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1、激趣导入苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠 写不出来 写人要抓住特点的方法 复习旧知写人有特点写人有特点描写来表现描写来表现外貌外貌加加语言语言动作心理动作心理连连围绕其围绕其个性个性选取突出面选取突出面生动又形象生动又形象全靠用心观全靠用心观 写人，首先要抓住人物的主要特点写人，首先要抓住人物的主要特点 ，然后选择典型事例，然后选择典型事例，最后对能突出特点的语言、神态、动作、心理等进行细致描写。最后对能突出特点的语言、神态、动作、心理等进行细致描写。写出人物的精神写出人物的精神第一单元习作指导他是蓝球明星他是蓝球明星,因为因为2米米26的身高的身高,被称为被称
2、为“小巨人小巨人”和和“移动长城移动长城”。他那两抹浓眉下面。他那两抹浓眉下面,有一双看到球就会变得有神的眼睛有一双看到球就会变得有神的眼睛,薄薄的嘴唇总是微抿，一如他倔强的性格。薄薄的嘴唇总是微抿，一如他倔强的性格。2016 年年,他入选了他入选了NBA名人堂名人堂,成为中国第一人。成为中国第一人。 引出话题 画虎画皮难画骨，写形写貌难写神。画虎画皮难画骨，写形写貌难写神。 写人写人,除了外在特点除了外在特点，最根本的是写出最根本的是写出人物人物的的内在精神内在精神。因为只有。因为只有“精神精神”才能摩擦出才能摩擦出灵魂的火花。但是精神是抽象的灵魂的火花。但是精神是抽象的,人的精神人的精神必
3、得由必得由人的行为人的行为来透露。因此必须来透露。因此必须以合适以合适的事写人的事写人,才能显出才能显出“精神精神”的特征。的特征。 写出人物的精神写出人物的精神（人的思想、气质、品格、个性）（人的思想、气质、品格、个性） 学习目标学习目标 1.1.理解写人物不仅要写出外在特点，理解写人物不仅要写出外在特点， 也要注意写出内在精神。也要注意写出内在精神。2.2.把握人物外在特点和人内在精神之把握人物外在特点和人内在精神之 间的关系。间的关系。3.3.学习如何运用具体的描写、正侧面学习如何运用具体的描写、正侧面 结合、对比等手法来表现人物精神。结合、对比等手法来表现人物精神。他是蓝球明星他是蓝球
4、明星,因为因为2米米26的身高的身高,被称为被称为“小巨人小巨人”和和“移动长城移动长城”。他那两抹浓眉下面。他那两抹浓眉下面,有一双看到球就会变得有神的眼睛有一双看到球就会变得有神的眼睛,薄薄的嘴唇总是微抿，一如他倔强的性格。薄薄的嘴唇总是微抿，一如他倔强的性格。2016 年年,他入选了他入选了NBA名人堂名人堂,成为中国第一人。成为中国第一人。 回顾课文，学技法 在第一单元的课文学习中，我们一起领略了四篇在第一单元的课文学习中，我们一起领略了四篇经典的写人美文，还体会到了用各种手法把握人物特经典的写人美文，还体会到了用各种手法把握人物特征，表达人物感情。我们可以在写作中加以借鉴！征，表达人
5、物感情。我们可以在写作中加以借鉴！ 例如：例如：邓稼先：邓稼先： 运用对比的手法突出人物特点。运用对比的手法突出人物特点。说和做说和做记闻一多先生言行片段：记闻一多先生言行片段： 借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。进行点睛式的概括。回忆鲁迅先生：回忆鲁迅先生： 生动传神的细节描写。生动传神的细节描写。孙权劝学：孙权劝学： 正面描写和侧面描写相结合。正面描写和侧面描写相结合。 1.1.抓住典型细节抓住典型细节 凸显人物精神凸显人物精神 一个人的内在品质和精神追求往往在细节处得以彰显，一个人的内在品质和精神追求往往在细节处得以彰显
6、，写作时可以抓住典型细节写作时可以抓住典型细节（外貌、神态、动作、语言、心理）（外貌、神态、动作、语言、心理）来表现人物的精神风貌。来表现人物的精神风貌。 如如说和做说和做记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段一文一文以下两个细节就表现了闻一多先生以下两个细节就表现了闻一多先生“专注认真、锲而不舍专注认真、锲而不舍”的精的精神。神。细节一：头发凌乱，无暇及此细节一：头发凌乱，无暇及此细节二：闻先生的书桌，零乱不堪，细节二：闻先生的书桌，零乱不堪， 众物腾怨，闻先生心不在众物腾怨，闻先生心不在焉。焉。以下两个细节就表现了闻一多先生以下两个细节就表现了闻一多先生“不畏强权不畏强权”的精神。的精神
