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1、高中语文选修语言文字运用第一单元 走进汉语世界认识汉语认识汉语古今言殊古今言殊四方异声一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。老妈管收钱，老爸做大厨。某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半，某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半，“咣当咣当”，把汤碗打了。，把汤碗打了。儿子跑过去看了一下，说：儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！碗打了！”老外想：老外想：“onedollar”老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问：老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问：“谁打的？谁打的？”老外想：老外想：“thr
2、eedollar？”。引子EYE and EYESFLSOWER and FLOWERBIRD and BIRDSCUP and CUPS比尔为什么会闹笑话？比尔为什么会闹笑话？你能再举几个例子吗？你能再举几个例子吗？杯子杯子被子被子汉语有区别意义的声调汉语有区别意义的声调“男狗男狗”“女狗女狗”涉及词语的搭配涉及词语的搭配我给了他一刀我给了他一刀汉语中量词的用法汉语中量词的用法：动量词一般出现在动量词一般出现在动词后，表示动词的量；名量词表示名动词后，表示动词的量；名量词表示名物的量物的量1 世界语言有多少？2 汉语 什么是现代汉语什么是现代汉语不同地区的汉族人所使用的语言不同地区的汉族人所
3、使用的语言 普通话普通话以北京语音为标准音，以北方话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言法规范的现代汉民族语言汉语语法的特点汉语语法的特点1、词没有形态的变化。汉语的词不论在词、词没有形态的变化。汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。置上，读法和写法都是一样的。虚词重要而丰富虚词重要而丰富语序的作用重要语序的作用重要现代汉语的特点现代汉语的特点一、语音方面的主要特点一、语音方面的主要特点1.元音占优势。元音占优势。2.有声调。有
4、声调。二、词汇方面的主要特点二、词汇方面的主要特点1.现代汉语词汇中现代汉语词汇中,双音节词占绝大多数。双音节词占绝大多数。例例:民民不不畏畏死死,奈何奈何以以死死惧惧之之?百姓百姓不不怕死怕死，以以死死来来威胁威胁他们他们又又有有什么什么用呢？用呢？2.构词方式灵活。构词方式灵活。词根融合词根融合:发屋、领袖、司令发屋、领袖、司令附加：椅子、石头、老虎、阿妹附加：椅子、石头、老虎、阿妹3.不断吸收古语词、方言词和外来词不断吸收古语词、方言词和外来词来充实自己。来充实自己。重叠：悄悄、微微、稍稍重叠：悄悄、微微、稍稍轻声：莲子轻声：莲子帘子帘子 地道地道地道地道儿化：画儿化：画画儿画儿 盖盖盖
5、儿盖儿 信信信儿信儿（古语词）夫人、诞辰、酝酿、遵循、缅怀（古语词）夫人、诞辰、酝酿、遵循、缅怀（外来词）卡拉（外来词）卡拉OKOK、沙发、马达、歇斯底里、扑克、沙发、马达、歇斯底里、扑克（方言词）搞、把戏、瘪三、名堂、噱头（方言词）搞、把戏、瘪三、名堂、噱头三、语法方面的主要特点三、语法方面的主要特点2.量词十分丰富。量词十分丰富。1.语序和虚词是重要的语法手段。语序和虚词是重要的语法手段。思考题：思考题： 现代汉语数词和名词组合时一般要加量词，而成语现代汉语数词和名词组合时一般要加量词，而成语中却有不加量词直接组合的情况，如：中却有不加量词直接组合的情况，如： 一针一线一针一线 一草一木一
