《三年级语文上册 第六单元 17《古诗三首》2 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册 第六单元 17《古诗三首》2 新人教版（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课导入新课导入 我国各地风光美不胜收，所以产生了很多歌我国各地风光美不胜收，所以产生了很多歌颂各地风景的古诗，你能背出几首吗？颂各地风景的古诗，你能背出几首吗？精选课件17 17 古诗三首古诗三首精选课件学习目标学习目标1.1.会认会认“亦、宜亦、宜”等等7 7个生字，会写个生字，会写“断、楚断、楚”等等1313个生字。个生字。2.2.正确、流利、有感情地朗读古诗，并能背诵古正确、流利、有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。默写望天门山。诗。默写望天门山。3.3.借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。养学习古诗的兴趣。精选课件作者名片：作
2、者名片：李白（李白（701701年年762762年）年） ，唐代，唐代浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士，又号浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士，又号“谪仙人谪仙人”，被后人誉为，被后人誉为“诗仙诗仙”，与杜甫，与杜甫并称为并称为“李杜李杜”。诗风豪迈奔放，清新飘逸，。诗风豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言奇妙，立意清晰。想象丰富，意境奇妙，语言奇妙，立意清晰。代表作品：代表作品：望庐山瀑布静夜思望庐山瀑布静夜思 早发白帝城赠汪伦早发白帝城赠汪伦 将进酒蜀道难等将进酒蜀道难等走进作者走进作者精选课件 作者名片作者名片：苏轼（苏轼（10371037年年11011101年），年），字子瞻，号
3、字子瞻，号“东坡居士东坡居士”，是北宋著名文学家、，是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。他与他的父亲书画家、散文家、诗人、词人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏三苏”，均名列，均名列“唐宋八大家唐宋八大家”之中；与汉末之中；与汉末“三曹三曹父子父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。与黄庭坚（曹操、曹丕、曹植）齐名。与黄庭坚并称并称“苏黄苏黄”，与辛弃疾并称，与辛弃疾并称“苏辛苏辛”，与欧，与欧阳修并称阳修并称“欧苏欧苏”。代表作品：代表作品：赤壁赋惠崇春江晚景赤壁赋惠崇春江晚景 题西林壁赠刘景文等题西林壁赠刘景文等精选课件 作者名片：作者名
4、片：刘禹锡（刘禹锡（772772年年842842年），年），唐朝文学家、哲学家，字梦得，有唐朝文学家、哲学家，字梦得，有“诗豪诗豪”之之称刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元称刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称并称“刘柳刘柳”，与韦应物、白居易合称，与韦应物、白居易合称“三杰三杰”，并与白居易合称，并与白居易合称“刘白刘白”。刘禹锡的诗，。刘禹锡的诗，无论短章长篇，大都简洁明快，极富艺术张力无论短章长篇，大都简洁明快，极富艺术张力和雄直气势。和雄直气势。代表作品：代表作品：陋室铭杨柳枝词陋室铭杨柳枝词 竹枝词乌衣巷等竹枝词乌衣巷等精选课件天门山天门山：位于安徽：位于安徽省和县与芜湖市
5、长江省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，梁山。两山隔江对峙，形同天设的门户，所形同天设的门户，所以叫以叫“天门山天门山”。知识锦囊知识锦囊精选课件西湖西湖：西湖，位于浙江省杭州市西面，是中国大陆首批国：西湖，位于浙江省杭州市西面，是中国大陆首批国家重点风景名胜区和中国十大风景名胜之一。它是中国大陆家重点风景名胜区和中国十大风景名胜之一。它是中国大陆主要的观赏性淡水湖泊之一，也是现今世界遗产名录中主要的观赏性淡水湖泊之一，也是现今世界遗产名录中少数几个和中国唯一一个湖泊类文化遗产。少数几个和中国唯一一个湖泊类文化遗产。精选
