《人教版16篇文言文复习ppt课件汇总9》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版16篇文言文复习ppt课件汇总9（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桃花源记 朗读n n 晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林n n 林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐朗读 见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也n n 既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守
2、即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路n n 南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者 文言词语1通假字n n便要还家n n（通“邀”邀请） 文言词语2古今异义n n1、芳草鲜美n n（古：鲜艳美丽；今：指“食物味道好”）n n2、阡陌交通，鸡犬相闻n n（古：交错相通；今：指“各种运输和邮电事业的总称”）n n3、率妻子邑人来此绝境n n（古：妻子和儿女；今：指“丈夫的配偶”）n n（古：与人世隔绝的地方；今：指“走投无路的境地”）文言词语2古今异义（续）n n4、无论魏晋n n（古：不必说，更不用说；今：用作关联词）n n5、不足为外人道也n n（古：不值得；今：一般指“不充足，不满
3、”）文言词语3一词多义1、为武陵人捕鱼为业此人一一为具言所闻2、舍便舍船，从口入屋舍俨然作为，动词，读wi给，介词，读wi放弃，丢下，动词，读sh房屋，名词，读sh文言词语3一词多义（续） 3、志n n 处处志之n n 寻向所志n n 4、寻n n 寻向所志n n 寻病终作记号，动词记号，名词寻找，动词不久，时间副词文言词语4词类活用n n1、欲穷其林n n2、未果，寻病终穷尽，形容词用做动词不久，动词用作时间副词文言词语其他 1、屋舍俨然 2、豁然开朗 3、怡然自乐 4、欣然前往开阔的样子整齐的样子喜悦的样子高兴的样子文言词语其他（续）n n1、甚异之n n2、有良田美池桑竹之属n n3、阡
4、陌交通n n4、黄发垂髫n n5、具答之n n6、咸来问讯n n7、不复出焉n n8、延至其家n n9、此中人语云n n10、便扶向路n n11、无问津者诧异类田间小路详尽都再告诉从前的渡口指老人小孩邀请句子翻译n n1 1、初极狭才通人初极狭才通人n n起初，洞口很狭窄，仅容一个人通过。起初，洞口很狭窄，仅容一个人通过。n n2 2、土地平旷，屋舍俨然土地平旷，屋舍俨然。n n土地平坦开阔，房屋整整齐齐。土地平坦开阔，房屋整整齐齐。n n3 3、有良田美池桑竹之属有良田美池桑竹之属。n n有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。n n4 4、阡陌交通，
5、鸡犬相闻阡陌交通，鸡犬相闻n n田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。句子翻译（续）n n5、见渔人，乃大惊，问所从来。n n（桃源人）见了渔人，竟然十分惊讶，问他是从哪里来的n n6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。n n（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。n n7、后遂无问津者。n n此后就再也没有探访的人了。文章评价 作者社会理想的实质n n“桃花源”是陶渊明理想中的社会。作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义；但它又带有一定程度的复古倾向，在阶
6、级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。练习1n n1. 1. 本文作者是我国晋代著名的诗人本文作者是我国晋代著名的诗人_。n n陶渊明陶渊明n n2. 2. 加点词的意义不同的一项是（加点词的意义不同的一项是（ ）n nA. A. 夹夹岸数百步岸数百步夹夹岸高山岸高山n nB. B. 渔人甚渔人甚异异之之览物之情得无览物之情得无异异乎乎n nC. C. 复复前行，欲穷其林前行，欲穷其林 余人余人复复延至其家延至其家n nD. D. 具具答之答之此人一一为此人一一为具具言所闻言所闻n n3. 3. 加点词的意义相同的一项是（加点词的意义相同的一项是（ ）n nA. A. 便扶便扶向向路路 寻
7、寻向向所志所志n nB. B. 寻寻向所志向所志未果，未果，寻寻病终病终n nC. C. 便扶便扶向向路路秋天漠漠秋天漠漠向向昏黑昏黑n nD. D. 村中村中闻闻有此人有此人不求不求闻闻达于诸侯达于诸侯练习2n n4. 解释下列加点词语的意义。n n、阡陌交通n n交错相通n n、率妻子邑人来此绝境n n与人世隔绝的地方n n、乃不知有汉，无论魏晋n n不要说，（更）不必说n n、不足为外人道也n n不值得练习3n n5. 5. 把下列句子译成现代汉语。把下列句子译成现代汉语。n n见渔人，乃大惊，问所从来。见渔人，乃大惊，问所从来。n n答：答：_n n（桃源人）见了渔人，竟然十分惊讶，问
8、他是从（桃源人）见了渔人，竟然十分惊讶，问他是从哪里来的哪里来的n n问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。n n答：答：_n n（桃源人）问现在是什么朝代，竟然不知道有过（桃源人）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝、晋朝了汉朝，更不必说魏朝、晋朝了练习4n n6、用原文回答n n、写出描写桃花林自然景色的语句： n n夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷n n、描写桃花源生活环境的句子是： n n土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻n n、描写挑花源人精神状态的句子是： n n黄发垂髫，并怡然自乐练习5 7 7、“ “此
9、人一一为具言所闻，皆叹惋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。” ”谁叹惋谁叹惋？为什么叹惋？为什么叹惋？n n答：答：_n n桃源人桃源人为外面的世界如此动乱、人民生活如此为外面的世界如此动乱、人民生活如此痛苦而叹惋痛苦而叹惋n n8 8、写出出自本文的成语（要求三个以上）。、写出出自本文的成语（要求三个以上）。n n答：答：_n n世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、无人问津、怡世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、无人问津、怡然自乐然自乐练习6n n9 9、作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理、作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这样的理想？样的理想？n n答：答：_n n建立一个没有君主统治、没有剥削压迫的原始共建立一个没有君主统治、没有剥削压迫的原始共耕社会；耕社会；n n这在当时的阶级社会中只是一种幻想，是不可能这在当时的阶级社会中只是一种幻想，是不可能实现的；实现的；n n这种社会理想，是对当时黑暗社会的批判，客观这种社会理想，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民的愿望，有一定的积极意义，但带上反映了人民的愿望，有一定的积极意义，但带有一定的复古倾向。有一定的复古倾向。
