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1、小学优质课教案模板（精选多篇）第1篇：小学语文优质课教案小学语文优质课教案我是什么教学设计授课老师：李贺云教学目标：1.认识14个生字，会写“冰、冷、江、坏、极、常、冬”7个生字和1个新偏旁。2.了解水的不同形态及与人类生活的关系。3.正确、流利、有语气地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。4.激发学生观察和研究自然现象的兴趣,培养学生的环保意识.教学重点：能流利地朗读课文。教学难点：通过朗读课文，了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。 教学准备：课件、词语卡片课时安排：三课时 第一课时 教学目标：1.能正确读出认读字.2.了解水的不同形态及与人类生活的关系.3.正确、流利、有语气地朗
2、读课文，试背课文。4.激发学生观察和研究自然现象的兴趣,培养学生的环保意识.教学重点：能流利地,有语气地朗读课文。试背课文。教学难点：通过朗读课文，了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。 教学过程：一、激情导入.板书课题。今天，老师给同学们带来了许多有趣的图片，大家想不想去看看呢？（播放课件1）二、读准字音，读通课文。1.先自由地读课文，借助拼音识字。2.把词语从课文中抽出来，让学生认读。、开火车读，检查学生自学情况。 、齐读没有拼音的词语，巩固识字。三、自主合作，读懂课文。1.和小组的伙伴相互帮助把课文进一步读通顺，读流利，并把自己喜欢的句子读给身边- 1是啊，要是能想出办法管
3、住他们，让他们多做好事，不做坏事该多好啊，你们有什么好办法吗？生略你们的课外知识真丰富，能知道这么多管理水的好办法。老师希望同学们走出课堂以后，能收集更多的资料，多观察生活中水的变化，想出更多的办法让人们保护水，节约用水。六，小结全文。今天，我们不仅知道了水能变，而且还能帮助我们人类做很多事情。可是要管住他们，让他们多做好事不做坏事，也还需要我们人类共同努力。老师希望我们也努力学习知识，长大争取当一名水利专家，更好的利用水，保护水，和水交朋友吧。推荐第2篇：小学语文优质课教案鸟儿的侦察报告教学设计科目： 语文课题：鸟儿的侦查报告主讲人：郝庄小学郭艳总体教学设计思路：本课作者借助想象的一只鸟儿的
4、眼睛，把看到的自然环境受到严重污染的严酷现实，展现到了人们面前，表达了内心的不安。警示人们行动起来，重视环保，保护家园。这篇略读课文的教学，要充分让学生自主阅读和表达。通过“读、思、议”的学习方法，让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，获得感悟和启迪，习得读书方法。教学目标：1指导学生会认“侦、蚊、毒、悲”等十个生字，学习“侦察、信息、哭泣、呜咽、悲剧、威胁、加急电报”等词语。2抓住重点词语、句子，反复朗读感悟，把握作者的思想感情；掌握四份侦察报告所表达的内容、主题，从而认识到保护动物、保护生态环境的重要性。 重难点分析：教学重点：围绕“信息鸟”发回的三份调查报告,感受鸟儿悲伤痛苦
5、的情感，激发学生保护动物、爱护环境的情感，懂得爱护环境应从每个人身边的小事情做起的道理。教学难点：引导学生联系课前了解到的当地环境污染情况的生活实际，进行学习体会 的交流，在讨论交流中提高认识，增强环保意识。教学过程：一、创设情境，激情导入引导1：看到这美丽的画面，听到这清脆婉转的鸟鸣，你有怎样的感受？引导2：那你们喜欢鸟儿吗？为什么？引导3：是啊，鸟儿是人类的朋友，谁不喜欢呢？我每当听到婉转动听的鸟鸣声，便仿佛置身于美丽的大自然，不由得让人想起那写鸟儿的诗句（学生抢答）“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”可是，在今天的课文中，这种诗情画意还找得着吗？请大家看鸟儿给我们
