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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高中班主任经验介绍发言稿集合3篇 跑完后，大家都汗流浃背、疲惫不堪，但到了教室，都能很宁静地上自习。 目前我班已根本形成班干部管理学生的良好空气。 在这一点上，班主任需留神两点，一是相信班委，敢于把事情交给班委；二是细心、细心地交给班委管理班级的概括手段。 你只需要远远地站在他们身后，看他们表演即可。 三、赏赐得法，充分利用有效资源。 半期考试我班共赏赐了四十多本笔记本，既节省，又实惠。 赏赐的名目主要有班级前二十名分为一、二、三、四等奖；单科第一名，分为语、数、外、政、史、地、文综、根基八项；进步奖5名；勤奋奖2名；班级更加付出奖2名；优秀班委2名；运动会
2、运动精神奖2名；操行分奖5名。 不赏赐钱，赏赐笔记本，盖上校章，对学生来说很有纪念意义。 运动会班上获第三名，一分一元钱。 服务小组和运鼓动都了加操行分。 总之有赏赐的机遇绝不放过，而且看法大张旗鼓地赏赐。 学生终究是孩子，需要更多的鼓舞方式。 四、公允，公开，民主地管理学生。 助学金问题的处理是一个分外难办的问题。 我的操作方式是全班同学写申请，四十名以后的除非家庭处境特别困难，学习又更加潜心的，可以考虑一个名额。 四十名以上的同学，我首先消释了他们的个人顾虑，激励他们上讲台念申请书。 在他们念申请书的那两节课中，我和班上的每一位同学都在潜心地，甚至是痛楚地去扫视身边的同学背后的辛酸。 之后
3、同学们摸着自己的良心去淘汰了一些同学，最终确定最该接济的同学名单。 这不仅是一次沉重而痛楚的情感教导，而且拉近了同学与同学，同学与我之间的心理距离。 而且这事终止后，没有一个同学提出异议。 五、彰显个人魅力，用自我的优点吸引学生。 在学生面前树立十足的自信。 学生只要热爱你这个老师，就会采纳你说的话，容许听你讲的理。 我常对学生说，遇到我当你的班主任是你一辈子的幸福。 我以教书为乐，以管理学生为趣。 提防学生的品格教导。 把素质教导放在第一位，坚持在思品课上和他们一起读文章，而且做到每天给他们注入一点新思想，养成和他们共同探讨人生哲理的习惯。 讲话时尽量幽默，精辟，富有诗意，让学生不厌烦你。
4、六、用梦想、真情鼓舞学生，挖掘生命的潜能。 生命的潜能在于挖掘，一个好的导师，懂得如何去唤起学生沉睡的心灵，让他们的潜能得到最大挖掘。 要做到这一点，班主任需要充分了解每一个学生，在生活上，学习上找准最好的手段，去点击他们的要害。 让他们明白他们存在的价值，拼搏的意义。 我习惯叫每一位学生用美丽的贴纸写出自己的近期目标和远期目标，及自己最热爱的励语，并把这一张梦想之贴贴在墙上，让每一位同学监视自己学习。 七、充分重视科代表的作用，让科代表真正成为学科的领头羊。 科代表是同学与科任老师交流的纽带，是科任老师的小助手。 科代表务必由科任老师选出，确定要能够充分发挥自己的纽带、代表和助手的作用，能够
5、实时切实地向科任老师反应班级的处境，能够切实实时地提出科任老师对班级的要求。 八、学无止境，养成终生学习的习惯。 学识的海洋永远开阔无边，人们也常说学无止境，这段时间我专心学习邹校长的班主任管理材料。 从中我明显地看到了邹校长一步一步成长的脚印，那就是边走边学，边学边总结。 结果，感谢大家，谈得缺乏之处，敬请批评斧正。 梦想能与大家一起成长，共同进步。 2022年11月28日晚12点30分 本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，感谢您的理解原生生物的主要类群习题 一、选择题 1、桃花的以下布局中，经过发育最终成为果实的是（ ） A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
6、2、呼吸作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量 3、旱地里的农作物被水吞噬后，要实时排涝，主要是为了促进（ ） A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水 4、农业生产中对农作物举行合理密植主要是为了（ ） A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用 5、以下关于光合作用原料的表达中，不正确的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作
7、用的原料 6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在一致时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ） A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米 7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是由于（ ） A、温度低，裁减细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 二、测验探究题 1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的测验”的概括步骤，请回复有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一片面的正面和后面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4 小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧
