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1、学校安全教育活动方案（精选多篇）第1篇：学校安全教育活动方案学校安全教育活动方案杨家沟中学2016.03学校安全教育活动方案一、活动目的：加强安全教育，让学生掌握简单必要的安全常识，通过本次活动让每个学生提高自我保护意识，使他们健康快乐成长。二、活动时间：2016年三、活动重点：1、夏天炎热谨防中暑。2、禁止下河、溪、水库等地方游泳防溺水。3、车辆嘈杂禁止私自过马路注意交通安全。4、天气干燥教育学生在家注意用火、用电安全。5、加强学生假期安全教育。6、学生外出一定要征得父母同意，离家、回家要向父母交待。7、教育学生不要无故在外留宿。8、教育学生不去三厅两室两吧。9、不与陌生人接触，注意增强防范
2、意识。10、同学直接一定要和睦相处，发生矛盾多从自我身上找问题，不准吵架，禁止拳脚相加。四、活动内容安排（一）交通安全1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。在道路上行走的时候要走人行道，没有人行道的时候靠路右边走，遇到“红灯”要停止，谨记“红灯停绿灯行”。2、学会主动避让车辆，在马路上不逗留、不打闹，追逐。3、开展“交通安全知识竞赛”班队会，把班上学生分为4组比赛。4、请班长小结。（二）珍爱生命防止溺水1、天气炎热，禁止学生私自下河、湖、水库、等地方游泳，更不允许同学之间约好一起
3、去游泳，炎炎夏日常有学生因下水消暑或玩耍而溺水的事故发生。去年我班就有同学因下水玩耍而溺水的事情发生，请同学予以警示。2、同学直接互相监督，如有发现同学去水边玩耍及时向老师汇报。3、利用黑板报，校刊等宣传和普及放溺水常识，提高学生的安全意识。（三）开展安全知识竞赛五、小结学校无小事，安全最重要，安全人人讲，安全知识时时记。希望同学们都能杨起生命之帆，安全、健康、愉快的渡过整个人生。警示语.走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 .上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。.家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 .发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 .遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。.一人
4、在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快 拨打110。推荐第2篇：学校安全教育活动方案“安全伴我在校园，我把安全带回家”活动方案一 活动目的： 加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。二 活动时间：2005年6月7日2005年6月30日三 活动要点：1组织师生开展一次安全倡议签名活动。2举行一场安全教育主题报告会。3举行一次主题活动。4开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动。5 撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想。6 出好一期“安全伴我行”的主题板报。7组织一次自我保护常识测试。四 活动要求：1 各班在晨会和班队课中要以安
5、全教育为主题有针对性地开展教育活动，开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动，撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想，出好一期“安全伴我行”的主题板报。活动结束，各班上交活动感想一篇。2 少先队大队部组织一次全校的安全教育主题队活动观摩。（五4班祝你平安）3 政教处组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题，在放假前组织一次安全教育讲座。4 后勤处对校舍设施、食堂食品卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。 百官镇中心小学2005年6月7日推荐第3篇：学校安全教育活动方案学校安全教育活动方案“安全伴我在校园，我把安全带回家”活动方案一 活动目的：加强安全教育，使学生掌
6、握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。二 活动时间：2012年3月12日2012年3月17日三 活动要点：1组织师生开展一次安全倡议签名活动。2举行一场安全教育主题报告会。3举行一次主题活动。4开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动。5 撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想。6 出好一期“安全伴我行”的主题板报。7组织一次自我保护常识测试。四 活动要求：1 各班在晨会和班队课中要以安全教育为主题有针对性地开展教育活动，开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动，撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想，出好一期“安全伴我行”的主题板报。活动结束，各班上交活动
7、感想一篇。2 少先队大队部组织一次全校的安全教育主题队活动观摩。（五4班祝你平安）3 政教处组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题，在放假前组织一次安全教育讲座。4 后勤处对校舍设施、食堂食品卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。中学生安全教育常识一,上学路上的安全1.行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识:指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已
8、进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.行走时,哪些情况最危险呢(1)穿马路很容易出危险.（2）三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为
9、路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险. (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.2.骑车安全(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑病车. (6)不骑快车.(7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车.最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.3.乘车安全(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.
