《三年级数学老师发言稿（多篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学老师发言稿（多篇）（69页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级数学老师发言稿（精选多篇）第1篇：三年级数学老师发言稿三年级数学老师发言稿华润小学唐江各位家长：上午好！首先我对你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示由衷地欢迎和感谢。我是这个学期才开始教这个班的，据班主任介绍这个班的数学老师换了几个，希望我能把这个班带到六年级毕业。三年级在小学阶段已进入中年级，知识相比一、二年级难度增加了，像练习册上有些题目家长都很难想出来，所以说现在的知识对于三年级学生来说确实有一定的困难。三年级是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对
2、三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。那么三年级学生怎样学好数学呢？我根据多年的教学经验认为，主要是要让孩子养成良好的习惯。1上课专心听讲的习惯。大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会 1这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。2善于求异和质疑问难的习惯。爱
3、因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。3培养学生认真读题习惯我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。4、培养自觉订正错题的习惯。据我分析，现在很多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。就拿面积单位和长度单位来说，很
4、多题是问面积，很多孩子竟然写成长度单位，或是把长度单位写成面积单位。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。5严格认真，一丝不苟的习惯。起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子学习一定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的
5、差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。另外，学生的学习还离不开家长地指导和督促。我对各位家长的要求主要有以下几小点：1.每天检查小孩的作业完成情况，不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。从做作业的情况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。2.督促小孩订正作业，一定要把当天
6、发下去的作业订正好，这样能够及时找出错误并及时改正，另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。3.培养学生认真审题的习惯，有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，经常在我们刚学乘除法时题目只出现两个数，这样基本上的小朋友都能做出来，也不能判断哪些学生掌握了，哪些学生没掌握。偶尔有些数学题出现三个数或三个以上的数时，那些不读题的小朋友就随便拿两个数相乘除，这个时候就非常明显，看得出哪些学5一般出现在每次考试得分比较差的学生当中，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜。经过大半个学期的努力，孩子们都取得了不小的进步。期中考试成绩优秀的同学有：（20班）龚昭、周从山、王博语、
7、李睿、熊语嫣、肖君豪、李逸扬、杨伟帆、刘莞、周歌、刘子睿、范雨萱、张妍昱、王冰倩、姜嘉玮、郭欣、段若晨、王舒悦、袁嘉华、王铭杰、黄轲盈、严智、张晓茜、王卓豪、郭勇军、邹文慧、何远舟、周晨睿、曹思敏、徐琦、刘卿钰、谢乐轩、石兰君、戴广、王静涵、孙佳雄、彭亚俊、张格红、彭柏霖、庄奕洁、陈曦。（21班）何佳慧、童嘉昊、曾俊琦、李睿琪、陈朝璇、余紫怡、祁欣扬、李烨怡、邹祎航、范义轩、吴已凡、贺瑞麟、张文淋、唐战、陈盛放、张卓韵、章卓奕、黄紫婵、马思瑶、汪俊杰、周翔、李希锐、吴雨涵、黄宇轩、王梓峰、张宇恒、杨秉晔、夏森荣、李睿、舒俊杰、杨璐铭、陈晓岚、黄灿、彭雨佳、李行。在数学竞赛获奖的同学有：（20班
8、）庄奕洁、郭勇军、周晨睿、张妍昱。（21班）周翔、黄灿、杨秉晔、杨璐铭。尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，这是我最大的心愿。但是每个孩子都独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议。今天我要说的就这些，最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合，谢谢大家！推荐第2篇：数学老师发言稿1 五年级数学老师及班主任家长会发言稿 各位家长 下午好 我是五年级的班主任兼很高兴和大家见面也一直很期待与大家的这次交流。五年级七班现有59名学生其中男生有29名女生有30名我们召开这个家长会主要目的是为了加强老师与家长之间的联系相互交流一下我
9、们班的学生在校及在家的表现情况以便老师能够及时调整工作提高教育教学质量同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来希望家长进一步配合老师做好一些工作让孩子们学得更好取得更好的成绩作为接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说一、上期期末成绩分析这可能是家长们都愿意听的一个话题因为每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个。最高分100分有9个。90-100分有50个、80-89.5分有6个、70-79.5 分0 个、60-69.5 分有1个、0-59.5分有1个平均分94.3分在全年级10个班中排列第二。孩子们在计算题和应用题丢分较多许多同学计算过不了关。希望这学期加强。 根据上期的期末成绩