6、课件 西施西施是中国古代四大美女是中国古代四大美女之一，她是春秋末期越国人，之一，她是春秋末期越国人，姓施，名夷光，世居苎（姓施，名夷光，世居苎（zhzh）萝山苎萝村。苎萝有东、西两萝山苎萝村。苎萝有东、西两村，施夷光住在西村，所以叫村，施夷光住在西村，所以叫她她“西施西施”。精选课件 洞庭湖洞庭湖位于湖南省的北部，是我国第二大淡位于湖南省的北部，是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖水湖。八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕映，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。夕映，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。精选课件dundun 结构ggfnfn ynyn chch左右
7、结构zhzh上下jngjng 结构未未wiwi独体 结构yoyo半包围字词学习字词学习断断 孤孤 帆帆 饮饮 初初 镜镜 银银ynynpnpn至至 盘盘楚楚chch遥遥磨磨mm精选课件望望天天门门山山唐李白精选课件 看了天门山的图看了天门山的图片，你能用自己的话片，你能用自己的话说说你看到天门山景说说你看到天门山景致的感受吗？先和同致的感受吗？先和同桌说说，再向全班同桌说说，再向全班同学说一说。学说一说。精选课件 唐唐 李白李白望天门山望天门山天门中断楚江开，天门中断楚江开， 碧水东流至此回。碧水东流至此回。 两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。精选课件天门天门/
8、/中断中断/ /楚江开楚江开，碧水碧水/ /东流东流/ /至此回。至此回。两岸两岸/ /清山清山/ /相对出，相对出，孤帆孤帆/ /一片一片/ /日边来。日边来。 这首诗描写了这首诗描写了雄伟的雄伟的长江长江，有一有一种种豪放豪放之情融之情融入其中，给人身临其境的入其中，给人身临其境的感觉。朗读时，一定要读感觉。朗读时，一定要读出长江的出长江的磅礴，雄壮，充磅礴，雄壮，充满阳刚之气满阳刚之气。整体感知整体感知精选课件天门中断楚江开天门中断楚江开 注释：注释：【楚江】即长江。长江【楚江】即长江。长江中下游地带在古代属于中下游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。楚地，所以叫楚江。【中断】指东西两山之【
9、中断】指东西两山之间被水隔开。间被水隔开。课文解读课文解读精选课件碧水东流至此回碧水东流至此回 注释：注释：【至此】意为东流的江水在【至此】意为东流的江水在这转向北流。这转向北流。【回】转变方向，改变方向。【回】转变方向，改变方向。精选课件天门中断楚江天门中断楚江开开，碧水东流至此碧水东流至此回回。借山势突出借山势突出水的汹涌。水的汹涌。借水势衬出借水势衬出山的奇险。山的奇险。 精选课件 在诗人笔下，楚江（长江）仿在诗人笔下，楚江（长江）仿佛成了有巨大生命力的事物，显佛成了有巨大生命力的事物，显示出冲破一切阻碍的神奇力量，示出冲破一切阻碍的神奇力量，而天门山也似乎默默地为它让出而天门山也似乎默
10、默地为它让出了一条通道。了一条通道。精选课件两岸青山相对两岸青山相对出出 注释：注释：【出】突出；出现。【出】突出；出现。“出出”字不但逼真地表现了在字不但逼真地表现了在舟行过程中舟行过程中“望天门山望天门山”时天时天门山特有的姿态，而且寓含了门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。舟中人的新鲜喜悦之感。精选课件孤孤帆帆一一片片日日边边来来 精选课件两岸青山相对两岸青山相对出出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。 这两句是一个不可分割的整体。上句写这两句是一个不可分割的整体。上句写“望望”中中所见天门两山的雄姿，下句则点醒所见天门两山的雄姿，下句则点醒“望望”的立脚点，的立脚点，诗人并不
11、是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他“望望”的立脚点便是从的立脚点便是从“日边来日边来”的的“一片孤帆一片孤帆”。 精选课件23 这首诗写了碧水青山，这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来。景色由远及近再日边驶来。景色由远及近再由近及远地展开。由近及远地展开。精选课件艺术特色艺术特色 “望望”字统领全诗。题为字统领全诗。题为
