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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园实习时教案 实习时的教案！:P 一、活动名称 语言 故事小羊吉米 二、活动目标 1. 熟悉农场的动物，能够初步地运用指偶讲故事。 2. 通过故事培养幼儿喜欢小动物的情感，并且知道养护小动物。 三、活动打定 1. 幼儿熟悉各种小动物，了解小动物的叫声、韵律。 2. 故事小羊吉米课件，自制动物指偶。 四、活动过程 1. 开头片面，引起幼儿兴趣，导入主题。 模仿小羊的叫声，请幼儿猜猜是什么动物的叫声。 师：哪个小挚友能够报告老师，这是什么动物的叫声？ 师：这只小羊叫吉米，住在农场里，它有好多好挚友，想不想知道它们发生了哪些好玩的事呢？ 2. 根本片面 1)
2、陈述故事（第一遍） 师：故事讲完了，谁知道故事里有哪些动物？ 妞妞刚到农场，是谁接待她的？ 小绵羊吉米跟着妞妞都到了农场的哪些地方？ 妞妞要回家的时候，对小绵羊说了一句话，谁能高速大家妞妞说了什么？ 2) 通过课件讲故事。（其次遍） 通过提问让幼儿明确动物的出场依次。 师：小绵羊吉米热爱妞妞，它跟着妞妞先到了什么地方，再到了什么地方，结果到了什么地方？ 3) 利用指偶幼儿与教师讲故事。（第三遍） 4) 请幼儿用指偶讲故事 3. 终止片面 根据音乐做模仿小动物的韵律。 五、活动延迟 1. 让幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听。 2. 把指偶放在学习区供幼儿表演故事。 附： 故事 小羊吉米 有一天，妈妈带妞妞去参观农场， 农场仆人和他的小绵羊吉米，在门口接待她们， 吉米分外热爱妞妞，一向仅仅跟着她。 它跟着妞妞到鸡舍捡鸡蛋， 它跟着妞妞到池边追大鹅， 它跟着妞妞到猪圈看小猪， 它跟着妞妞到牛棚挤牛奶， 要回家了， 妞妞亲亲吉米的头，静静地报告它：“明年我再来看你。” 3