10、反应的情况 许多同学成绩与往期有一定的进步、还有一部分学生有退步也暴露出一些问题。其中一部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。同 2 学们对计算方法都能够掌握但就是缺少计算时的细心。举例有些同学概念不够清晰填空题失分较多二是有些同学不够细心老是马马虎虎。比如做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位像这类题首先第一步就应该把单位化统一再来计算。举例部分学生根本不看题目要求乱做一通。这样的话哪怕你学得再好你的方法都对但那个题一分都得不到。二、五年级是学生终生学习的一个关键期对学生的一生具有重要的意义。下面我就数学学科本身的特点同各位家长交流一下自己的见解。 作为数学教师我们一直在努力探索如何让
11、孩子乐意学数学感受到数学的多姿多彩激起探索的欲望享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了抽象知识增多了知识的综合性增多了难度加大了。有些孩子一时难于适应再加上没有好的学习习惯这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话请与老师联系我们共同交流成绩下滑的原因并找出切实可行的解决办法。要学好数学除了孩子与老师的努力同样需要我们家长的配合。1、重视孩子学习数学习惯的培养有些孩子学习行为习惯还不是很好。首先课堂四十分钟专心听讲是最重要的也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习手脑并用。有部分同学不会听课老是要老师来提醒这样学习成绩必然就会受到影响。学习习惯的另一方
12、面就是作业的按时完成我们大多时候是书面作业要注意提醒孩子认真完 3 成好并在能力范围内给他们检查。作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。比如字迹清楚做题按照题目要求格式正确。解决问题时要读题、审题、写算式写单位名称和答。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。很多学生偷懒答语只有两三个字。我们班有些同学的作业比较马虎字迹邋遢在作业本乱画做错了不擦就直接改这些还要请我们家长严格要求。有的学生做家庭作业是很多人坐一起目的是好相互对答案甚至抄袭他人的作业。 回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境让孩子养成放学及时做作业按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。现在高年级数学作业40分钟内
13、可以完成如果您觉得孩子速度慢错误率高可以帮孩子分析情况。好的学习习惯终身收益习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范而且要严格要求、要坚持。不论是好习惯还是坏习惯时间长了都能养成所以家长发现孩子的坏习惯要及时改正好习惯要坚持下去。2、培养孩子活跃的思维学会独立思考。父母不要以大人的眼光来看待孩子不要把自己看来很简单的题目认定孩子一定会做他会出错有多方面的因素这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题重要的不是教会孩子一道题怎样解决而是要告诉他们解决问题的方法
14、培养孩子独立思考的能力。3、重视孩子计算能力的培养4 小学数学重点是计算能力的培养由于孩子的基础不同不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异要缩小这一差异仅靠每天的数学课练习是不客观的因此还需要各位家长做有心之人多进行这方面的练习。计算的练习方式多样可以利用口算本也可以制作卡片供孩子独立练习也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习每天几十道错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。4、请家长在孩子作业上签上你的名字。别看一个签名对孩子来说很重要这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定孩子对此非常在意所以希
15、望我们的家长再忙也要挤出一点时间签上这个名你签了我们就知道你的孩子这个作业完成了对于书面作业有时我们还要求家长督促孩子加快速度逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正再看看今天作业是否已经完成如果完成了再签字。我每次改作业前都是先看前面的作业是否订正了订正正确了我写上“改”。所以家长看到孩子前面作业有错时而没有写“改”这个字你就要督促孩子去订正了。可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗
16、一般情况孩子错的原因有两种第一种就是不会做第二就是由于粗心没看清题或算错。如果一道题 5 班上多数同学都出现问题那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解讲完孩子还不会订正那么他可能就没听。如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解毕竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方错了从此就丢在那不管那下次遇到类似的题还是不会再下次还是不会。所以订正非常非常重要。5、对孩子的辅导问题有的家长可能说我太忙了顾不上这也是非常实际的困难但对我们来说最重要的还是孩子你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了家长们就是你再忙你最起码也要做到孩子放学回家你让他先独立做作业你可以看看他书写认真吗如果不认真你要提醒他书写认真但你不能跟孩子一起做作业一定让孩子独立完成作业不能边玩或边看电视
