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1、我的伯父鲁迅先生优秀的教案我的伯父鲁迅先生优秀的教案教材分析一、背景知识1读书要养成良好的习惯。本单元的阅读训练重点是培养学生良好的读书习惯,包括专心致志、边读边想、做点记号和学以致用。教师可根据学生实际,在全面落实要求的同时,有所测重。2课文通过周晔对鲁迅先生的回忆,记叙了她对伯父印象深刻的几件小事,反映了鲁迅先生“为自己想得少,为别人想得多”的崇高品质。课文以自然空行的形式分为五段。每段记叙一件事,但事事都紧紧围绕“他为自己想得少,为别人想得多”这一课文的中心意思展开。第一段写人们在鲁迅先生逝世后前去追悼的情况,表达了人们对鲁迅先生的爱戴。第二段写了一个鲁迅先生关心、教育作者的小故事,反映
2、了鲁迅教育“我”要养成认真真读书的习惯。第三段写一次饭桌上的谈话,鲁迅以幽默的语言反映了他宁可“碰壁”,也要为人民群众的解放进行不屈不挠的斗争。第四段写鲁迅先生细心救护一位黄包车夫,表面了鲁迅先生对生活在苦难中的贫苦大众深沉的爱和无限的同情。第五段写鲁迅先生关心体贴女佣阿三,反映了鲁迅先生对劳动人民的深厚感情。第五段的结束语,“伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多”也是全文的总结,是通过几件具体的事例反映了人物的优秀品质。3鲁迅先生(1881年-1936年),原名周树人,浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。他的一生,对中国文化事业作出了重大贡献。本文是鲁迅先生的侄女
3、周晔写的。二、教学目标1初步养成专心致志、边读边想、做好记号和学以致用的读书习惯。2学会生字7个,理解14个词语的意思,大部分词语会造句运用。3理解通过几件具体的事例反映人物高贵品质的写作方法。4初步了解鲁迅先生是一位关心、爱护青少年,热爱劳动人民,憎恨反动势力,深受人民群众爱戴的人,感受他为自己想得少,为别人想得多的崇高品质。三、重点与难点重点:逐段细读课文时,贯彻“单元学习提示”四点要求,先按要求自学,然后根据各段的语意特点和学生的实际,确定几个训练点重点教学。难点:读懂文意,抓住重点,领会中心含义,概括全文思想内容和表达方法,并掌握通过几件典型事例来反映人物思想品质的写作方法。教案实例一
4、、教学准备:录音,幻灯片。二、教学时间:3课时第1课时(一)教学目标1初读课文,学习生字和新词。2了解课文四个小故事的大意。(二)教学过程1揭示课题,简介鲁迅先生。2初读课文。(1)听录音,思考:鲁迅先生是怎样的一个人?用“”划出课文的中心句。交流,全班齐读:“的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”(2)默读课文,通过或联系上下文学习生字新词。3.检查自学情况。(1)读准加点的字,用另一个读音组个词。(zhun)(gun)水浒传(chun)张冠李戴(gun)(2)理解下面的词语。张冠李戴囫囵吞枣(先解释带点的字,再解释词的字面意思和比喻义。)饱经风霜恍然大悟(3)完成作业本上第1题。重点指导:深奥(上半部分不要多一横)呻吟(不要多点)4默读课文。(1)思考:课文写了鲁迅先生的哪几件事?(2)讨论、交流:谈水浒传,讲“碰壁”,救护车夫,关心女佣。(3)课文以自然空行形式分为五段,说说各段的大意。指导完成作业本第5题。5布置作业。(1)完成作业本上第1、2、3、5题。(2)读课文。44