6、草一木 一兵一卒一兵一卒 九牛一毛九牛一毛 一心一意一心一意 三心二意三心二意 五颜六色五颜六色 七上八下七上八下你怎么解释这种现象？你怎么解释这种现象？在古诗里品味汉语在古诗里品味汉语苏台览古苏台览古旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。越中览古越中览古越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。两诗中除了有表示时间的名词（今）和副词两诗中除了有表示时间的名词（今）和副词（曾）外，汉语动词在入句后并没有时、体、（曾）外，
7、汉语动词在入句后并没有时、体、态的形态变化，因此要判断句中的动作和行态的形态变化，因此要判断句中的动作和行为究竟发生在什么时候，要结合上下文语境为究竟发生在什么时候，要结合上下文语境甚至读者的历史文化知识去体会，这些特点，甚至读者的历史文化知识去体会，这些特点，使是个留给我们丰富的想象空间，意味深远使是个留给我们丰富的想象空间，意味深远隽永。李白的这两首诗呈现出隽永。李白的这两首诗呈现出“朦胧美的原朦胧美的原因就在于此。因就在于此。”苏台览古苏台览古旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。着重明写昔日之繁华
8、，以四分之三的篇幅着重明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句些今日之荒凉，转出新意，竭力渲染，而以结句些今日之荒凉，转出新意，些人事的变化，盛衰的无常。四组镜头的景色些人事的变化，盛衰的无常。四组镜头的景色转换，展示出诗歌的朦胧之美。转换，展示出诗歌的朦胧之美。越中览古越中览古越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。着重些今日之荒凉，以暗示昔日之繁荣，以着重些今日之荒凉，以暗示昔日之繁荣，以今日常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，今日常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表
9、现手法有与前见出今昔盛衰之感，所以其表现手法有与前诗比尽相同的变化多端的艺术技巧。诗比尽相同的变化多端的艺术技巧。1.来中国以前我不学过汉语。来中国以前我不学过汉语。2.我眼睛近视我眼睛近视,所以昨天不看见你。所以昨天不看见你。3.我一直对战争片没感兴趣。我一直对战争片没感兴趣。4.她的男朋友以前没抽烟她的男朋友以前没抽烟,没喝酒。没喝酒。5.他才丢了钱他才丢了钱,昨天再丢了书。昨天再丢了书。6.今天我再发烧了今天我再发烧了,还不能去上课。还不能去上课。7.我没听清楚我没听清楚,请又说一遍吧。请又说一遍吧。8.别着急别着急,又等一会儿他就会回来。又等一会儿他就会回来。一一.”不不没没”,”又又
10、再再”1.1.来中国以前我来中国以前我没没学过汉语。学过汉语。2.2.我眼睛近视我眼睛近视, ,所以昨天所以昨天没没看见你。看见你。3.3.我一直对战争片我一直对战争片不不感兴趣。感兴趣。4.4.她的男朋友以前她的男朋友以前不不抽烟抽烟, ,不不喝酒。喝酒。5.5.他才丢了钱他才丢了钱, ,昨天昨天又又丢了书。丢了书。6.6.今天我今天我又又发烧了发烧了, ,还不能去上课。还不能去上课。7.7.我没听清楚我没听清楚, ,请请再再说一遍吧。说一遍吧。8.8.别着急别着急, ,再再等一会儿他就会回来。等一会儿他就会回来。在一个村子里住一对老夫妻。在一个村子里住一对老夫妻。她马上拉妈妈的手到小卖部里
11、去了。她马上拉妈妈的手到小卖部里去了。妈妈拉自己的儿子上楼了。妈妈拉自己的儿子上楼了。他们正吃饭着的时候外边下起雨来。他们正吃饭着的时候外边下起雨来。我看见老师正在操场跑步着。我看见老师正在操场跑步着。哥哥跟弟弟正在房间里拼命吵架着。哥哥跟弟弟正在房间里拼命吵架着。我昨天感冒了我昨天感冒了,老流了鼻涕。老流了鼻涕。以前我几乎每年的冬天都得了感冒。以前我几乎每年的冬天都得了感冒。我很小就发现了我喜欢中国我很小就发现了我喜欢中国吵架过后吵架过后,他请求了我原谅他。他请求了我原谅他。我在大学学习时打乒乓球过。我在大学学习时打乒乓球过。来中国以后我一次也没有回日本过。来中国以后我一次也没有回日本过。他
