《第二课,生日快乐》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二课,生日快乐（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第二课,生日快乐 其次课 生日喜悦 设计理念： 根据新课标造型与表现第一学段的内容，让学生尝试用不同工具，用纸以及身边轻易找到的各种媒材，通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 教学目标： 1.认知目标：让学生体验过生日时的喜悦与美术活动乐趣，学会使用绘画形式表达自己的情感与思想。 2.水平目标：学生尝试设计制作生日贺卡，磨练手工制作水平，培养想象力与创造力。 3.情感目标：培养学生敬爱长辈、珍惜友情、关爱他人以及喜欢生活的美好情感。 教学重点： 让学生体验过生日时的喜悦与美术活动乐趣，学会使用绘画形式表达自
2、己的情感与思想。 教学难点： 让学生尝试设计制作生日贺卡，磨练手工制作水平，培养想象力与创造力。 教学打定： 教师：多媒体课件及现场制作贺卡的材料。 学生：1. 材料打定：卡纸、小饰物、丝带等物品。 2. 工具打定：双面胶、剪刀、水彩笔等物品。 教学过程： 一、 激趣导入 1.创设情境。师：老师带大家去森林里和动物们一块儿唱歌（短片生日喜悦歌曲，生跟着拍手唱歌）知道这首歌的歌名是什么吗？（齐答：生日喜悦） 设计意图： 通过唱生日喜悦歌曲，感受过生日时的空气，激发学生学习的积极性，并透露课题 2.板书课题：生日喜悦。 3.师：知道生日指的是什么吗？（齐答：妈妈生我的日子） 生日就是妈妈生我们的日
3、子，妈妈分外辛苦的把我们生下来，还要培育我们，是分外了不起的，我们过生日的时候记得也要感恩妈妈。 设计意图： 让学生了解妈妈的辛勤和对自己的呵护，初步 培养学生敬爱长辈、关爱他人以及喜欢生活的美好情感 二、新授 1.学生陈述过生日的安置 （1）师：那老师来做个小调查了，小挚友们报告老师，在过生日的时候会干什么呢？（指名回复） （2）师总结。 （3）师：那大家再想想，我们过生日的时候会收到什么礼物呢？（指名回复：蛋糕、贺卡等） 2. 介绍已成型的贺卡样板 （1）介绍贺卡的样式（看课件） 看完后回复：刚刚看到了一些是什么样子及色调的贺卡？（指名回复） （2）查看贺卡成品 介绍横、竖、挖空、凸起、剪
4、出外形的贺卡造型。 设计意图： 学生通过看、听、说，了解贺卡的类型，并激发学生的感知 水平和创新思维 3. 示范做法 （1）师：先示范一张竖着挖空的贺卡，首先对折，把四个尖角剪成圆形，中间的地方是需要剪去的，方法是折上剪一刀，开启，再把挖空的地方剪去，然后，在上面画画，里面写上祈福语。 （2）另一张横着的贺卡，对折的前后长度不一样，后面多折点，前面这张剪出花形，再用另一种颜色的卡纸剪个图形，用双面胶粘在贺卡上，然后加上美丽的图画，和祈福的话语。 （3）贺卡除了做成方形的，还能够做成圆形、心形的外形。 设计意图： 通过讲解和示范，让学生学习制作贺卡，激发学生的学习兴趣，进展学生的感知 水平 及形
5、象思维 水平 ，了解生活当中 美的所在。 三、学生可合作也可个人制作，师巡回指导 1.伴着生日歌学生制作生日贺卡。 2.指点学生留神提防的使用剪刀，还要留神保持地面明净。 3.巡回指导。 4.完成后，跳 1 分钟课间操。 设计意图： 辅导学生制作贺卡，达成教学目的。 四、评价 师：我们放松了一下，再来看看大家的作品。 （1）生生互评，师生互评，评出最正确色调搭配奖、最正确设计创意奖和小能手奖。 设计意图： 在课堂上创设出世生互动、师生互动、和谐互助，从而灌输积极向上的学习态度。 （2）师：同学们都做的很棒，那我们在过生日的时候也要感恩爸爸妈妈，由于爸爸妈妈的细心呵护，我们才能茁壮成长。我们能够将制作好的贺卡送给他们。 设计意图： 培养学生敬爱长辈、喜欢生活的美好情感 五、小结 师：今天是班上 XXX 同学的生日，我们和他一起过这个生日，老师和大家一块儿来唱生日歌，我们把这首歌送给 XXX 同学和他的妈妈，也送给每一位同学，每一位妈妈。（生带上头饰，师送生日蛋糕，大家围在一起伴随音乐齐唱生日歌）。 设计意图： 培养学生珍惜友情、关爱他人以及喜欢生活的美好情感，而且充分利用课本学识以 外的教导资源，突破教学内容的单一性。 5
