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1、1. 1.研究对象与方法1.1研究对象：合肥市第三中学15名篮球队员和3名教练员1.2研究方法2.1文献资料法通过在图书馆以及网络上查阅关于中学课余体育训练、中学篮球队训练和管理以及少年运动选材各方面的文献资料，并登陆全文期刊数据库，搜集相关内容的资料，为本文研究提供理论依据。1.2.2问卷调查法依据体育科学研究方法对于问卷设计的基本要求设计制作问卷调查表，对合肥市第三中学篮球队参加集训的十五名队员和三名教练员就相关问题进行访谈和调查，发放队员调查问卷15份，回收问卷15份，有效问卷15份；发放教练员问卷3份，回收3份，有效3份。2. 1.2.3访谈法就合肥市第三中学篮球队的训练情况等问题进行
2、访谈1.2.4数理统计法对调查和访谈所得的数据进行统计及分析现状与分析1篮球队受到教育部门及学校的重视程度通过对合肥市第三中学主要领导的访谈得知，学校对篮球队非常重视，投入了很大的精力和资金，每年还会招收篮球特长生。但是通过对当地教育部门的访谈得知，篮球队没有引起教育部门的重视，不利于合肥市第三中学篮球队的长远发展。2. 2供篮球队训练的场地与器材通过访谈和调查得知，合肥市第三中学有八块室外篮球场、一个标准塑胶田径场、一个健身房，场地设施和配备能够满足篮球队训练的要求。表1被调查15名队员对场地状况的评价表场地状况人数充足1067%3卜1ono/不充足21%严重短缺00%从表1可知合肥第三中学
3、篮球队有67%勺队员认为场地充足，场地设施足够满足篮球队日常的训练，所以合肥第三中学篮球队训练的场地充足，有好的训练设施条件。2.3师资队伍合肥第三中学篮球教练员基本情况年龄学历毕业院校专项运动经历主教练：37本科安徽省体篮球安徽省体工队篮张松工队球队员副教练：30本科安庆师范篮球多次参加安庆各朱建国学院级的篮球比赛副教练：35本科阜阳师范篮球曾任阜阳师范学陈林学院院篮球队队长教练员是一支球队的指挥官和管理员，教练员水平对运动员的成才培养有着非常重要的作用。对教练员年龄、学历、毕业院校、专项及运动经历的分析有助于我们了解教练员的综合水平。调查显示，这三名篮球教练员都为篮球专项毕业，平均年龄是3
4、4岁，年龄结构实现以老中青搭配的组合。主教练张松曾为安徽省体工队篮球队员，曾参加省级比赛，运动经历和执教经验丰富。副教练朱建国为安庆师范学院体育系篮球专业毕业，参加过安庆市各级篮球比赛，有非常好的篮球实战水平。另一位副教练陈林是阜阳师范学院体育系篮球专业毕业的，曾为阜阳师范学院篮球队队长，篮球理论水平丰富。2.4篮球队员选材2.4.1篮球队员身体形态篮球运动的特点和趋势要求优秀的篮球运动员必须具有较高的身高与较强的身体对抗能力，以及良好的身体素质。好的身体条件是篮球队员选材的重要因素,对运动员的年龄、身高、体重等进行了分析，从而初步了解合肥第三中学篮球队员的基本情况。表3年龄、身高、体重统计表
5、人数平均年龄(岁)平均身高(cm)平均体重(kg)15人16.8181.768.215名运动员的平均年龄是16.8岁，运动员平均身高181.7cm,其中最矮的173cm最高的187cm据多年从事初中篮球队训练工作的专家统计，与五年前相比现在的运动员年龄普遍较小，身高较高，整体身体形态指标呈上升趋势，说明合肥市第三中学篮球队员具备良好的身体条件，有很大的发展潜力。2.4.2运动员选材状况表4对合肥市第三中学选拔运动员情况统计选材指标频数选拔起点频数身局等形态参数11.8家庭史高二D身体素质13周三2实战水平15无测试0组建校篮球队首先面临的问题是运动员的选材，选材是组建运动队的关键，直接影响着今
6、后篮球队的训练与成绩。表4调查显示，合肥市第三中学篮球教练员选拔运动员的方法以检测基本动作及实践水平为主，身体素质和身体形态参数为辅，教练还会询问一小部分运动员的家族史，这种选材方法贴近中学篮球队的选拔特点和实际情况，适合作为中学篮球队选材的方法。2.5篮球队的管理合肥市第三中学篮球队的主要管理负责人是学校的教导主任，教练员负责球队的训练比赛等日常事务。学校对教练员的管理状况：在任用方法上学校很重视篮球队，对教练员带队成绩有明确指标要求，在考评教练员的成绩方面也比较全面，制定了较为全面的奖惩制度，教练员的积极性较好。学校对运动员的管理状况：从访谈和调查得知合肥市第三中学篮球队的运动员都放在普通
7、班级中上课，这对于多数成绩不好的队员来说，文化课学习压力较大。此外老师对运动员要求不严格，学校管理较松，直接导致了运动员自我控制能力差，纪律观念淡薄，不能端正学习态度。2.6运动员现状2.6.1训练现状中学生篮球运动员身体成长快，求知欲高，对新授知识接受能力强，具备分析动作的能力，但是篮球技战术复杂多样，运动员对技战术的掌握需要较长的时间，因此运动员技能水平的提高必须要以充足的训练时间为前提保证。经过访谈和调查得知合肥市第三中学篮球队周训练次数为4-6次，训练时间周一至周五为2小时，周六、周日为3小时合肥市第三中学运动员参加课余训练一般为一天两练，早上主要为运动量小的热身练习，下午为系统练习，