12、长这么大从没有谈恋爱过。他长这么大从没有谈恋爱过。.让人头疼的让人头疼的”了、着、过了、着、过”蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力，吕楠教练，吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。篮训练吕楠。 医务室有个校医名叫医务室有个校医名叫“段珍段珍”，我们都不去她那儿打针。，我们都不去她那儿打针。音乐老师叫管风琴，健美老师叫陈亚玲，锅炉热处理专业音乐老师叫管风琴，健美老师叫陈亚玲，锅炉热处理专业老师叫吴嫣梅老师叫
13、吴嫣梅我晓得一个人名叫朱逸群，另一个叫我晓得一个人名叫朱逸群，另一个叫杨宜知。杨宜知。一父母给孩子起名一父母给孩子起名“子腾子腾”,本来挺文雅的名字，本来挺文雅的名字，偏偏老爹姓偏偏老爹姓“杜杜”某人名某人名“厚根厚根”，父姓，父姓“矫矫”。有一同学原名有一同学原名“段铭段铭”，与，与“断命断命”、“短命短命”一样，一样，后改名。后改名。一学生名叫一学生名叫“庞光大庞光大”。有个人叫有个人叫“秦寿生秦寿生”不知道她父母是怎么想的。不知道她父母是怎么想的。宋秋波，一起上过课。宋秋波，一起上过课。还有一个很搞笑的：一老工人的名字还有一个很搞笑的：一老工人的名字苟学玑！苟学玑！交大一同学名叫费彦，开
14、学点名时笑翻了一片；经过交大一同学名叫费彦，开学点名时笑翻了一片；经过1个个月军训，改名为费红忠，原来没笑翻的这回都翻了。月军训，改名为费红忠，原来没笑翻的这回都翻了。一老表有两个孩子，给哥哥起名字叫一老表有两个孩子，给哥哥起名字叫“陈剑桥陈剑桥”，给，给弟弟起名字叫弟弟起名字叫“陈复旦陈复旦”，但是两人高中都没有念上。，但是两人高中都没有念上。吴仁耀吴仁耀(无人要无人要)傅步祥傅步祥(父不祥父不祥)马铃淑马铃淑(马铃薯马铃薯)吕吕彤智彤智(女同志女同志)蓝彤智蓝彤智(男同志男同志)尤咏慈尤咏慈(游泳池游泳池)曾桃艳曾桃艳(真讨厌真讨厌)陶仁艳陶仁艳(讨人厌讨人厌)蔡蔡士常士常(菜市场菜市场)
15、秦王以十五城请易寡人之璧，可予秦王以十五城请易寡人之璧，可予不不？相如曰：相如曰：“王必无人，臣愿王必无人，臣愿奉奉璧入使。璧入使。”五万兵难五万兵难卒卒合，已选三万。合，已选三万。公受珠，公受珠，内内所著披袄中。所著披袄中。至至莫莫夜月明，独与迈乘小舟至绝璧下。夜月明，独与迈乘小舟至绝璧下。汝汝识识之乎？噌弘者，周景王之无射也。之乎？噌弘者，周景王之无射也。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见见日。日。虽虽有有槁暴，不复挺者，糅使之然也。槁暴，不复挺者，糅使之然也。君子君子生生非异也，善假于物也。非异也，善假于物也。汉语语音的演变汉语语音的演变吐吐蕃蕃樊樊於
16、於期偏袒扼腕曰期偏袒扼腕曰噌宏者，周景王之无噌宏者，周景王之无射射也也可以解可以解燕燕国之患国之患二、汉语词语的演变二、汉语词语的演变1.词语的词形变化词语的词形变化(1)在原来的单音词加上词头在原来的单音词加上词头(前缀前缀)或词尾或词尾(后缀后缀)，成为现代的多音词。，成为现代的多音词。(2)在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义词，合成一个现代的多音词。词，合成一个现代的多音词。(3)原来的单音词被现代不同的多音词所替代，如原来的单音词被现代不同的多音词所替代，如:伐伐攻打；乖攻打；乖违背；川违背；川河流；股河流；股大腿大腿。如如:虎虎老虎；鼠老虎；鼠老鼠；斧老鼠；斧斧头；兔斧头；兔兔子。兔子。如：照如：照照耀；赠照耀；赠赠送，赠送，弃弃抛弃；粹抛弃；粹纯粹。纯粹。单纯的单纯的双音词双音词，主要有以下两种：，主要有以下两种：叠音词叠音词，如：翩翩、霏霏；，如：翩翩、霏霏；联绵词联绵词，如：参差、惆怅，如：参差、惆怅(双声关系双声关系)须须臾、仓皇臾、仓皇(叠韵关系叠韵关系)。这些词虽然由两个字。这些词虽然由两个字组成，词义却是由这两个字合
