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1、带你一起来认识车载电视我们来简单了解下车载电子，当然是指能够在汽车或同类运动工具上使用的产品，方便在汽车运动中使用，大家最常见的是车载mp3,mp4,gps,车载dvd,车载硬盘机，车载电源，车载冰箱，车载按摩器，车载电脑，车载电视。车载硬盘机等等。车载电视简单地说就是数字电视的移动接收（和数字电视的区别），主要包括机顶盒、液晶显示屏、天线、车载电源等。为了方便安装使用，己经开发出了诸如台式车载电视、挡板式车载电视和顶吸式车载电视等多种款式的车载移动电视产品。移动数字信号采用当今世界最先进的数字电视单频网技术（dttbigitaltelevisionterrestrialbroadcastin
2、g,即地而数字电视广播方式系统，是数字电视传播的三种方式之一），通过无线数字信号发射、地面接收方法进行电视节目的传播。凡移动中的交通工具（如轨道交通、水上巴士、汽车等）或渴望所及的人流集散场所（如车站、码头、各类购物、休闲场所等），只要安装相应的接收设备，依靠适宜尺寸的液晶显示屏，均可接收到为移动电视所独家供给的务类数字电视资讯信息。如何选择车载液晶电视。其一、车载液晶电视顾名思义是采用液晶屏（led）作为显示载体的车载电视，相对传统的ert车载电视，车载液晶电视有着非常明显的技术优势，随着xx年led屏价格持续走低，目前车载液晶电视己经完全取代传统的crt车载电视。其二、车载液晶电视主要具有
3、以下一些突出特点。体积小、重量轻、完全平面、低耗电，无闪烁无失真。原则上说，任何车型都能加装车载电视。不过，车载电视主要通过无线数字信号发射节目源、地面设备数字接收的方法，进行信号的接收与播放，因此，行驶车速在不超过120公里的工况下，我们都能欣赏到清晰稳定的电视节目。专家提醒：为了行车安全，多数车辆行驶中会切断电视视频讯号，只留音频避免司机分神，确保安全，后排屏幕除外。在车内能收看电视节目，为乘客提供更丰富的车内娱乐。信息：/第二篇:我来带你回家有一次女孩找不到男孩，女孩去森林里（他们经常玩的地方）找男孩，找着找着女孩迷路了，女孩非常的害怕，急哭了，在这时候男孩也发现女孩不见了，就去森林里找
4、女孩，找了一会儿，男孩找到了女孩，当男孩看见女孩哭的时候非常心疼，说:“别哭了，不管是现在还是将来，我都会带你回家。”女孩不哭了，女孩把这句话当成了承诺。过了几年，男孩和女孩上了大学。他们在班里是大家公认的班对。男孩和女孩非常的相爱。直到有一天，班里转来了一个非常漂亮的女孩，她被大家推选为班花。男孩在看见班花的时候，喜欢上了她，所以男孩和女孩分手了。后来男孩和班花成了班对，而女孩再也没有谈恋爱，就算同学给介绍多次，女孩也以各种借口推掉。有一次，女孩的同学问女孩：“你为什么不谈恋爱。”女孩回答说：“我在等一个人来接我回家。”女孩的同学以为女孩发神经，说：“那你为什么不自己回家呢。”但女孩还是那句
5、话：“我在等一个人来接我回家。”于是女孩的同学就不再多问。虽然男孩和班花在谈恋爱，但女孩和班花的关系非常好。她们约定好在男孩生日的前一天，俩人一块去给男孩买礼物。到了马路上，女孩想去邻近的礼品店给男孩买礼物，而班花却想去马路对面的礼品店买礼物，于是班花就跑了出去，正在这时，对面来了一辆卡车，把班花撞倒在地，班花流了很多的血。女孩被吓傻了，呆呆的站在马路的旁边，这时，卡车开走了，出现了男孩的脸。男孩跑到了女孩面前,给了女孩一个巴掌，说：“你看见她跑出去，为什么不拉住她。你看见有卡车开来，为什么不拉住她。如果她死了的话，我一定恨你一辈子。”女孩哭了。男孩打了120,120来了，男孩和女孩都去了医院
