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1、暑假假期 课后班 家教实习报告 心得体会 暑假假期 课后班 家教实习报告 心得体会 育蕾课后班家教实习报告 即将升入大四的我们，面临着就业与继续升造的双向选择。而作为大学生的我也将在11月份参加实习，试着找工作。为此，趁着暑假，我找了份家教的工作，对象是小学三年级的学生。 整个家教持续了十几天，其中有收获也有挫折。可能这过程自己体会最大的就是现实与理想之间的差距吧。 无可厚非，大学生与在校老师相比，最大的优势即是可以上门教学。对于家长来说，大学生与其说是辅导老师不如说是孩子的临时陪伴。家长可能对于学习的效果并不是非常的在意，更上心的反而是孩子是否喜爱这个老师。 话虽如此，但是作为一名家教辅导者
2、，一天家教结束，总结是必不可少的。一、在讲课方面，我需要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之成效有所发挥了。 二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才五年级，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐心。 三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那
3、样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。 四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。 在与孩子的接触过程中，突然有种错觉，可能就是代沟吧。这些90后的孩子生活在最富足的时代，他们张扬、自我。而这种特点与其说是个性，我倒觉得是任性吧。这些小孩其实是很聪慧的，然而成绩却不是很好；据家长说是因为上课不专心。经过那么多天的相处，我却认为是懒惰。小孩听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比；可是除了耐心别无他法。每当他们当中有的走神时，我都会提醒她，耐着性子给她讲下去。她做题
4、时，喜爱用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也经常处于梦游状态，从未做笔记。这正是他们学习懒惰的体现。我清晰地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫他们，只有仔细学习才能成绩提高。其实受挫最大的是他们的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他们去做。结果，几乎是全军覆没。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他们的原因？不管怎样，有一点很清晰：那几道习题，他根本没听懂。答案在于她的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为她懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老
5、师么？ 其次，这次家教也让我从英语的角度，从事教学工作一定要备课。虽说以我目前的知识水平，教教小学生是绰绰有余；但我还是找齐了教材和资料笔记等专心背课，力求做到知识上准确无误。除此以外，我发现现在的孩子学的东西太难了，虽然事前早有准备。现在的课本是将我们那一代的初中课本压缩而来的，怪不得现在的小学生会觉得英语很难。 另外，我发现现在的英语教学虽然比我们那时的要完善，但教师的水平还是很有局限性。音标，我们那时的老师并没有教，只是教我们读读单词。幸而我有个好舅舅，他是英语老师。是他反复着教着我音标，当同龄的孩童都已学会单词时，我的启蒙老师还在反复着教着我这英语的第一步。至今，我都深深感谢着我的这位
6、老师。现在的教育虽然已吸取我们那时的错误经验，但是教师本身的素质并没有想象中的那么高。有几个音标是错的，这孩子孩子反复着，当我试图改正的时候，明显她和她的母亲并不相信我。是啊，我毕竟只是个学生，她们凭什么相信我呢。此时的我真的发现自己技穷了；我更害怕这样的老师会误导多少学生。 与学生的相处过程中，在学校的教育心理学这门课程那个也帮了我不少。这个女孩子的学习成绩处于中下游，简单产生自卑心理，所以平常要多加鼓励，让她能重拾自信心，相信自己也是能学好的。鼓励对于这个阶段的孩子来说真的好似“万精油”。 一日为师，终身为父。虽然我不敢以师傅自居，但真的希望能帮助这个小女孩做些什么。而这些将是我在踏入社会
7、后需永久铭记的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实！ 扩展阅读：暑假社会实践之小组形式的星光鱼家教心得体会 集美大学 社会实践调研论文 负责学生姓名学号所在学院班级手机号码E-mail地址 序号4成员姓名学号手机号码承当任务与奉献成绩 集美大学思想政治理论课教研部 20xx年9月11日 本人（小组成员）郑重承诺：所呈交的社会实践调研论文星光鱼家教心得体会，为自己亲自参与社会实践调查的研究成果，尽我（们）所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人
8、已经发表或撰写的成果（论文、论著、新闻报道、调研报告和调研数据等），并无篡改、伪造调研数据等行为。愿意承受批阅老师的审查，如假设查处存在抄袭、剽窃他人成果（抄袭、剽窃他人成果超过全文30%）、伪造数据等情况，调研论文成绩同意记为零分，并按“考试作弊”处理。 （调研组全体成员）签名： 日期：20xx年9月11日 星光鱼家教心得体会 【 二、在讲的过程中，我们认知到应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，可能有些我们认为很简单的对他们来说并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他们没听懂就对学生发脾气，这样只能适得其反。 三、在习题布置与讲解上，我们认知到要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能
