《一年级下册道德与法治课件－3.1《我不任性》｜鲁人版3 (共22张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册道德与法治课件－3.1《我不任性》｜鲁人版3 (共22张PPT)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我我不不胆胆小小我我的的好好习习惯惯我我不不任任性性我我来来试试试试看看2021/4/2012021/4/202 2021/4/203 2021/4/204走进连环画走进连环画生活小舞台生活小舞台哈哈镜和讨论台哈哈镜和讨论台故事及联想故事及联想我不任性我不任性2021/4/2052021/4/206我我 不不 任任 性性 走走进进童童话话故故事事屋屋，感感知什么是任性知什么是任性联联系系儿儿童童生生活活，体体验验任性的危害任性的危害认识任性认识任性 换位思考换位思考和人物对话和人物对话 图片演示图片演示 联系生活联系生活 小品表演小品表演 自我反思自我反思 明白道理明白道理 创创设设生生活活情
2、情境境，引引导导学生改正任性的行为学生改正任性的行为行行为为追追踪踪，道道德德践践行行延伸延伸金点子发布会金点子发布会我们身边的榜样我们身边的榜样 教你三个小妙招教你三个小妙招 唱我不任性歌唱我不任性歌 比比谁先上红榜比比谁先上红榜2021/4/207 2021/4/208嘿！大家好！嘿！大家好！我是贝贝。我是贝贝。康康熊康康熊2021/4/209 创设情境法小品表演法图片演示法心理疏导法讲述故事讲述故事2021/4/2010 热热闹闹一节课，完成了热热闹闹一节课，完成了“认识任性认识任性”的的任务，任务，“认识任性危害认识任性危害”但弱化了但弱化了“学习不任学习不任性性”的引导。使得后半堂课
3、流于形式，没有真的引导。使得后半堂课流于形式，没有真正的实效。正的实效。2021/4/20112021/4/20122021/4/2013 学生明白了道理，也知道怎么做，可就是学生明白了道理，也知道怎么做，可就是不愿意从心底里认可，更别说行为的落实了。不愿意从心底里认可，更别说行为的落实了。嘴上说一套，行为上做一套，言行不一致。嘴上说一套，行为上做一套，言行不一致。 2021/4/2014我不任性我明理比比谁先上红榜2021/4/2015 一堂课，让我充分感受到了品德课程的魅力。一堂课，让我充分感受到了品德课程的魅力。让我学会了从课堂与活动中捕捉对接点，在生活中融德；让我学会了从课堂与活动中捕
4、捉对接点，在生活中融德；学会了在课堂与生活中踩准落脚点，在生活中知德；学会了在课堂与生活中踩准落脚点，在生活中知德；学会了拓展品德在生活中的延伸点，在实践中养德。学会了拓展品德在生活中的延伸点，在实践中养德。2021/4/2016三、拓展品德在生活的延伸点。三、拓展品德在生活的延伸点。二、落二、落实课堂在生活的落脚点。堂在生活的落脚点。一：捕捉一：捕捉课堂与生活的堂与生活的对接点。接点。研研究究的的经经验验总总结结2021/4/20172021/4/2018小红一定要看电脑！小红一定要看电脑！不能去公园不能去公园不肯穿衣服！不肯穿衣服！不肯吃蔬菜！不肯吃蔬菜！2021/4/2019听讲话听讲话
5、回家吃回家吃2021/4/2020听讲话听讲话回家吃回家吃2021/4/20212021/4/20229、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022/3/27 2022/3/27 Sunday, March 27, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/3/27 2022/3/27 2022/3/27 3/27/2022 1:38:39 PM11、人总是珍惜为得到。2022/3/27 2022/3/27 2022/3/27 Mar-2227-Mar-2212、人乱于心，不宽余请。2022/3/27 2022/3/27 2022/3/27 Sunday, March 27, 2
6、02213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022/3/27 2022/3/27 2022/3/27 2022/3/27 3/27/202214、抱最大的希望，作最大的努力。27 三月 20222022/3/27 2022/3/27 2022/3/2715、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。三月 222022/3/27 2022/3/27 2022/3/27 3/27/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/3/27 2022/3/27 27 March 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/3/27 2022/3/27 2022/3/27 2022/3/27谢谢大家谢谢大家2021/4/2023