7、。细节一：细节一：“你们站出来你们站出来! !你们站出来你们站出来! !”细节二：细节二：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。准备再跨进大门。” 技法点拨他是蓝球明星他是蓝球明星,因为因为2米米26的身高的身高,被称为被称为“小巨人小巨人”和和“移动长城移动长城”。他那两抹浓眉下面。他那两抹浓眉下面,有一双看到球就会变得有神的眼睛有一双看到球就会变得有神的眼睛,薄薄的嘴唇总是微抿，一如他倔强的性格。薄薄的嘴唇总是微抿，一如他倔强的性格。2016 年年,他入选了他入选了NBA名人堂名人堂,成为中国第一人。成为中国第一人。
8、技法点拨2.2.借助写作手法借助写作手法 ，展现人物精神。，展现人物精神。 “山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。树写之。”写人时，可以借助一些写作手法来加以突出、强调，写人时，可以借助一些写作手法来加以突出、强调，如如对比、衬托、正面描写与侧面描写（周围的人物或环境）对比、衬托、正面描写与侧面描写（周围的人物或环境）相相结合等，都可以起到揭示和突显人物精神的作用。结合等，都可以起到揭示和突显人物精神的作用。 如如邓稼先邓稼先一文，一文，将邓稼先与美国将邓稼先与美国“原子弹之父原子弹之父”奥本奥本海默进行对比海默进行对比，邓稼
9、先忠厚朴实的气质和毫无私心、甘于奉献，邓稼先忠厚朴实的气质和毫无私心、甘于奉献的品格鲜明地表现了出来。的品格鲜明地表现了出来。 又如又如在孙权劝学中有这样一段文字：在孙权劝学中有这样一段文字：及鲁肃过寻阳，与及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这一段运这一段运用了侧面描写，写出了鲁肃的吃惊与赞叹，从侧面反映吕蒙因用了侧面描写，写出了鲁肃的吃惊与赞叹，从侧面反映吕蒙因“学学”而使才略有了令人难以置信的长进。而使才略有了令人难以置信的长进。他是蓝球明星他是蓝球明星,因为因为2米米26的身高的身高,被称为被称为“小巨人小巨人”和和“
10、移动长城移动长城”。他那两抹浓眉下面。他那两抹浓眉下面,有一双看到球就会变得有神的眼睛有一双看到球就会变得有神的眼睛,薄薄的嘴唇总是微抿，一如他倔强的性格。薄薄的嘴唇总是微抿，一如他倔强的性格。2016 年年,他入选了他入选了NBA名人堂名人堂,成为中国第一人。成为中国第一人。 技法点拨3.3.注重议论抒情，深化人物精神。注重议论抒情，深化人物精神。 记叙人物，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人记叙人物，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。物的精神品质进行点睛式的概括。 如邓稼先中，如邓稼先中，“邓稼先是中国几千年传统文化所邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的
11、最高奉献精神的儿子孕育出来的最高奉献精神的儿子”，“稼先为人忠诚纯正，稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲也是我的永恒的骄傲”，就深刻而准确地点出了邓稼先的，就深刻而准确地点出了邓稼先的精神品格。精神品格。 又如又如说和做说和做记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段中，中，“闻一多闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命战士先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命战士”，“他，是口的巨人。他，是行的高标他，是口的巨人。他，是行的高标”，对闻一多先生的，对闻一多先生的一