9、做了许多题，但是许多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。 四、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我们当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。在跟学生沟通的过程中，我们不仅了解了他们所学习的教材，还了解了他们的兴趣、爱好和心里的一些想法。我们觉得作为一个老师，应该先了解学生，不仅仅是了解他们学习方面的，更重要的要了解他们的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟他们沟通。沟通是很重要的一局部，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。其中最重要的
10、是学会幽默。因此讲话要注意表达，注意听者的知识限度，让听者有个舒服的承受方式。这就需要一个良好的表达能力，其中一口漂亮的平凡话是离不开的。在授课的过程中，不光仅仅讲到涉及课本知识的内容，还要穿插一些当今世界科学的进展，可以融入自己在大学里所学的知识，这样可以提高听者兴趣度。同时讲授一些人生上的哲学和经历来培育彼此的亲切感,来达到一个更好的授课效果。在教授知识的时候最重要的还是对他的学习方法和习惯的传授和培育。俗话讲，授人以鱼，可供一饭之需；授人以渔，可解一世之食。 经过这次家教我们深刻感受到在以后的生活中要做些什么，在为人处事方面怎样做才是正确的： 一、要善于与别人沟通，用心沟通是人与人之间交
11、流的重要的桥梁，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。只有主动出击才能更快更好的认识一个人，才能更好的与别人建立友谊。 二、要真诚的对待别人，当你工作时肯定会遇到许许多多不怎么认识的人，但是不管怎样也要微笑着和他们打招呼。一下微缺乏道的关心对于你来说可能不怎么重要但是对于别人来说可能就是一次心与心之间的交流。这样你就用你的真诚，换取了朋友的信任。他们把你当朋友，也愿意把工作经验，工作体会同你分享。 三、要主动出击，当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。当你初来乍到，别人认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们
12、心中没底，不知道你能做什么。做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。要决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 四、要讲究条理，如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成做事有条有理的好习惯。无论什么工作都一样，做事有条理能让你事半功倍。养成做事有条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。我们每一次做的事，每一次的选择都是我们人生的一步，甚至这每一步在我们的生命中都是举足轻重的，就像蝴蝶效应里面展示的那样，改变了你人生的任何一小步都会引起后续的诸多变迁。而这
13、次的社会实践就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好与坏，当由我们以后的千万步来共同做决定了。所以走好人生每一步都是至关重要的，而要想走好关键在于有条理的做好每一件事。 五、做事要脚踏实地。对于一些刚一毕业或还没毕业就去创业的大学生而言更要脚踏实地，不能急于求成。毕竟大学生的社会阅历还不是很成熟。在创业的过程中肯定会遇到挫折，要应付各种各样的状况发生，除了自身的能力以外，还要借助各方面的人际关系。所以我认为，大学生毕业之后最好能去参与工作，在工作中，了解这个社会的发展，认识更多的人，触及更多的事情发展状态，理解各种各样的信息，打好基础，等到时机成熟，再创业。在大学生创业金钱味十 足、功利
14、倾向突出的今天，我们不能再放任它在市场经济大潮中随波逐流。作为学校及政府还包括社会，理应给创业者创造出足够广阔的空间，让大学生有更理性和宽敞的创业选择，让他们知道，创业不完全等于经商，重要的是在于开始学会经营人生事业。 我们从本次的实践中得到了许多的东西，但最多的不是在物质上，而是精神上的，我们之所以把实践对象选在中学生上，是因为，我们完全能够了解到现在的中学生是在想什么，他们最需要的是什么样的教学方式，更或者是他们需要什么样的知识理解方式，说明白点，我们是这方面的过来人，我们完全能够体会到高三学生在这一年是在想什么。在我们和他们相处的过程中，我们真实地体会到了老师在向学生传授知识的时候的那种
15、恨铁不成钢的急迫心情，也体会到了老师的用心是良苦的，我们突然发现，其实当时在上高中的时候最不喜爱的那位老师其实是对我们最好的人。经过此次实践，我们心目中的好老师有了更为具体的形象，不再是以往的雾里看花。作为一位称职的教师，首先我们得有水准，学生会听课必须得课很精彩，让他们听得津津有味。所以我们得会备课，内容充实，然后我们得有水平，讲课是需要技巧的，我们的表情得生动，我们得比学生更投入，正如一位老师讲的：把每一次课都当成一个演讲。经过这个实践，我们学会了如何快速的记住人名，名字是非常重要的，记住他们就等于重视他们。还需要提前了解，询问班主任或任课老师，重点关注哪些学生，了解他们的性格。要当个好老师，在我们有爱时爱他们，当我们无法爱时就时刻牢记老师的责任。总之，要当个好老师，我们要学习的路还很长!从小培育孩子的吃苦能力很有必要。毕竟，吃苦耐劳，艰苦简朴可是咱中华民族的优良传统!以上就是我们的收获和体会。这几十天的经历我们最深切的感受就是：不管什么事只有亲身的体验过，身体力行,才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易