8、周训练次数为3-6次，训练时间周一至周五为2小时，周六、周日为3小时，训练期间穿插理论知识和理论指导，教练员反映训练时间比较充足，运动员能够按时按量完成训练部署，有利于训练计划的实施。2.6.2学习现状作为在校的学生，参加训练和比赛难免会影响文化课的学习，学习和训练也存在着矛盾。经过对授课教师及队员的访谈和调查得知合肥市第三中学篮球队员文化课成绩普遍较差，没有处理好学习和训练的矛盾，影响队员的升学及长远发展。表5合肥市第三中学篮球队队员文化科学习存在的主要困难调查统计对学生调查内容频数对教练调查内容频数学习时间不足8管理不足3学习基础差11学训矛盾2缺之兴趣9重专业轻学习1训练太累没精力5队员
9、没学习习惯2没养成学习习惯13基础不好1教练和文化课老师关心不够12其他原因0因比赛耽误文化课学习对学生调查发现，由于运动员是分散在普通班级中，各个文化课老师对队员关心不够，老师对队员的管理和要求不够严格，队员长期训练又没有养成好的学习习惯，没有弥补上因为训练和比赛而耽误的课程；对教练的调查也发现，队员学习成绩差的原因是客观上学校管理不足主观上队员没有好的学习习惯。队员和教练普遍认为，没养成好的学习习惯，学习和训练的矛盾，以及学校管理不足是运动员学习不好的主要原因。2.7篮球比赛的开展经过调查和访问，当地文体部门和学校对篮球比赛开展方面不够重视，篮球比赛的开展多为教练自行联系组织，比赛对手较为
10、固定，多为非正规比赛，参加正规比赛的机会很少，参加大型正规篮球联赛的机会更少。队员不能与不同水平层次的球队进行比赛，导致队员得不到充分的锻炼，直接削弱了队员的训练积极性。2.8篮球队经费来源通过访问各校的领导和教练员了解到，合肥第三中学篮球训练比赛所需经费来源途径单一，全部来自学校专项拨款。学校经费支出一般包括购买器材、比赛队服以及比赛期间的伙食费和交通费，靠学校单一的经费拨款不足以满足篮球比赛的正常开展，所以学校篮球队因经费不足而不能经常外出比赛以及与外地球队进行交流，队员也因参赛少而缺少必要的实战锻炼，从而得出球队经费投入不足也是影响球队发展的重要因素之一。3. 3.结论与建议3.1结论1
11、.1合肥市第三中学篮球队受到学校的高度重视但是教育部门对此不够重视，影响篮球队的长期发展。3. 1.2球队训练场地充足，有较好的训练设施及仪器，能够满足本校篮球队的训练。3.1.3教练员为老中青搭配，实战水平较高，理论知识丰富，执教能力较强，有好的敬业精神，但训练态度有所不足。3.1.4选材方法比较贴近于中学篮球队的选拔特点和实际情况，适合作为中学篮球队选材的方法。3.1.5队员年龄普遍较小、身高较高、身体素质较好，说明合肥市第三中学篮球队员具备良好的身体条件，有很大的发展潜力。3.1.6学校对教练员的管理较好，但是对篮球队员学习方面的管理存在不足。3.1.7训练时间比较充足，运动员能够按时按
12、量完成训练部署，有利于训练计划的实施。3.1.8队员学习成绩不好，原因是学校管理不足，队员大多又没有良好的学校习惯。3.1.9当地文体部门和学校对篮球比赛开展方面不够重视，篮球比赛的开展多为教练自行联系组织，队员不能与更高水平的球队进行比赛，得不到充分锻炼。3.1.10合肥市第三中学篮球训练比赛所需经费来源途径单一，全部来自学校专项拨款，学校拨款不足以满足篮球比赛的开展。3.2建议321教育部门应该明确篮球队发展对素质教育以及学生全面发展的重要性，同时加大资金及政策方案方面的规划和投入。3.2.2学校应加强教练员的责任感，让教练员进一步认识到自己的训练态度对篮球训练的重要性。3.2.3加强对运
13、动员文化课学习的管理学校应该协调好篮球队员学习和训练之间的关系，安排教师辅导队员文化课。教练员应该明确告诉队员学习对他们未来的长期发展以及升学的重要性，作为学生篮球队员应该把训练和学习放在同等重要的地位。文化课教师要尽力帮运动员补习因训练或比赛而耽误的文化课，同时督促运动员认真完成课后作业。3.2.4当地文体部门及学校应为合肥第三中学篮球队篮球比赛开展方面提供更多的支持与帮助，为篮球队组织或争取更多参加大型正规比赛及各水平层次篮球比赛的机会。3.2.5相关教育部门及学校应该加大资金投入力度，以改变单独依靠学校专项拨款提供球队经费的局面，同时动员社会各界力量，加大对学校篮球队训练的支持，积极向其
14、他地区学习先进的管理经验。参考文献1 孔庆鹏.“体教结合”是培养后备人才的必经之路.少年体育训练，1997,(2):3-6谢温玲.浅析少年篮球运动员的选材.宁德师专学报，2006,5：76-78何斌；安徽省篮球运动现状与发展对策的研究；安徽师范大学学报；2004,3杨铁黎.关于我国中学课余训练现状调查与分析.首都体育学院报，2004,6：96-97王全锋.浅析中学男子篮球队训练.科技资讯，2007,12：101-103.2 姜勇.浅析少年运动员培养过程中存在相关问题及对策.科技信息，2007,1：96黄洪刚.浅谈学校篮球队的训练与管理.四川体育科学.2004,12：102-103页李建军；中国
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