《2022年部编版语文4年级下册22 古诗三首《塞下曲》说课稿》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年部编版语文4年级下册22 古诗三首《塞下曲》说课稿(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、22塞下曲说课稿一、说教材塞下曲唐代乐府名,是古时边塞地区的一种军歌。唐朝很多诗人尤其是边塞诗人用过此题写诗,比较著名的有王昌龄、高适、李白、卢纶、李益、许浑等人的诗歌。塞下曲是唐朝诗人卢纶的代表作品,全名为和张仆射塞下曲,共六首,这是其中的第三首。该诗取材于史记李将军列传,借西汉飞将军李广以石为虎而射之的故事,赞美唐朝戍边名将的勇武。二、说教学目标、重难点教学目标:1.正确掌握本课生字。2.理解重点文言词语的意思,了解诗句的意思即每首诗的意思,想象诗句描绘的情景。3.把握塞下曲中“将军”的形象,“诗人”强烈的思想感情。4.正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗。教学重点:了解诗句的意思,想
2、象诗句描绘的情景。教学难点:了解诗人那时候生活的社会背景,理解诗人的处境和情感。三、说教法学法借助资料,了解时代背景和故事取材,理解诗句的意思。(1)在学习塞下曲这首诗时,教师可以先对“塞下曲”进行简单介绍,让学生知道“塞下曲”是唐代乐府曲名,多描写边境风光和战争生活,李白、王昌龄等很多诗人都以此为题写过古诗。教师在学生开始阅读这首古诗之前,可以给学生讲述汉将军李广的相关故事。为了培养学生的自主学习的能力,也可以让学生阅读课后“我的资料夹”中提供的资料,将培养学生阅读浅显的文言文的能力和古诗教学结合起来。有了前面的铺垫,以文带文来说这首诗学起来就很容易了。可以在学生熟读的基础上,以“这首古诗为
3、我们讲述了一个怎样的故事”为话题,让学生来讲述通过阅读了解到的古诗的内容。四、说教学环节激趣引入:1.今天,老师也想给大家讲一个故事,主人公是西汉名将李广。李广驻守边疆的时候,让敌人闻风丧胆,号称飞将军。2.哪位同学给大家复述一下这个故事。3.谁能只用短短20个字,把它复述下来呢? (卢纶可以。)品读古诗1.板书课题、作者,指名读,齐读,2.小组内先处理生字,用自己喜欢的形式把古诗读几遍。3.小组展示(达到目标:通顺无错误)4.划节奏读小组再试读再次展示(达到目标:有清晰的节奏与适当的停顿)5.关键词语重读加着重号再次重读展示(能说明重读它的理由,读出意境)6.师生在理解的基础上演绎(配乐朗读)7.就让我们想象着诗歌描绘的情景,带着对飞将军李广的赞叹与敬佩,试背塞下曲全诗整合1.诗中的将军给你留下了怎样的印象?为什么你会有这样的印象?2.老师也想讲一讲这个故事,可以吗?请大家跟我合作,我讲到哪句诗,请大家读出相应的诗句。好不好?拓展延伸李广作为我国历史上的一代名将,赞颂他的可不止卢纶一个,其中唐代的王昌龄也写了一首诗出塞,课下读一读。五、作业办一期边塞题材的手抄报。