8、杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐步由 变成 。 取出叶片，用清水漂洗明净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光片面呈 色，没有遮光的片面呈 色。 （1）步骤的作用是： 。 （2）步骤中酒精的作用是： 。 （3）这个测验说领略： 。 2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去开启一看，察觉大量黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得古怪，他把这一察觉报告了同学们，他们抉择把问 题搞领会，请你和他们一起去探究。 （1）你的问题是：_能影响叶绿素的产生吗？ （2）针对你提出的问题，请作出假设：_对叶绿素的产生有影响。 （3）设计测验方案
9、： A、取确定数量的崭新的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在_下培养，把乙放在_处培养。 （4）该测验的预期效果是：甲中的黄豆芽_绿，乙中的黄豆芽_。 高中班主任阅历介绍发言稿篇3 高中班主任阅历交流发言稿 学校领导，各位同仁： 大家下午好！ 我是高一（4）班的班主任束xx，愿你听完我的发言后能有一点点启发，更梦想您能为我的班级创办提出名贵的观法，感谢！ 从高三带班下来带高一的学生，感想最大的就是高一的小屁孩儿真是什么都得教，而且要手把手地教。尤其在在常规管理上务必手把手教好。所以班级成立的前一个月，我作为班主任是确定要多看、多瞧、多指导的。 以前创办班级，我感觉自己吼得
10、太多，声音很大，反倒实效却很小。上一届的高三（11）班，上学期我根本是吼过来的，学生多有反感；而下个学期，我开头试着和学生开开玩笑，能对等和谐相处，师生关系越来越好，学生也越来越容许学。因此，今年管班，我是采用“春风化雨”式，而不是“狂风暴雨”式了。 其实一个班有了班魂，有了班的理念，师生都能朝这个方向努力。 我和我的学生在军训的第一天就考虑理应在班级张贴怎样的励志标语。这些励志标语不仅使班级布置得美丽温馨，更能鼓舞学生。 军训的那几天，我们师生共同探讨。我和我的学生都梦想一个班集体能和暖喜悦，我梦想我的学生是靠勤奋、踏实走过高一甚至整个高中三年的，我更热爱宁静的环境。因此，我和学生在军训时共
11、同制定班级励志标语内容：和暖喜悦、天道酬勤、恬静致远、自主团结。 我想我们班理应是最先想好标语而且最先写好贴上去的，我们提前就把班级文化创办了起来。其实我们班在高一年级文化创办评比中获一等奖，主要是由于我们提前筹划、提前行动的结果。“先着手做起来”是我治班的一个重要思想。 在班级创办上，我看法专心原那么，不拖拉原那么。“做事要专心，做人要专心，快些做好，不要拖拉。”这是本人一贯的自我要求。我梦想自己的学生也能这样。 我们班的作业都要求在当天晚上前完成，并于第三节晚自修临下课5分钟时宁静地收好。当然，这份“恬静”的程度还是需要再加强的，需要任课老师的管理，更需要学生的自觉。 作业不拖拉，值日不拖
12、拉，年级组要求的事情不拖拉。 我们班的班旗、行动口号理应是高一年级，不，理应是全校第一个交给政教毛老师的。当通知下发的那一天，我班学生就着手打定，待成熟后提早交给了学校，而不是等毛老师催促我们。当然，有时“欲速那么不达”，因此火候很关键。既要速度快，又要效率高，是我们要研究的课题。 在班级的创办上，我看法遵从学生的意愿，看法民方法识，但更要有规矩意识。军训期间，我们班的值日生工作、班干部、课代表都选了出来，我大多是遵从学生的意愿。 值日生工作安置、我的规矩是先用“抓阄”的方法来确定自主选择的依次，“小组长”一职担心排值日概括工作，主要负责监视作用，待遇同班干部，列入评优资格。 值日生安置，学生
13、凭运气确定依次，抽到1号的学生优先选择想做的值日生工作，想专心负责了，想担当了，想磨练自己了，学生自然也就想选择“小组长”一职。这样做到“皆大欢喜”，今后值日生工作也能专心负责，努力做好，由于这是你自己的选择。 有时候，我们要让学生明白一些事理。譬如做事可能可以凭运气如抓阄，但更要自己学会争取，学会担当，不管做哪一件小事都务必有责任意识，更要有规矩意识，做到“我选择我无悔”。 在班级创办上，我很重视交流原那么。 在没有开学时，我就自己掏钱给每一个学生买了一个交流本，一元一本也不贵，但是它成为我们师生之间交流的平台。军训的前一天，我请班里的3位同学协助写了新学期寄语，这是同学之间、师生之间的交流。之前，我们定期在这个交流本中举行交流，让我察觉了好多学生存在的问题。有时我也会印发一些交流材料张贴或发给他们。 除了书面交流，面对面的交流更为重要。 高一学生前一个月的适应问题（初高中贯穿）是个大问题。不仅要靠班主任的面对面交流，心与心沟通，更要请任课老师举行支援。 我们班级很早召开了学科老师指导学法的班会。其实学法指导不是最主要的目的，关键是班会上师生之间的情感交流。我分外感谢王xx老师像妈妈一样的谆谆指导，感谢xx一老师甜甜的笑，更感谢姜xx老师送给学生的月饼。（不知黄xx老师知不知道有