6、。女孩在急救室的门口问男孩：“你还记得那个要带我回家的承诺吗。”男孩说：“你在说什么屁话，我有说过这样的话吗。以后请你别再缠着我了。”女孩哭了。这时医生从急救室里出来说：“送来的病人大量的缺血，现在血库里没有符合她血型的血，你们有是她血型的吗。”女孩说:“我来试试吧。”没有想到女孩的血型真的和班花的血型一样,于是女孩为班花献了血。当抽到了一定的程度时，医生说：“行了，先用这么多。”女孩说:“医生，我没有事。她需要多少雪，您就抽多少。”医生说：“不行，那样你会有生命危险，我们医院担负不起。”于是女孩和医院签了一个生死约定：如果在抽血的时候，有什么样的危险，都与医院无关，一切都有本人负责。签字：女
7、孩把女孩的血抽走了珀时，医生终于忍不住，不在抽了。女孩走到急救室的门口等待等待着消息。女孩因为抽走了大量的血而脸色苍白，男孩看了女孩一眼，一句话也没有说。过了一会儿，医生终于出来了，班花脱离了危险期。女孩笑了一下，就晕倒在门口，男孩又看了女孩一眼，但男孩没有去扶女孩，而是推着班花走了。女孩被送到了病房。当女孩醒来的时候第一句话只是说：“医生，我还能活多久。”医生回答她说：“最多两个月。”女孩没有说话离开。医生问女孩：“你不留下来治病吗。”女孩说：“不用了，我想要等一个人来带我回家。”女孩离开了。女孩用了一个多月才找到男孩，女孩和男孩见了而，女孩问男孩说：“你真的不记得要带我回家的那个承诺吗。”
8、男孩说：“你怎么还来缠我，我真的不记得了。”女孩问男孩：“你还恨我吗。”男孩说：“我不恨你，既然她没事，我不恨你。”女孩听了，笑了，以后女孩再也没有找男孩。男孩心里就像缺了什么似的。每天精神恍惚。班花对男孩说：“你去找她吧，其实你心里一直都在乎她。你只是为我的外貌迷惑了。”男孩听了班花的话，跑去女孩的家里找女孩，男孩到女孩家的时候，女孩的家里摆着一个大大的奠字，下面是女孩的照片。其他的是黑白色的布。男孩问女孩的父母：“女孩怎么了。”女孩的父母说：“女孩死了。但她留给你一封信。”男孩接过信：男孩：当你看到这封信的时候，我己经离开了人世。我真的很想亲耳听到你说带我回家。但是我听不到了。如果你还在乎
9、我的话，请你在我的灵前说一声“我来带你回家了。”男孩看完信跪到了女孩的灵前，说：“灵灵，我来带你回家了。我来带你回家了。我来带你回家了男孩一直重复着这句话。男孩在女孩的灵前跪了三天，也说了三天。女孩安葬了。男孩过着行尸走肉般的生活，男孩每天只说：“灵灵，我来带你回家了男孩把嘴唇都说肿了起泡了。有一次，男孩过马路，来了一辆卡车。撞上了男孩，男孩倒在血泊里。微笑着说：“灵灵，我来带你回家了。”为什么总是等到失去了，才懂得珍惜。第三篇：一起来看流星雨电视主题曲的歌词一起来看流星雨电视主题曲的歌词导语：湖南卫视自制青春偶像电视剧一起来看流星雨一经播出，便获得了不错的收视率，其中电视主题曲爱的华尔兹也受
10、到了很多好评。歌词欣赏：郑爽-爱的华尔兹踮起脚尖提起裙边让我的手轻轻搭在你的肩舞步偏偏呼吸浅浅爱的华尔兹多甜一步一步向你靠近一圈一圈贴我的心就像夜空舞蹈的流星一步一步抱我更近一圈一圈更确定要陪你旋转不停没有谁能比你更合我的拍没有谁能代替你给我依赖甜蜜呀幸福啊圈圈圆圆转出来没有谁能比你更合我的拍没有谁能给我你给过的爱我们的未来是最美好的我们的未来是最美好的存在创作背景：歌曲的旋律来自宫崎骏的著名动画千与千寻的片尾曲alwayswithme,作者为日本著名配乐家久石让。由郑爽演唱的爱的华尔兹博得了大家的一致好评。同时该歌曲也成为了广告商们的宠儿，清华同方电脑更是早早启用主演郑爽、俞濒明共同演绎该歌
11、曲，作为自己品牌的广告曲。对于首次献声的郑爽来说，一亮相就引起关注并博得赞许。对于郑爽的热诚的感谢，严丹丹表示：“郑爽，我是很喜欢的，她的努力让我真的非常感动。第一次进棚还什么都不会，第二次来时就己经把爱的华尔兹整首歌词烂熟于心。她是闭着眼睛录完这首歌的,她把每一句歌词都变成了她发自内心的想说的话，想唱的歌。“在被问到创作爱的华尔兹的动机时，严丹丹回答：“作电视剧主题歌不仅要了解歌手本身的声音素质和艺人定位，还要严谨细致的研究剧本故事情节和人物关系。像一起来看流星雨这样的励志偶像剧，一要突出青春的气息，二要凸显励志的成分，针对郑爽而言，她的声音非常干净纯粹略带一点稚嫩，有着这个年龄女孩子特有的
