《初高中化学衔接练习题含答案》

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1、初高中化学衔接练习题初高中化学衔接练习题考试时间：100 分钟 满分：100 分 班级 姓名 座号 一、选择题：每小题只有一个正确选项。每小题 2 分，共 30 分。1近年用红外激光技术研究液氢，发现液氢中含有 H3。则 H3应该属于( )。 A单质 B分子 C原子 D离子2核外电子数相同、所显电性和所带电量也相同的微粒称为等电子等质子体。下列各组内的两种微粒属于等电子等质子体的是（ ）A. Na和 Mg2B. O2和 Mg2 C. F和 ClD. Na和 NH43意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子，其化学式为 O4，对其说法正确的是（ ）A、O4是一种化合物 B、O4是由 O2组成的混合

2、物C、O4是一种单质 D、一个 O4分子由 2 个 O2分子构成4食品标签上常常可以看到一些食品添加剂的名称，以下食品添加剂中会对人体健康产生副作用，必须严格控制用量的是 （ ） A、亚硝酸钠（发色剂） B、山梨酸（防腐剂） C、苯甲酸（防腐剂） D、维生素（营养强化剂）5对于化学反应 ABCD 的下列说法中，正确的是：（ ）A、若生成物 C 和 D 分别为盐和水，则该反应一定是中和反应B、若 A 和 C 是单质，B 和 D 是化合物，则该反应一定是置换反应C、若 A 是可溶性碱，B 是可溶性盐，则 C 和 D 不可能是两种沉淀D、若 A、B、C、D 都是化合物，则该反应一定是复分解反应6到高

3、中我们将从元素原子得失电子的角度来认识氧化还原反应，而元素原子得失电子表现为元素化合价的变化。因此可以把元素化合价有升降的化学反应确定为氧化还原反应，据此可判断下列化学反应不属于氧化还原反应的是 （ ）A、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu B、CuO+CO高温 Cu+CO2C、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 D、2KClO3 2KCl+3O27某同学在实验报告中记录下列数据，其中正确的是（ ） A、用 25mL 量筒量取 20.06mL 盐酸 B、用托盘天平称取 5.25g 食盐C、用 100mL 烧杯量取 80.5mL 盐酸 D、用广泛 pH 试纸测得某盐酸溶液 pH

4、在 3-4 之间8物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ ）A因为红磷燃烧能产生大量白烟,所以可用于制作烟幕弹B因为铜的化学性质不活泼,所以可镀在某些铁制品表面防止铁生锈C因为氮气的化学性质不活泼,所以常用于食品包装袋内防变质D因为 CO 有可燃性，所以常用于冶炼金属9离子化合物一般比共价化合物硬度高，密度大，难于压缩，难于挥发，有较高的熔沸点。则下列化合物中沸点最高的是（ ）A、HCl B、H2O C、NaCl D、CO210过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种液体，易分解，常作氧化剂、漂白剂和消毒剂。为了便于贮存、运输和使用，工业上常将它转化为固态的过碳酸钠晶体（2Na2CO

5、33 H2O2），该晶体具有 Na2CO3和 H2O2的双重性质。下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是（ ） A、MnO2 B、H2S C、稀盐酸 D、NaHCO311下列各图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 ( )A用一定质量的高锰酸钾加热制氧气 B向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸C向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体D分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量12下列有关金属和金属材料的说法错误的是（ ）A铁有良好的导热性，常用来制作炊具B铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不会生锈C废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染D铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝

6、进一步被氧化13下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（ ）A实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性B用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量C实验室用 CO 与 Fe2O3反应制取铁时，先通 CO，再点燃酒精灯D稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌14下列各图所示装置的气密性检查方法，能说明该装置漏气的是（ ）15已知三种二价金属的活动性顺序为 XYZ ，某同学设计了进行如下实验，请你从理论上分析肯定不能成功的实验是（ ）A实验一：X+YSO4XSO4+Y B、实验二：Z+YSO4ZSO4+YC实验三：X+H2SO4（稀）XSO4+H2 D、实验四：Z+H

7、2SO4（稀）不反应二、填空题；（3 小题，共 22 分）16(6 分)2006 年我国政府工作报告提出了建设节约型社会的四项措施： A原料的综合利用 B开发新能源 C降低能源消耗 D废物回收利用 下列项目分别落实了哪项措施，请将该项措施的序号填入括号内： (1)研制开发耗电量少的节能灯 ( ) (4)回收废旧电池，进行再利用( ) (2)在海水淡化厂，提取多种物质 ( ) (5)种植油料作物，开发生物柴油( ) (3)垃圾分类回收和建立垃圾发电站( ) (6)提高火电厂原煤的利用率 ( )17 （8 分）从 Ca 、C 、 S 、H 、O 、N 六种元素中选择适当的元素按要求填空。（1）用适

