中秋主题班会内容

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑中秋主题班会内容 同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个弥漫节日气氛的季节。这里给大家共享一些关于2022年度中秋节主题班会，梦想对大家有所扶助。 2022年度中秋节主题班会1 【教学目标】： 1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。 【教学过程：】 一、猜谜导入，激发兴趣 1、同学们，你们热爱猜谜语吗？老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。 (出示课件) 谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家快乐大聚合。 是什么节日？（中秋节） 二 、中秋由来、习俗 你知道中秋节是哪一天吗？中秋习俗？ 八月

2、十五 中秋节 （仲秋节、八月节、聚合节） 关于中秋节还有一个传闻：吴刚折桂 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立刻合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩罚。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载 中秋节的来历有关习俗：吃月饼、聚合饭、赏月。 月饼的来历：唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃景仰皎洁的明月心潮澎湃随口而出

3、“月饼”此后“月饼”的名称便在民间逐步流传开。 三 、七嘴八舌话中秋 1、刚刚老师先陈述了一些中秋小故事传闻，现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事； 可以讲一讲中秋节的习俗。 可以说一说与中秋或月亮有关的诗。（简短时间完成，留神用来调动气氛） 嫦娥奔月、玉兔捣药 1床前明月光，疑是地上霜 2举杯望明月，对影成三人 3 中秋月（苏 轼 ） 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 4 古朗月行李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐？ 2 、活动二 ：老师和同学共享中秋怎么度过 难点 （1）状物（赏月）+寄情（表聚合幸福感、异

4、乡思念之情） 状物（教学生用比喻） 1 今天多云，多数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。 2 月亮内向地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，逐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我留心地抬头_，心里对遥远的月空弥漫了无限的遐想。 3现在的月亮更加亮堂，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。 4那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。 结尾寄情 （篇末点题） 1 夜已深，月正圆，

5、我爱中秋，我爱圆月。 2 中秋佳节真喜悦呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不成思议呀！ 四、出示一篇小范文 板书： 1 短信祈福 2 中秋的由来、习俗 3 明月（状物）、吃月饼的场景 4 结尾抒情 五、布置作文中秋月圆 2022年度中秋节主题班会2 教学要求： 1、了解中秋节的有关学识。 2、介绍有关中秋节的传奇故事。 教学过程： 一、齐读班会的主题，交流对主题的理解： （中秋节是月亮最圆的时候，是聚合的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的） 二、中秋学识竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？ （春节、端午节、中秋节） 2、中秋节是中国分

6、外重要的传统节日，它有大量习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？ （拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等） 三、故事引趣： 1、师引： 中秋节在我们中国人眼里，可是分外重要的佳节。“月圆人聚合”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最著名的传闻故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月 相传，远古时候有一年，天上展现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的敬爱和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。_诈刁钻、心术不正的蓬

7、蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美观良善的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻_成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身开启百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞

8、去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。入夜，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲伤欲绝的后羿，景仰着夜空呼叫爱妻的名字。这时他诧异地察觉，今天的月亮特别皎洁亮堂，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急切派人到嫦娥爱好的后花园里，摆上香案，放上她平日最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向良善的嫦娥祈求吉利平安。此后，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 好，听了老师给你们讲的故事，你们确定意犹未尽吧。现在我们

9、请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。 拜月娘 拜土地公 3、持续介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个分外有意义的传统节日啊。它还有大量传闻故事呢。（看时间待定） 月中玉兔 吴刚伐挂树 4、介绍中秋节的水果 四、联系班级实际，议论中秋节的活动方案 1、议论：很快就是中秋节了，我们有什么想法吗？大家想过没有，中秋节怎么过？ 2、同学之间交流 我们二（3）班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么？让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可

10、是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。 4、同学交流 五、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的学识，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好方法。老师感到好开心！看来，我们二（3）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！ 2022年度中秋节主题班会3 一、活动主题确实定和活动背景 中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中各式各样的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。学生在课下有关月饼和中秋放假的话题也多了起来，有两三个心急的学生静静把月饼带到了学校。李梓萌同学问我们：“为什么中秋节要放一天假？圣诞节为什么

11、不放？”于是活动主题便在所见所闻中酝酿。我便以“走近传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源变更学生的学习方式，进展学生的探究精神，提高学生的实践才能，弘扬民族文化。 二、教学活动目的及内容 1、亲自参与月饼的制作，了解制作方法，品尝月饼。培养学生动手动脑才能。 2、了解中秋节的来历、习俗，初步了解月饼的象征意义。 3、激发学生的探索_，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。 4、为学生供给一个张扬天性的舞台，培养学生创造性的人格。 5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、调查和收集才能。 三、活动筹划 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动前的打定工作。 2、成立综合实践活

12、动小组，制定小组筹划，确定人员分工 3、了解中秋节的来历及其相关资料。 4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。 四、活动重难点 学生通过调查、察觉新问题、在活动中解决问题，掌管斟酌方法，提高实践操作的才能，积极完成小组调配到的任务。 五、活动安置 引入话题，确定主题 同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个弥漫节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗？对了，是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享快乐。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗？想不想了解这一节日的来

13、历？围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢？对这个富有浓浓人情味的节日，你热爱吗？（热爱）但你们对中秋有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋”这个词，你想知道些什么呢？ 预设： （1）我想知道中秋节是怎么来的？ （2）我想知道这一天每个人都要吃月饼吗? （3）我想知道为什么中秋要吃月饼？ （4）我想知道一些关于中秋的传闻、故事等。” （5）我想知道现在有多少种月饼？他们的价钱怎么样？哪一种吃？” （6）我想知道月饼毕竟是怎样做出来的？我还想自己动手做一做。” （7）我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗？ （8）中秋只是汉族的节日吗？别的民族过中秋吗？ 【设计意图】从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活

14、阅历启程，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。 确定主题，分组制定活动筹划 在学生提出问题的根基上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。 组长负责对小组成员举行分工，议论活动方案。 班内交流活动方案。 在老师的指导下，各组制定了活动方案。 要研究的问题怎样研究研究的成果人员的分工中秋的来历及传闻 1、问老师、问父母。 2、查阅图书或上网查找。1、将收集到的资料分类，集成小册子走近中秋。 2、办走近中秋手抄报。（略） 月饼的种类和制作1、到商店去调查统计； 2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。 3、学习制作月饼。开一个月饼品尝会。（略） 中秋习俗1、查资料。 2、收集有关图片或实物； 3、向老人，询问，调查家乡中秋习俗，制作中秋习俗图文集。（略） 中秋颂1、查阅图书或上网查诗文； 2、自由创作。集成中秋诗文赏读小册子。 （略） 【设计意图】活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来议论抉择，而不是由教师来代替，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分表达学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有确定的筹划性，防止活动的盲目性。