12、甜美、单纯与活力，所以甜美的三拍子的小步舞曲爱的华尔兹就是最适合楚雨尊的，也是最适合郑爽的。“而广大电视观众也表示：爱的华尔兹让他们只听歌就能想象出剧情画面。歌手资料：郑爽，xx年8月22日出生于辽宁省沈阳市大东区，中国内地女演员，毕业于北京电影学院07级表演系本科班。xx年因为出演偶像剧一起来看流星雨女主角楚雨尊而踏入演艺圈，并凭此系列剧入围第25届中国金鹰节电视剧“最佳女演员”。xx年，在陈嘉上导演执导的电影画壁中饰演牡丹一角，并凭借这部电影获得xx年香港电影导演会“年度新演员金奖”和第31届香港电影金像奖“最佳新人”的提名。之后相继主演了武则天秘史、胜女的代价2等影视作品。xx年，凭借在
13、古剑奇谭中娇俏可爱的小狐狸襄铃一角获得第xx届电视华鼎奖“全国观众最喜爱的影视明星”奖。xx年2月14日，郑爽宣布与天娱正式解约，此后所有工作将由郑爽工作室独立完成。xx年5月21日，凭借抓住彩虹的男人获得第19届华鼎奖中国近现代题材电视剧最佳女演员。第四篇：一起来认识直角教案青岛版二年级数学上直角的初步认识教案高密市胶河生态发展区祝家庄小学管强一、教学目标：知识与技能：1、初步认识直角2、会利用三角板上的直角判断直角和画直角。过程与方法：1、通过看一看、动一动、画一画等操作活动，帮助学生建立直角的空间观念，培养学生的实践操作能力，分析判断能力。情感态度与价值观：1、渗透“数学从生活中来，数学
14、服务于生活”的观念。从数学的学习体验乐趣。二、学习重点:让学生形成直角的正确表象，学会用三角板判断直角和画直角。三、学习难点引导学生掌握正确的画直角方法和建立直角的空间观念。四、课前准备每小组一张长方形纸、剪刀、用纸自制的钟表、三角板五、教学过程同学们：本节课我们共从五个花园走过（黑板上提前画好了漂亮的城堡图），它们分别是让我们进入的是回忆园。O首先1、回忆园（1）复习导入老师。同学们我们昨天已经认识了一个新朋友一一角，请同学告诉老师“什么样的图形才能称为角学生。有一个顶点，两条直直的边的图形。老师。同学们回答的非常好。那请每位同学在自己的练习本上画一个角。学生。画好后小组前后桌检查对错。错的
15、说明理由。2、测试园（1）活动一：老师。同学们，在你们每个小组（4人为一小组）的桌上有一张长方形的彩色卡纸和一把安全式的剪刀，请以小组为单位帮老师剪掉一个角，使你手中的长方形的纸出现五个角。小组讨论完成。学生：讨论中老师：请第xx小组2号同学上讲台给老师剪一To学生：走到讲台，说把右上角的角减掉，而且不能旅到其它的角。老师：同学们，XX同学剪得好不好。学生：很好。老师。让我们鼓掌欢迎一下好吧。老师。看来孩子们上节课咱学的认识“角”学的都很好。那么让我们一起进入信息园。3、信息园（1）、老师：请同学们仔细的观察多媒体大屏幕这三幅图，看看谁能最快的发现这三幅图的共同点，学生：国旗的四个角、椅子的靠
16、背与座面、运动员的上身与伸直的腿所形成的角都是直直的老师：是的，它就是我们今天要认识的新朋友。点一下鼠标。老师：瞧。他在向我们自我介绍了“大家好。我叫“直角”，希望能跟大家做好朋友。（板书课题：直角的初步认识）（2）、老师。同学们现在请从我们教室里找到这样的角好吗。学生。2分钟的找角时间。学生。号课本上的这个角是直角。（顺便提示找角的回答的全而性）号我们买的三角板上有直角从现场找角的意义：从生活中找直角，考察了学生对生活的留意程度。同学们在教室中能够找到直角。例如书本的角，黑板的角，这样能够让同学在生活中触摸直角，感受直角。让学生从学具袋中发现三角板上有直角，这样能够自然的引入对“三角板”的介绍。让学生知道三角板是判断直角的工具。（3）