10、(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住. (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座. (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛. 二,上网安全教育薄弱,网络内容待分级近年来,我国青少年网民发展十分迅速.截至XX年1月,我国24岁以下网民人数已达1735万,网络已成为青少年学习知识,交流思想,休闲娱乐的重要平台.网络犹如一把双刃剑,增强了青少年与外界的沟通和交流,但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害.这突出表现在:许多青少年（转载
11、自第一范文网http:/daodoc，请保留此标记。）上网浏览色情,暴力等不健康的内容,沉迷于内容低级,庸俗的网上聊天等.网络无时差,零距离的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散,网络不良内容甚至还会造成青少年生理上的伤害.网络上瘾症是近些年出现的医学名词,患者过度依赖网络,甚至如同酗酒,吸烟一样,在下网后会出现精神萎靡,身体不适等症状.制订适合中国国情的网络教育内容分级标准是中国现代远程教育标准化委员会的跟踪研究课题之一.在参与此项课题的研究过程中,笔者于XX年3月对上海地区60名1824岁学生和40名教师进行了因特网内容分级和过滤认知及倾向性问卷调查,发现了一些人们以往所忽视的问题.
12、上网安全教育相当薄弱师生上网存在时空差异.学生主要是在家里和网吧上网,而教师主要是在学校和家里上网,被访教师中竟然没有一人在网吧上网.在网吧上网占据了学生的很大一部分时间,由于得不到教师和家长的监管,网吧此前较混乱的管理必然使得学生很容易接触到网上不良内容.师生对于网上不良内容认知及倾向性差异.许多学生都曾无意间浏览过不良内容,相比较而言,绝大部分教师只是听说而已,还有近半数教师不知有网上不良内容之说.笔者在对教师进行问卷调查时,许多教师表示根本不懂,学生对于网上不良内容的认知要远远高于教师.笔者在问卷中列举了国内与网上内容分级过滤相关的法规,组织,活动或事件,主要是要了解师生对此的了解程度,
13、结果让人非常遗憾,大多数学生和教师一无所知.同时,绝大多数青少年对浏览色情网站感到无所谓.说明目前青少年普遍缺少上网安全意识,我们对于青少年上网安全教育还相当薄弱.由此看来,对网上不良内容的分级过滤不仅重要,而且必要.内容分级过滤势在必行国外和我国港澳台地区的实践证明,网上内容分级过滤是个系统工程,不能单纯依靠技术,还有更为重要的是政策法规和社会教育.完善的政策法规,广泛的社会教育,加之简单易用的过滤产品才是净化网上环境的完美组合.传统媒体的内容监管已经不能适应因特网发展的要求.采用内容分级是全球的发展趋势.不论政策法规,社会教育或是过滤技术,他们的共同基础都是分级标准,但遗憾的是中国目前尚未
14、建立自己的内容分级标准,这就造成一系列问题:譬如对于色情和性科学的界定,许多教师和家长自己都说不清楚,也很难正确引导青少年;又如许多不法分子利用法律的灰色地带打擦边球,而执法机关则基于自己的主观判断来执法,这必然造成许多不必要的纷争;再如国内过滤产品使用的是国外标准,或者自行开发,很难大规模推广,导致过滤产品叫好不叫卖.如同工业社会有工业污染,信息社会也有信息污染.在网上垃圾信息,信息烟雾随处可见,有害信息,过时信息,灰色信息充斥我们的视野,对网上不良内容说不的时候到了.对于网上内容分级标准的建设,国外已经有大量的研究和实践,我国台湾省也先行一步,完成了国外网上内容分级标准的本土化工作,而我国
15、大陆却尚处于起步阶段.有12亿人口的中国理应在这场看不见的全球保卫战中发挥应有的作用,建立中国自己的网上内容分级标准,顺应时代潮流,势在必行!1.健康的心理与自身安全关系密切北京市曾发生过这样一个悲剧,一个品学兼优的学生,一个从小学一年级到六年级总是班上第一的女孩,因为（转载自第一范文网http:/daodoc，请保留此标记。）初一的期中考试数学考了不及格而一时想不开,走上了绝路.这个悲剧告诫我们,一定要重视孩子们的心理健康.现在的孩子大多是独生子女,父母普遍对孩子的身体健康非常重视,而往往忽略其心理的健康.上述悲剧中的学生,她的身体是健康的,但是她在心理上却患了疾病,不敢面对挫折,心理承受能力大差,导致了她悲观绝望情绪的产生.一个具有健康心理的孩子应是喜不狂,忧不绝,能做到宠辱不凉,胜不骄,败不馁,做到谦而不卑,有稳定,乐观,热情,向上的积极情绪.健康的心理寓于健康的身体之中.一些学生在考场上常出现各种不适感(如头晕.胃痛,四肢颤抖等),有的是由于体质差,有的则是由于考试心情紧张所致.健康的心理是健康的身体的精神支柱.俗话说笑一笑,十年少,说的就是这个道理.良好的生活习惯,有序的生活,安定的环境,是保证心理健康的前提.既要适度安排学习时间和分量,同时要适当安排文娱和体育活动,使孩
