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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑心理健康培训总结例文 为进一步做好我校心理健康教导，使我校学生身心健康进展，培育社会合格创办人才，于20xx年11月17日下午第八节课，xxx老师在金玉厅作专题讲座培训会，对七年级全体师生举行心理健康教导学识讲座。尤其听了张老师的心理课，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会： 一、我认为中学生心理健康的标准应包括： 1、有正常的心理活动，智力正常，与同龄人有大致一致的喜怒哀乐和行为表现，言谈举止和思想活动符合社会模范。 2、人际关系和谐，敬爱师长，信任同学，能宽容和谅解有缺点和反对过自己的人。热爱和老师、同学在一起。 3、能正视现实
2、，适应社会环境和自然环境，根据环境和形势要求变更自己，也能创造环境。 4、有乐观、积极、进取的精神。对现状感到合意，对前景也觉得光明美好。 5、能冷静、理智地去对待生活中的挫折的打击。学会用正确方法和态度去对待错误，对强弱不同的刺激能做到适度的回响，有忍受挫折、从失败中学习和总结阅历教训的才能。 6、有自知之明，知道自己的优点的缺点，不患得患失。能扬长避短，有切合实际的志向水平;能正确熟悉自己的价值，不把获得的劳绩看作高于一切或毫无意义，不自卑，不过分自责，有安好感。 7、有从事各种活动的兴趣、信仰，能充分发挥自己的才能，能有效地完成各种任务。 8、在有利于社会或集体的前提下，能保持自己天性的
3、独立性，保持熟悉、情感、意志行为的协调和统一。能独立地作出抉择，并对抉择负责任，而不受别人的任意操纵和支配。 二、通过学习，我了解到当前中学生心理健康问题的严重性。 作为教师，我们在完成教学工作的同时，应更加留神培养孩子健康的心理。其实，这并不困难，只要我们把学生当成自己的孩子，我们自然会首先考虑到她(他)的健康。不仅仅是身体的健康程度，更重要的是他们的心理健康。通过张老师的细心指导，我了解到中学生心理问题产生的理由;通过案例，我了解到孩子有了心理问题的种种表现，以及心理辅导的根本原那么，在今后的工作中，我会根据张老师的建议，学习更多的有关切理健康问题的学识，服务于我的学生，扶助他们健康成长。 三、 通过学习，我了解到在慌张的工作中，作为教师的我们，也应更加提防自己的心理健康。面对巨大的教学压力，能够学会放松、合理宣泄，对自己和他们举行积极地心理示意，学会自我补偿，多加入集体活动和社会活动，我们的心理健康了，我们自己的生活会更加美好!我们也会更好的扶助我们的学生! 总之，本次培训会，整个会场宁静，全体师生听的专心，能专心做笔记。在报告中，张老师得精彩培训，博得了同学们阵阵强烈的掌声!感谢张老师对我们的培训，我们会把这些心理学识用于我们的工作、生活，使我们的工作更上一个新台阶! 3