8、当的数字和符号填空：二个钙离子 ；三个硫酸根离子 ；一氧化氮中氮显+2 价 （2）写出符合下列要求的物质的化学式：能作为燃料的是 ； 充入食品包装袋中可防腐的单质 用作食物调味品的是 ；能形成硫酸型酸雨的空气污染物 属于化石燃料的是 。(3)各写出一个化学方程式：分解反应_ 复分解反应_18 （8 分）根据题中所给信息写出相应反应的化学方程式：（1）工业上以 Al2O3和冰晶石(Na3AlF6)为原料，在通电的条件下电解熔融氧化铝制取金属铝，同时得到氧气。 。 （2）剧烈运动会使人肌肉酸痛。放松一段时间后，血液中的乳酸(化学式为 C3H6O3)与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，而使肌肉的酸痛感

9、消失。 （3）三聚氰酸 C3N3(OH)3可用于消除汽车尾气中的氮氧化物（如 NO2） 。当加热至一定温度时，三聚氰酸将分解生成 HNCO（异氰酸，其中 N 为3 价） ，HNCO 能和 NO2反应生成 N2、CO2和 H2O。 ， 。三、信息题：（3 小题，共 17 分）19(7 分)图表是整理数据、发现其中规律的一种重要工具。118 号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如下图。试回答：(1)第三周期 1118 号元素原子最外层电子数变化的趋势是 。(2)图中 He 与 Ne、Ar 原子最外层电子数不一样，但都处在每周期的结尾处，从原子结构上分析其原因 。 (3)原子的核外电子排布，特别是

10、最外层的电子数目，与元素的化学性质有密切关系。在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。(4)探究钾元素(原子序数为 19)单质与水反应的生成物。甲同学猜想生成物为 KOH 和 H2；乙同学猜想生成物为KOH 和O2， 你 认 为 同 学 的 猜 想 不 合 理 ， 请 从 化 合 价 的 角 度 解 释 原因 。20(5 分)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示。据图回答：(1)50时，乙物质的溶解度是 g；(2)30时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为 ；(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是 ；(4)50时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和

11、溶液同时降温至10时，析出晶体最多的是 ，所得溶液中溶质质量分数最小的是 。21 （5 分）汽车尾气主要是含铅（Pb）污染和含有 CO、SO2、NO 等有害气体的污染，铅污染是由于汽油添加剂四乙基铅造成的。我国各大中城市政府已明令规定市区内禁止出售含铅汽油。治理尾气中有毒气体的方法钠原子核内有 11 个质子，原子核外有 电子钠原子在化学反应中易 （填“得”或“失” ）电子钠元素和氯元素所组成化合物的化学式为 之一是在汽车的排气管上安装一个叫做催化转化剂（用铂、钯合金作催化剂）的净化装置。它的特点是使 CO与 NO 反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，并促使 SO2的氧化。（1）汽油添加

12、剂四乙基铅是一种化合物，其分子由一个铅原子和四个（C2H5）原子团构成，写出四乙基铅的化学式_。（2）写出 CO 和 NO 反应的化学方程式：_。（3）写出 SO2被氧化成 SO3的化学方程式_。四、探究题：（2 小题，共 12 分）22 (7 分)小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 提出问题为什么会生成淡黄色固体? 查阅资料小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：物 质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2颜 色白色白色淡黄色白色白色白色其他同学认为不必查阅氯化镁

13、的颜色，理由是 ；提出猜想分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的；实验探究小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能 ；实验结论根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式： 、 反思与评价通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识? 。23 （5 分）小明同学住在海边，模拟化工厂的生产流程，以海水和贝壳(主要成分是碳酸钙)为原料制取生产镁的原料-MgCl2晶体。（1）在制取无水 MgCl2过程中，试剂 a 可选用 (填溶质化学式)，加入该试剂时发生反应的化学方程式 。（2）加入试剂后，要将Mg(OH)2沉淀分离出来，应该采用的方法是 ，如果在学校实验室中完成

14、该实验，需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外还有 。（3）MgCl2的溶解度情况见右图。流程中的 X 是“一定条件下，结晶” ，在这里一般采用 结晶的方法。五、实验题：（8 分）24 （8 分）某研究性学习小组设计的实验装置（如右图） ，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。（1）写出仪器 A 和 B 的名称：A： ；B： 。（2）当打开 K1、关闭 K2时，利用、装置可直接进行的实验是 （填序号） 。大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳试剂 a海 水 (主 要 含 有NaCl、MgCl2等)溶液Mg(OH)2沉淀MgCl2溶液MgCl2 晶体试剂 bXt1 t2 温度/溶解度/gMgCl2MgSO4K

15、Cl锌与稀硫酸反应制取氢气小明认为在不改变、装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，他的做法是 ；实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为 。（3）当打开 K2、关闭 K1时，利用、装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是 ， 可以观察到的现象是 （C 为干燥管，用于防止液体倒吸） 。六、计算题：（11 分）25(11 分)某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验模拟溶洞的“形成”。从教材上查得如下资料：相对原子质量：Ca40 H1 O16溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶

16、有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca(HCO3)2CaCO3 + CO2+H2O洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成石柱(1)他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验。其实验过程如左下图，试回答：实现转化需要通人足量的气体 A，A 的化学式是 ；B 溶液中溶质的化学式是 ；实现转化，通常采用的基本操作方法是 。(2)他们用采集的石灰岩样品进行相关实验。将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取 20.00g 样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图 1)，经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图 2)。 图 l 所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是 和 。由图 2 中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越 ，其反应速率越