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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第二阶段学习提示 【学习提示】其次阶段学习提示 ：工程组 发布时间：2022-09-26 爱戴的老师们： 经过前期的预热和第一阶段的学习，相信老师们已经对平台和学习已经对比熟谙了。9 月 27 日10 月 13 日（其中 10 月 1 日10 月 7 日为国庆假期）为本次学习的其次阶段，工程组在 9 月 26 日开放了其次阶段的课程，工程组循例给出以下学习提示和建议，供大家参考： 【学员】 开头选择其次阶段的课程看课学习，请学员们确定要在【看课】按钮下，点击可选课程去选课。 同时已开放的预热课程不会关闭，请近期忙于工作事宜或因故错过的老师不要惦记，大家根据自
2、己的工作处境合理安置学习进度即可。 相关链接：学员如何选课、看课学习？ 考核要求 学习安置 1. 学习课程、撰写作业 请老师们选择其次阶段的课程看课学习并撰写作业。（馨提示：其次阶段是有作业的，只有选择了其次阶段的课程后才会展现作业哦！） 相关链接：学员如何写作业？ 学员如何举行作业评论？ 2. 参与 教学活动 在观看课程的同时，参训老师不要忘却本次培训的考核项之一： 互动参与。大家的课程学习感言、发起的话题、留言以及活动参与等，都属于互动参与的内容。 本模块课程，要求学员参与教学活动二： 主题研讨：怎样做个有幸福感的老师？ 本次培训要求：参与活动，每个 2 分，最高 10 分；参与话题研讨、
3、评论课程、评论学友作业、上传资源 4 项，每条 1 分，最高 10 分。 相关链接：学员如何发起和参与话题？ 3. 求助途径 您在学习过程中，假设遇到操作性问题，可以在培训首页点击在线客服小研 寻求扶助，同时也可以拨打我们免费客服热线：400-7799-010，小研团队会实时为您服务！ 【班级辅导教师】 1. 留神分层指导，促使学员学习 请各班辅导教师自查本班学员的参训处境，加强分层指导：留神提高已上线学员的学习质量；未上线的学员，要实时通知其来参训，必要时可电话或短信指点一下；刚参训的学员，要加强考核要求、学习安置、平台操作的辅导。 2. 组织话题研讨，加强阅历共享 话题研讨是本班学员互动交流的重要途径，请各班辅导教师激励学员结合自己的教学实际困惑，发起话题，并精选共性话题，组织大家集中议论。 相关链接：学员如何发起和参与话题？ 【市级管理员】 狠抓参训率，一个不能少。争取有更多的市、更多班级参训率达成 100%；千方百计歼灭空白班级，坚决不留死角。 请相关地市的负责人或管理员，留心查看本市学员学习处境，逐一排查，促使、通知参训教师上线学习，无特殊理由的，要全部上线学习；有特殊理由不能来加入学习的，要抓紧时间调换，争取早日实现全员参训。 相关链接：【市县管理员】操作手册 3
