孔导度气孔导度”推断结论推断结论2 2：气孔导度的大小反映花生幼苗：气孔导度的大小反映花生幼苗“_”“_”关键信息关键信息3 3：第三个图纵坐标为：第三个图纵坐标为“胞间胞间COCO2 2浓度浓度”推断结论推断结论3 3：胞间：胞间COCO2 2浓度越高，花生幼苗光合作用消耗的浓度越高，花生幼苗光合作用消耗的COCO2 2_净光合速率净光合速率COCO2 2供应供应越少越少第三步第三步分析实验结果分析实验结果关键信息关键信息1 1：第一个图中：第一个图中30 d30 d时三种光条件下时三种光条件下COCO2 2吸收量均高于吸收量均高于15 d15 d时时COCO2 2吸收量。
吸收量推断结论推断结论1 1：30 d30 d时幼苗的叶片时幼苗的叶片净光合速率净光合速率_关键信息关键信息2 2：第二个图蓝光时气孔导度最大、第三个图中蓝光时胞间：第二个图蓝光时气孔导度最大、第三个图中蓝光时胞间COCO2 2浓度最低浓度最低推断结论推断结论2 2：_处理组的叶肉细胞对处理组的叶肉细胞对COCO2 2的利用率的利用率高高高蓝光蓝光【审题】【审题】抓准信息，快速判断抓准信息，快速判断关键信息关键信息推断结论推断结论信息信息1 1实验结果的分析及解题分析见右上【模板套用】实验结果的分析及解题分析见右上【模板套用】信息信息2 2叶肉细胞间隙叶肉细胞间隙COCO2 2到达到达COCO2 2固定的部位固定的部位COCO2 2固定在叶绿体基质固定在叶绿体基质由细胞间隙由细胞间隙到达叶绿体基质依次要穿过细胞膜、到达叶绿体基质依次要穿过细胞膜、叶绿体外膜、叶绿体内膜叶绿体外膜、叶绿体内膜信息信息3 3细胞膜、细胞器膜的基细胞膜、细胞器膜的基本骨架均由磷脂双分子本骨架均由磷脂双分子层构成层构成穿过细胞膜、叶绿体外膜和叶绿体穿过细胞膜、叶绿体外膜和叶绿体内膜，即需要穿过内膜，即需要穿过3 3层磷脂双分子层层磷脂双分子层信息信息4 4为提高该组数据的可信为提高该组数据的可信度度提高可信度应增加重复实验的次数提高可信度应增加重复实验的次数【答案】【答案】警示误区，规范答案警示误区，规范答案(1)(1)高蓝蓝光促进了气孔开放，高蓝蓝光促进了气孔开放，COCO2 2供应充分，暗反应加快供应充分，暗反应加快错答错答1 1：第二空错答为：第二空错答为“红红”。
错因：错因：不理解气孔导度的作用或不理解胞间不理解气孔导度的作用或不理解胞间COCO2 2浓度高低与浓度高低与COCO2 2利用率利用率的关系错答错答2 2：第三空只答：第三空只答“促进气孔开放促进气孔开放”或或“CO“CO2 2消耗多消耗多”错因：错因：不能全面分析问题，不清楚不能全面分析问题，不清楚COCO2 2利用率取决于利用率取决于COCO2 2来源和消耗两来源和消耗两个方面2)3(2)3错答：错答：6 6错因：错因：将磷脂双分子层看成了磷脂分子层将磷脂双分子层看成了磷脂分子层3)(3)随机取样进行重复测定随机取样进行重复测定错答：错答：取平均值取平均值错因：错因：忽视了提高该组数据的可信度的要求，取平均值能够减小实验忽视了提高该组数据的可信度的要求，取平均值能够减小实验误差，但是不能提高数据的可信度误差，但是不能提高数据的可信度。
