《我的小手》的优秀教学教案设计

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1、我的小手的优秀教案设计我的小手的优秀教案设计教学内容：我的小手教学目标：让幼儿了解自身的小手，乐意用语言表达。教学重点：培养幼儿手眼协调能力。教学难点：培养幼儿手眼协调能力。教学方法：愉快教学法教学准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子教学过程：一、开始局部，引出主题1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！2、（放音乐）做游戏。教师边讲边做动作3、师：刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？二、基本局部，游戏：认识小手1、师：看看我们手上都什么？2、师：有几个手指啊，来数一数？3、师：你认识他们吗？指导：（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？（

2、2）看看我们的黑板在哪里啊你们用的是那根手指啦，它叫什么用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里、（3）婴幼儿们真聪明，看看我用了哪根手指？（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊它旁边各有几根手指啊所以它叫中指，在中间的。（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。4、出示手图片，图字相结合小结：边说边出示字三、游戏“变魔术”1、师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。2、幼儿变魔术3、教师用儿歌总结出来。四、能干的小手1、师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？2、师：我们的小手身手真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给婴幼儿们吃的，今天就请婴幼儿门来剥给爸爸妈妈吃好吗？3、师：看看小橘子是什么颜色的，什么形状的。小橘子，圆又圆剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面五、结束局部游戏“变魔术”1、师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。2、幼儿变魔术3、教师用儿歌总结出来。33