《大象版（2017秋）五年级下册2-5能量大转盘 教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大象版（2017秋）五年级下册2-5能量大转盘 教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、能量【教学目标】（一）知识与技能：1知道一切物体都是有能量，不同运动形式对应不同能量。2初步了解光能、机械能、内能、电能、化学能和核能等能量形式。3知道各种能量之间可以转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化的过程。（二）过程与方法：1通过联系生活，观察教材图片，让学生们自己来认识常见的这些能量形式。2通过观察、讨论分析初步认识不同能量之间的相互转化。（三）情感、态度与价值观：通过物质世界不同运动和能量形式的认识，尤其对能量转化利用的认识，使学生们对大千世界有一个概括的具体的认识，拉近了物理与学生之间的距离，感到物理学就在身边，物理学与我们人类生活、生产、社会发展有着十分密切的关系
2、。【教学重难点】用实例说明能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化是本节的重点，分析能量转化和转移现象是难点。【教学准备】教学挂图。【教学过程】（一）各种形式的能量。让学生们阅读课文，然后讨论下列问题：a我们日常生活中经常联系着哪些能量？学生们自己说说每天生活中至少应有哪些能量？b我们日常生活中消耗的能量是怎么转化的，即什么能转化成什么能？分析归纳：1能量是与物体运动有关的物理量。2不同的运动形态对应着不同的能量形式。（二）能量可以转化。教师授课，认识能量的转化。（1）点燃火柴，观察光能、内能和化学能及其互相转化。（2）启闭教室内电灯、演示电能、光能及其互相转化。（3）双
3、手摩擦或手捋铅笔体验机械能、内能及互相转化。（三）讨论交流：能量的来源。让学生们阅读课本图2-4-3，追踪小聪家里用的电能的来源。（四）小结：1各种形式的能量。（1）机械能。（2）光能和电能。（3）内能。（4）原子能。（5）化学能。2能量可以转化。3电能的利用。（五）课堂练习。1下列物体具有什么形式的能量：（1）正在空中飞行的飞机具有_能。（2）从高处往下流的水具有_能。（3）正在发光的电灯具有_能。（4）干电池具有_能。2下列各种能的转化或转移情况是：（1）水电站里水轮机带动发电机发电_（2）摩擦生热的现象_（3）燃料燃烧时放热_（4）给蓄电池充电_（5）水沸腾时水壶盖向上顶起来_（6）用热水加热袋装牛奶_【作业布置】1小梅同学将能量的转化及常见的例子连线如下，其中有一组出现了错误，请你帮她找出。（ ）A机械能转化为内能用磨刀石磨刀。B内能转化为机械能暖水瓶瓶盖蹦起。C电能转化为内能电炉工作。D势能转化为动能向上运动的乒乓球。2说明下列物体具有什么形式的机械能。（1）空中飞行的子弹具有 能。（2）在斜坡上行驶的自行车具有 能。（3）被拉长的橡皮筋具有 能。（4）被葛洲坝挡住的江水具有 能。（5）正在下落的雨滴 ；（6）在空中飞行的足球 ；