6、人类发回的侦察报告（板书：侦察报告）*设计说明优美的画面，悦耳的音乐情境，会使学生情不自禁地产生对新课文的兴趣二、解释课题，质疑课题（一）释题：知道什么叫“侦察”吗？（二）补充课题，质疑课题。（三）过渡：是呀！鸟儿为什么会是侦察员？鸟儿到底侦察到了什么呢！我们学习了这篇课文就能知道答案。*设计说明分步完成课题板书，首先让学生对“侦察报告”有个了解，再补齐课题引导学生质疑问难，激活学生思维，激发进一步学习课文的热情。三、朗读课文，整体感知（一）大声朗读课文，要求：读准字音，边读边画出自己认为生疏的字词并积累到卡片上，想想课文主要写了什么？鸟儿发回了哪几份侦察报告？（二）小组交流后派代表上台展示，
7、师生共同辨字音字形。（三）梳理课文主要内容。*设计说明在充分朗读的基础上，学习生字词，了解课文内容，理清课文线索，真正做到自主学习。四、再读课文，合作探究小组交流，教师巡视指导。展示成果。（一）第一份侦察报告向我们报告了什么？请该组同学分角色读一读，并汇报成果。点拨：交流讨论。1.内容：燕子因为吃了打了农药的害虫中毒身亡。原因：农田被污染。2.你读懂了什么？体会到了什么？（结合理解“呜咽”什么意思？与哭泣有什么区别？而且“这已经不是第一次了”等词语体会燕子的痛苦伤心和对人类的不满以及鸟儿生存环境的恶化后果的严重）我们该用怎样的语气来读？（二）第二份侦察报告又写了什么内容呢？汇报第二份报告，有感
8、情地朗读或用海鸥自述的形式。交流讨论：1.内容：海鸥被海上泄漏的石油粘住再也飞不起来了。原因：海洋被污染。2.读到这里你有怎样的感受？（预设：连海上的鸟儿都受到了伤害）齐读作者感受。过渡：正在“我”感到不安时，收到一份怎样的加急电报？（三）分析报告三：小组派代表有感情地读。交流讨论：1.内容：报告消息的鸟儿朋友在工厂排放的烟雾中迷失了方向与作者失去了联系。原因：城市被污染。2.当时鸟儿的心情怎样？试着读出这种语气。3.结果怎样？（齐读最后一段）（四）总结提炼：1.这些不幸的事件发生的根本原因是什么？2.面对如此恶劣的生态环境，如果你是鸟儿，你想对人类说些什么呢？3.这是鸟儿的心声，也是作者的心
9、声，也是我们人类的心声。我真心地希望升华情感。*设计说明体现阅读教学上由扶到放的过程，促进学生自主、合作、探究性地学习。此环节，把读的时间留给学生，把思考的空间留给学生，把学生真正当作语文学习的主人。学生的阅读能力只能在主动的阅读实践中形成。只有主动积极的阅读实践，才能加深理解和体验，有所感悟和思考。五、联系实际，深化主题（一）在日常生活中，你看到了哪些破坏环境的行为？（二）如果你在场，会怎样做？（三）写环保小标语。*设计说明联系课前了解的当地环境污染情况的实际，进行学习体会的交流，在讨论交流中提高认识，增强环保意识。六、总结课文（一） 这篇课文讲了一件什么事情？（二） 学习了这篇课文，心中有
10、什么感受？总结：虽然这是一篇童话，但却反映了残酷的现实。我们和鸟类同是自然的儿女，人类不能为满足自私的欲望而伤害其他生灵，多行不义必自毙，人类若不警醒，鸟儿今天的命运也许将是人类明天的写照，让我们保护动物，爱护环境，让我们赖以生存的家园到处都是鸟语花香。板书设计：16鸟儿的侦察报告滥用农业生命受到威胁污染海面保护环境污染空气七、布置作业想象一下鸟儿在发回“加急电报”前，还可能发回过什么信息？请你根据生活中的所见所闻或搜集的有关资料，用第一人称写一份“侦察报告”。*设计说明：仿写实践推荐第3篇：小学音乐优质课教案小学音乐优质课教案姓名：单位：白沙中心小学学号：程琳13050254折纸船教学目标：