12、“望天门山望天门山”，可，可见作为描写对象的天门山风光，系见作为描写对象的天门山风光，系诗人舟中放眼诗人舟中放眼而而“望望”之所得之所得。全诗在。全诗在“望望”字统领下展开，字统领下展开，“天门天门”之山形水色融为一体，雄奇壮伟的景象之山形水色融为一体，雄奇壮伟的景象得到充分的展现。得到充分的展现。诗人身在船上诗人身在船上，眼望两岸青山，眼望两岸青山，有船不动而山在动的错觉，故写出有船不动而山在动的错觉，故写出“两岸青山相两岸青山相对出对出”的佳句，的佳句，似青山有情，欣然出迎远来的孤似青山有情，欣然出迎远来的孤帆，帆，颇富情趣。颇富情趣。精选课件25结构梳理结构梳理天门中断天门中断 开开碧水
13、东流碧水东流 回回青山青山 相对出相对出孤帆孤帆 日边来日边来山水相映山水相映动静结合动静结合雄伟秀丽雄伟秀丽精选课件饮饮湖湖上上初初晴晴后后雨雨宋苏轼精选课件饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。宋宋 苏轼苏轼精选课件饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 宋宋 苏轼苏轼水光水光/ /潋滟潋滟/ /晴方好，晴方好，山色山色/ /空蒙空蒙/ /雨亦奇。雨亦奇。欲把欲把/ /西湖西湖/ /比西子，比西子，浓妆浓妆/ /淡抹淡抹/ /总相宜。总相宜。 这是一首赞美西湖这是一首赞美西湖美景的七
14、言绝句，写于美景的七言绝句，写于诗人任杭州通判期间。诗人任杭州通判期间。这首诗在艺术手法上最这首诗在艺术手法上最大的成功就是大量修辞大的成功就是大量修辞手法的运用。手法的运用。整体感知整体感知精选课件注释注释【潋滟】波光闪动的样子。【潋滟】波光闪动的样子。 【方】正。【方】正。【空蒙】云雾迷茫的样子。【空蒙】云雾迷茫的样子。 【亦】也。【亦】也。【欲】想要。【欲】想要。 【西子】即西施，春秋时代越国的美女。【西子】即西施，春秋时代越国的美女。【淡妆】淡雅朴素的装饰。【淡妆】淡雅朴素的装饰。 【浓抹】浓艳华丽的打扮。【浓抹】浓艳华丽的打扮。【相宜】合适。【相宜】合适。课文解读课文解读精选课件水光
15、潋滟精选课件山色空蒙精选课件 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 波光闪动的晴天景色真好，云雾迷茫的雨天景色也很奇妙。精选课件晴天西湖晴天西湖雨天西湖雨天西湖精选课件 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 想要把西湖比作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。精选课件 这首诗是写西湖在不同天气下呈现的不同风这首诗是写西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情作者通姿，表达了作者热爱大自然的思想感情作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。表达了诗人对西
16、湖的赞美。的美丽和奇妙。表达了诗人对西湖的赞美。 精选课件36结构梳理结构梳理西湖西湖西施西施晴（方好）：水光潋滟晴（方好）：水光潋滟 浓抹浓抹雨（亦奇）：山色空蒙雨（亦奇）：山色空蒙 淡妆淡妆总相宜总相宜精选课件望望洞洞庭庭唐刘禹锡精选课件hgung qi yu ling xing hhgung qi yu ling xing h湖湖 光光 秋秋月月 两两 相相 和，和，tn min w fng jn wi mtn min w fng jn wi m潭潭 面面 无无 风风 镜镜未未 磨。磨。yo wng dng tng shn shu cuyo wng dng tng shn shu cu遥遥 望望 洞洞 庭庭 山山水水 翠，翠，bi yn pn l y qng lubi yn pn l y qng lu白白 银银 盘盘 里里 一一 青青 螺。螺。wng dng tng wng dng tng 望望 洞洞 庭庭精选课件 湖光湖光/ /秋月秋月/两两/ /相和，相和， 潭面潭面/ /无风无风/镜镜/ /未磨。未磨。遥望遥望/ /洞庭洞庭/山水色，山水色，白银盘里白银盘里/一一/ /青螺