12、生做了高度的评价，也是对全文的总结。这些精彩的抒情和一生做了高度的评价，也是对全文的总结。这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章的主旨起到了升华的议论，提炼了人物的精神品质，也对文章的主旨起到了升华的作用。作用。 实战演练实战演练 写作实践一：也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他写作实践一：也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征也不难，但你还能写出他的性格与气质吗的外在特征也不难，但你还能写出他的性格与气质吗? ?以我的好以我的好朋友或我的老师为题，写一个朋友或我的老师为题，写一个200200字左右的片段字左右的片段。 用下面的表格梳理写作的思路、角度，再开始
13、写作，养成良好用下面的表格梳理写作的思路、角度，再开始写作，养成良好的写作习惯。的写作习惯。写作写作对象对象对象的精神（思想、气质、品对象的精神（思想、气质、品格、个性）格、个性） 我的感受我的感受典型事例典型事例写作方法写作方法 1. 注意，这次重点是要写出人物的性格和精神气质。当然，也需要对他进行外貌、动作、语言等的描写，这些方法运用得好，可以有效突显人物的精神气质。 2. 可以借助正面描写、侧面描写等手法，注意在细节中展现他的性格品质。 我的老师我的老师 说起我们的班主任兼数学老师，我就会没来由地胆说起我们的班主任兼数学老师，我就会没来由地胆战心惊。她总会在我神游天外时，把脑袋从后门小小
14、的战心惊。她总会在我神游天外时，把脑袋从后门小小的窗户中挤进，然后大吼几声。她总会在我复制别人的作窗户中挤进，然后大吼几声。她总会在我复制别人的作业时，一脸淡然地将我捉住，问我一个让我无言以对的业时，一脸淡然地将我捉住，问我一个让我无言以对的问题，有时侥幸答出，她也会一脸怀疑地向四周观望，问题，有时侥幸答出，她也会一脸怀疑地向四周观望，看是否有人打小报告。当然，她也有看是否有人打小报告。当然，她也有“慈善慈善”的一面，的一面，有时考试发挥超常，她便会笑眯眯地称赞几句，而我早有时考试发挥超常，她便会笑眯眯地称赞几句，而我早已受宠若惊地准备闪人了。已受宠若惊地准备闪人了。 这，就是我心中的老师，这
15、，就是我心中的老师，“善而恶善而恶”的班主任的班主任李李老老师。师。 老师有细节、有精神风貌。老师有细节、有精神风貌。他是蓝球明星他是蓝球明星,因为因为2米米26的身高的身高,被称为被称为“小巨人小巨人”和和“移动长城移动长城”。他那两抹浓眉下面。他那两抹浓眉下面,有一双看到球就会变得有神的眼睛有一双看到球就会变得有神的眼睛,薄薄的嘴唇总是微抿，一如他倔强的性格。薄薄的嘴唇总是微抿，一如他倔强的性格。2016 年年,他入选了他入选了NBA名人堂名人堂,成为中国第一人。成为中国第一人。 习作训练 【习作要求习作要求】 生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的生活中，我们会遇到各种各样的
16、人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息以以这样的人让这样的人让我我 为题，写一篇作文，不少于为题，写一篇作文，不少于500500字。字。【审题提示审题提示】1.1.这是一篇半命题的写人作文，题目横线处应该填上能这是一篇半命题的写人作文，题目横线处应该填上能体现自体现自己情感态度己情感态度的词语。的词语。2.2.“这样的人这样的人”可以是你可以是你熟悉熟悉的人，比如你的亲人、同学、邻的人，比如你的亲人、同学、邻居，也可以是居，也可以是陌生陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是以是某个具体的人某个具体的人，也可以是，也可以是某一类人某一类人。3.3.“这样的人这样的人”应该是具有某种应该是具有某种精神品质精神品质，或代表某种，或代表某种风气风气的的人。要着眼于人。要着眼于个性、品质个性、品质去描写，写出你的去描写，写出你的情感倾向情感倾向。他是蓝球明星他是蓝球明星,因为因为2米米26的身高的身高,被称为被称为“小巨人小巨人”和和“移动长城移动长城”。他那两抹浓眉下面。他那两抹浓眉下面,有一双看到球
