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1、 同心协力，让绩效工资服务教育教师的话语权应当被敬重。事实上，在2022年的电白县中小学校嘉奖性绩效工资量化考核和嘉奖性绩效工资安排指导意见中，已经明确了绩效工资的指导原则、量化考核工作要求及安排方法。将这些指导意见落实到绩效工资制度中，需要各学校敬重教师的劳动。在执行过程中消失一些问题，恰恰说明还有学校不敬重教师的劳动，只为“敬重”自己的利益，导致绩效工资成为职务工资，用“怨声载道”来形容一点也不为过。这时，教师的声音就应当被敬重。从电白区自曝绩效工资制度执行过程中存在的“家丑”来看，又恰恰反映出他们的务实以及对教师劳动的敬重的态度。笔者在想，这种态度理应让那些为自家利益打小算盘的领导惭愧。
2、教师的知情权应当被敬重。绩效工资制度的本质是以嘉奖的方式来激发教师的工作乐观性，表达教师劳动的价值。但是，在利益安排面前，教师成为弱势群体，他们的话语权往往都被束之高阁。要敬重教师的劳动，训练主管部门就必需要敬重教师的话语权，让他们知道绩效工资的“真相”，在真相被学校蒙蔽时，训练部门要当教师的“仆人”，而不是永久站在领导一边，只替领导说话。在这一方面，电白区虽然有教师的知情权被学校剥夺了，但是训练局已经糊涂熟悉到问题的存在，并着手揭开真相，这无疑是一种巨大的进步。要知道，训练局本应成为维护教师利益的顽强后盾，在落实绩效工资制度上，同样如此。要真正落实绩效工资制度，需要多方同心协力，共同敬重教师的劳动。绩效工资制度还是一个孩子，还会存在诸多问题，这需要教师、学校、训练部门同心协力、专心呵护，还绩效工资制度最纯净的“面目”。电白区“实施绩效工资制必需敬重教师劳动”的声音，就是要求各方要懂得敬重教师的劳动，是说给那些打着小算盘的学校听，也是说给那些不懂得付出劳动的广阔教师听的。不行否认，每间学校都会有一些不想付出又想拿高绩效工资的教师，当他们的绩效工资比不上别人时，就只会看到钱比别人少，而没看到付出也比别人少，这种带选择性的比拟，其实也是不敬重教师劳动的表现，实在是要不得。
