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1、大厦管理处迎检资料 迎检资料： a.撰写学校汇报材料（详细，存档案）;b.提练学校解说词（学校讲解员用）;c.培训几个明白人 讲解员 功能室管理人员 档案管理员 d.做好各功能室的管理工作（关键是使用） 制度上墙 图书分包、上架、编号、借阅登记 仪器账册、入柜、编号、使用登记 体育器材分类、上架、账册、使用校园文化： 教室文化寝室文化餐厅文化体育文化走廊文化厕所文化教育理念 发展基本均衡县国家认定学校必做20条 1.学校大门口前及50米内整洁，无摊贩，车辆停放整齐有序，交通井然。过境公路旁的学校，应设立交通安全标志和安全防护设施，并设置减速设施等。 2.学校大门侧悬挂督学公示牌，清晰明亮。学校
2、门牌清晰，无掉字错字，无广告牌、寻人启事等，无乱涂乱画，无乱拉线等。 3.校内道路平整、畅通，绿色植物修剪整齐。提前设计好校内检查路线，不走回头路。 4.教学楼门窗、玻璃、墙面整洁，教室内无残破课桌椅，黑板报、文化墙保持新颖、生动、整洁、时效。 5.消防通道畅通，所有灭火器均要在有效期内，且摆放正确（不易悬挂太高），消防栓外橱窗有使用说明，且使用方便。校园监控布点正确，使用常态化。 6.全面清理校内污水、垃圾，重点是卫生死角（食堂、厕所、楼道、楼阴面、树丛等），做到无纸屑、无废弃塑料袋、无软包装袋（盒）、无烟蒂、无痰迹、无气味。垃圾桶及时清理。 7.校长及领导班子、责任区专职督学应挂胸牌正装在
3、学校大门前迎候评估组到来。校长介绍情况时应积极热情、自然大方，善于突出本校亮点和特色（人文、历史、办学、建筑、布局、雕塑等），接受询问做到“一口清”。 8.学校要准备有迎检解说词，要培养有明白人，接受认定组专家的询问。 9.校园内，学校师生路遇国家评估组主动打招呼，停步，让“客人”先行。 10.学校保安、校医、实验员、图书馆管理员、炊事员等着工作服，在岗在位。保安佩戴警械，炊事员戴工作帽、口罩。国家评估组到来要主动起身、打招呼。 11.有食堂的学校要特别注意安全卫生，伙食标准等。食品要有留样，卫生许可证、健康证悬挂在醒目位置;寄宿制学校学生寝室要高度关注用电用水、上下铺安全，室内采光照明，冷暖
4、等。 12.实验室（小学科学实验室）、图书室、阅览室、体育器材保管室、留守儿童活动室、心理咨询室、音乐室、舞蹈室、计算机房等工作人员应提前到岗，各功能室门要提前打开，各项制度上墙。图书要全部上架，分类摆放，编码录入;各种教学仪器、计算机、多媒体设备、体育艺术器材等要摆放正确，干净整洁，使用方便。危险实验用品按规定“双人双锁”保管。管理人员要主动讲解工作，重点介绍设施设备使用情况，准备好管理记录，各种记录要真实、完整、装订整齐，教师、学生签字，手续完备。 13.做好楼道、墙体、橱窗、宣传栏等文化建设，注重教育性、科学性、内容丰富、形式多样。宣传栏等不能有与教育要求相违背的内容，如学生成绩排名、学
5、校成绩排序、高中考排名或喜报、教辅征订等。学校如有现成的宣传画册、彩页，可以提供，但应文字精炼，突出主题，彰显办学特色。 14.“三表一致”，即教务处、教室、学生文具盒里的课程表内容一致。作息时间应符合省教育厅要求。 15.校园网上的文字、图片及校园内标语等，不能有与均衡发展及素质教育相违背的内容。 16.教学软件除教学光盘要编目造册外，还要整理好优盘、移动硬盘以及电脑主机里的内容，做到学科齐全、条目清楚，选用方便。 17.教师办公室要做到窗明几净，不得放置电饭煲、微波炉、鞋袜、衣物、烟灰缸等。“禁止吸烟”标志要清晰。 18.学校应提前预留好车位，安排人员应做好车辆进出引导，疏散。校内自行车、
6、电瓶车停放有序，安全进出。原则上校园内不能停放私家车（如必须停放，须有另外出口）。 19.国家评估组检查过程中学校应安排专人跟随，随时回答提问咨询，记录问题，专人摄影留作资料。 20.评估检查结束后，校长应主动邀请评估组合影留念，并送至学校大门外，挥手致意，目送离去。 1运动场土地管理所不让建。 2实验室缺设备仪器。 3音乐室缺设备。 4美5体术育 室室 缺 缺 体 设育 器 备 械 。 。 6图书及阅览室缺桌椅及报夹，图书不够。 7有两台班班通电视机需要维修。 8计算机室缺电脑910留心守理儿 童 之室 30家 台及配套的桌椅。 缺 电 话及 机 和 电 脑施 。 。 咨询缺沙盘配套设111213二缺十音无 六、 项美 资篮 料、 部体球 分专 不职 完教场 善师 。 。 。 14有2班超额，因无空闲教室没法分班（五年级50人，六年级57人）。 第6页 共6页