11、1.能用热情欢快的声音学会演唱折纸船，并能从中感受大陆与台湾同胞团结友爱的真挚感情。2.知道正确的唱歌姿势，培养良好的歌唱习惯。3.能感知童声、男声和女声三种人声音色的特点及表现力，并能分辨其音色。教学重点难点：学会唱折纸船这首歌曲，情感的体验 教学准备：录音机、电子琴 教法：引导法、示范法 学法：观察法、表演法 教学课时：两课时 第一课时一、组织教学创设情景、引发兴趣 （1）找台湾让学生在中国地图上找台湾的位置,观察其形状，量一量与大陆的距离；找出一些台湾的著名山水、地名。 （2）谈台湾让学生介绍自己了解的台湾，说说其风土人情与富饶的物产。后老师综合。 （3）听相关音乐 播放鼓浪屿之波，让学
12、生体会几十年来大陆与台湾人民不绝的思念之情。二、新歌教学1、发声练习引发情感。师：“同学们说的真好，台湾和我们一水相隔，就让风姐姐捎去我们的美好祝愿吧！”课件出示发声练习曲风儿的歌（1）学生完整听赏风儿的歌，感受风儿是怎样吹的？（轻轻吹）（2）教师范唱，引导学生体验“u”的发声方法。（3）学生轻声练唱。（4）学生创编演唱，卡侬形式的二声部合唱。用最美的声音，唱出期盼的心情，让风姐姐捎去台湾。例 1C 2/41 3 5 6 5 6 5 4 3 2 1 6 i 5 风儿 轻轻吹， 唱 着 快 乐 歌 。 lu lu 1u 1u台湾小朋 友，早 日 归 来 吧！ lu lu lu lui 6 1 6
13、 i 5 5 56 4 3 21 hu1u 1u1u hu1u 1u 1u hu 1u 1u 1u 1u 2尝试体验情感激发师：同学们，台湾小朋友听到你们的祝福，非常想到祖国来看看让我们折只小船去接他们！语言过渡，揭示课题：折纸船1、聆听歌曲，感受情感。（1）教师边折纸船，边演唱歌曲，使学生初步领略歌曲风格特点，体会歌曲的情绪。（热情、欢快地）（2）接下来学生在折纸船的音乐中，也折一只小船。（3）折好后，学生手拿纸船，满怀迎接台湾小朋友的愉快心情，随着音乐节奏律动，再次感受歌曲的意境和情绪。2、朗读歌词，增进情感。师：同学们，船儿到港了，台湾小朋友来迎接我们，让我们相互问候吧！【这一情境创设与
14、上一环节环环相扣，遥相呼应。】课件出示两种节奏的问候语。 你好 你好你们 好 你 好 你们好3、演唱歌曲，内化情感。（1）用1u模唱歌曲旋律。（2）教师弹奏旋律，学生默唱歌词。（3）让已经会唱某些乐句的学生唱一唱，并教教其他学生。 （4）学生找出容易唱错或唱不准的地方。 （5）进行多种形式演唱。（教师与学生合作，让学生选出或自荐一人领唱，男女声演唱等）三、课堂小结：盼祖国统一这一主题不仅仅只表现在折纸船这首歌曲中，在其它歌曲、文学作品、书画作品中，都有体现。如歌曲鼓浪屿之波、我的中国心、诗歌乡愁等，在课后学生进行搜集，唱一唱，读一读，推荐第4篇：小学美术优质课教案小学美术优质课教案叶子上的“血
15、管”姓名：刘红波工作单位：官庄乡罗王小学联系电话：13849426438叶子上的“血管”课题：叶子上的 “血管”课型：绘画课时：一课时教学目的：情感_感受树叶的美感。认知_观察叶子的形状、颜色、构造。操作_用常用美术工具材料表现树叶的美。重点：用铅笔、水彩笔、水笔、等画树叶。难点：绘、制出各种形态具美感的树叶，并用语言或文字表达自已的感受。教学准备：多媒体资料，各种树叶、绘、制好的范例图。学具准备：课前要求学生收集各种树叶，彩色纸张、剪刀、胶水、各种笔具，等常用美术用具。教学过程：一.入导入： 播放美丽的森林、树木、植物。春、夏、秋、冬景色各种树叶特写。二.导入：启发学生讲一讲春姑娘或秋天的童话三.启发谈
