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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑写出画面感 徐连梅 读过好书的你确定深有体会，一段概括传神的文字，可以让人浮想联翩;眼前浮现出描绘的场景，就像看画一样，有身临其境的感觉。那么，如何能写出有画面感的文章呢？ 一、人物对话，营造画面感 精彩的人物对话，便于开展故事情节，突出文章中心，画面感自然呈现。请看林海音的城南旧事结果一章，英子苦求生病的爸爸加入她的毕业典礼，父女俩的对话。 爸爸哑着嗓子拉起我的手，笑笑说：“我怎么能够去？”但是我说：“爸爸你不去，我很畏缩，你在台底下，我上台说话就不发慌了。” “英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做就闯过去了。”“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上
2、起来到我们学校去吗？” 爸爸看着我摇摇头不说话了，他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲，然后又转过脸来交代我：“明天要早起，拾掇好就到学校去。这是你在小学的结果一天了，可不能迟到。” 躺在病床上的爸爸知道自己即将离开人世，还硬撑着激励女儿凡事靠自己，再大的困难都要硬着头皮往前闯。六年前，他加入女儿学校的毕业同学同乐会，曾经要英子好好用功，六年后英子代表同学领毕业证书和致谢词。现在，愿望实现了，他却有心无力。爸爸强压着内心的痛楚，交代女儿要强大起来，女儿由于不知道爸爸的真实病情，心里有一点埋怨和消沉。这段对话，不仅刻画出了人物的内心世界，还让我们看到了对女儿要求严格的爸爸的形象，和懂事乖
3、巧的女儿的形象。 二、动作描写，突出画面感 细致传神的动作描写，可以使语言表达概括充实，让画面动起来，给人联想和想象的空间，突出画面感。 说干就干，我把小毛巾卷起来，用线扎好，再把它系在腰上。好了，一条简易版的猫尾大功告成了。我扭扭屁股，“尾巴”也跟着晃了晃;我转一圈，“尾巴”也跟着转一圈;我卧倒，“尾巴”也跟着卧倒 周小棠真想做只猫 用一系列的动作描写，如“卷”“扎”“系”“扭”“转”等，把“我”扮猫的过程写得极为传神，惹人发笑，一个心爱的拖着“猫尾巴”的女孩儿形象跃然纸上。 三、拟声造境，写活画面感 可用一些拟声词，使人如闻其声，如见其形，让平面的文字变得立体，给人视觉的冲击。 一个阳光明
4、媚的早上，小鸟把家建在了树上。可是，没多久就下起了雨“沙沙沙”，雷公公打起了雷“轰隆隆”。“叽叽喳喳”小鸟说，“我要出去转一圈，看看下雨天是什么样的。”小鸟飞到一扇窗户前，向里面张望，只见沙发上睡着个心爱的小孩儿，“呼噜噜，呼噜噜”，小孩儿正沉醉在梦乡。小鸟又飞到了田野，田野里的黄豆涨破了肚皮，里面的豆子“噼里啪啦”地跳了出来。 佚名 雨声“沙沙沙”、雷声“轰隆隆”、孩子“呼噜噜”一连串拟声词的运用，呈现出温馨的场景，情景交融，人与自然和谐共生的画面如在眼前。 四、巧用修辞，巩固画面感 适当运用比喻、拟人等修辞手法可以使文字更加生动形象，甚至可以将物写“活”，让画面深深地印在读者的脑海里。 冬
5、天，深褐色的海面显得凝重，来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地擦过这片海疆。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 孙为刚烟台的海 从“气势汹汹”和“前赴后继”“锲而不舍”这几个词语看出，运用了拟人的修辞手法，同时还运用了比喻，把“涌浪”比作“小山”和暴怒的狮子，写出了冬天烟台海巨浪滔天、气势汹汹的特点。 除了以上方法，还可以通过描摹色调、巧用环境描写等方法营造画面感。如陈章武的北京的色调： 首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨，全是绿的。就在这
6、绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时鉴别不清的乔木、灌木，把千百种奇异的色调纷繁而又和谐地呈现在我的面前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，察觉北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却又都变成像用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！ 瞧，“深深浅浅的黄”“闪闪烁烁的金”“团团簇簇的红”，这些明丽的色调，冲击着读者的视觉神经。 总之，想要写出有画面感的文章，先要发挥想象力，构建出具有画面感的场景，通过触觉、视觉、听觉等多种感官描写，让读者产生身临其境的阅读感受。 “自恋达人”赵帅帅 盐城市
7、第一小学六年级 蔡文谦 我们班有个“自恋达人”，他就是班长赵启翔。 赵启翔身高1米6几，瘦瘦的，脸上唯一可圈可点的地便当是眼睛，虽小却炯炯有神，一看便知仆人聪明、聪慧。假设这双眼睛长在别人身上，那确定会起到四两拨千斤的效果，但与赵启翔的相貌和气质配在一起，不由让人想到一个词路人甲。 不过，赵启翔自己却不那么认为。一次，他一脸肃穆地说：“我觉得我要改名字了，这名字根本配不上我这学霸的气质。”我一听，马上来了兴趣：“改成什么啊？说给我听听呗。” “我想了很久，结果终究定了，叫”赵启翔有意放慢语速，卖了个关子。 “你快说，叫什么？” “叫赵帅帅。” 我哈哈大笑：“就你也叫赵帅帅？赵衰衰还差不多！”
8、赵启翔满脸无辜，潇洒地一捋额前的碎发：“这名字有问题吗？我本来就很帅啊！而且话说回来，你长得那么丑，有什么资格说我？”唉，自恋到这种程度，简直无药可救了。 赵启翔不光认为自己长得帅，还自认“书法”天下第一。 一天，赵启翔拿了一张纸对我说：“小蔡，来，给你看看我的大作，这可是我自認为最好的一篇作文。” 我接过纸，留心阅读。忠厚说，文章还是不错的，只怅然字写得太丑。一个个小字，横不像横，竖不像竖，宛如一群小蚂蚁在纸上乱爬，只有眯起眼留心鉴别，才能看懂。我向赵启翔提出练字的建议，可他听了后满脸不屑：“你懂什么，这叫艺术。没听说过笔走龙蛇吗？你看看我这字，大气磅礴，多有气势”在发表一通长篇大论后，他坚
9、持将那张纸交给老师，结果当天就得到老师评语：书写不专心！ 这就是我们班的“自恋达人”赵帅帅，怎么样，有没有被“惊艳”到？ 猜你热爱画面感英子尾巴孤独的变革者商鞅戏剧之家(2022年8期)2022-04-08巧设“主问题” 赋予古诗词教学画面感福建根基教导研究(2022年3期)2022-05-28独臂作家之死数学大王低年级(2022年2期)2022-02-02谁的尾巴最奇异学苑创造A版(2022年8期)2022-06-24比尾巴作文周刊小学一年级版(2022年9期)2022-06-20瞧，它的尾巴会表达！小学阅读指南低年级版(2022年7期)2022-05-14对小学语文教学中画面感教学的几点斟酌中国校外教导(中旬)(2022年9期)2022-05-14巧计得绵羊数学大王低年级(2022年8期)2022-05-14鲜花好看文学港(2022年2期)2022-04-14 6
