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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园2022学年度工作总结从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、庆“六一”活动、毕业典礼等活动中，我们与大二班的老师积极地出谋划策，共同商讨，并积极投入活动的设计与节目排练中，充分表现出班组成员的团结协作与仆人翁精神。使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。韦老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，勤于斟酌，勇于创新，在幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。我也主动与韦老师和大二班的两位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，专心听取教师们的观法和建议，吃苦在前，乐于奉献。 二、教导教学工作方面 1、努力学
2、习新钢要，巩固专业意识、提高科研水平。 我们通过看书、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教导教学心得，专心学习新纲要，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。 2、主题活动的开展 本学期我们积极加入园里开展的一系列活动：全体幼儿去海洋世界举行春游活动;片面幼儿去金山广场举行缅怀先烈活动，陶奕蓓小挚友代表全体幼儿发了言;在国哀日中沉痛悼念因地震而逝去的四川同胞们，并积极捐款献爱心等等。幼儿积极地参与活动，在活动中相互交流、合作，体验情感。 我们在完成教学任务的同时，狠抓幼儿的素质教导，将品德教导渗透到一日教学活动中，收到了较好的教导效果：石子博等四名幼
3、儿获得县衰弱儿童称号;大班组的幼儿表演的舞蹈奥运加油加入县庆“六一”文艺演出，获得好评;在各班的早操表演中，我班得到的众多家长的称赞;刘雨琳，张婷婷加入广西幼儿讲故事比赛预赛分别荣获一、二等奖，刘雨琳到南宁加入复赛获优秀奖，我们两位老师分别荣获优秀辅导奖。 三、家长工作方面 1、激励家长合作做好“幼小贯穿”的打定工作,通过不定期的“亲子作业”让家长了解幼小贯穿进展处境，实时了解幼儿进展水平。 2、每一次的主题活动前，我们都让家长对活动有细致的了解，因此家长都能够积极参与，主动合作，让教导活动真正做到了“家园共育”。 3、做好幼儿专访、约访、电访工作，实时与家出息行沟通，向家长汇报幼儿在园处境，
4、了解幼儿在家处境，努力达成教导的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与合作。如：这次“六一”，在统一服装添置上，就得到了家长的大力支持。 四、卫生保健工作方面 1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，在手足口病曼延期间，加强了消毒、三检和宣传工作，杜绝流行病的传染，让幼儿生活在一个感激、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作，班级幼儿的出勤率一向较高。无事故发生。 3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导李林璐、梁峻奕等几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯。本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 五、 缺乏及努力方向 1、班级卫生工作还需进一步细致、
5、到位。 2、我们在活动区材料制作、整理方面有待提高。 3、在扶助才能有待提高的幼儿时，还不够细心、细致。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了宏大家长的断定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们爱好，这是对我们工作最大的支持和激励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信仰和气力，我们相信自己确定会做得更好! 幼儿园2022学年度工作总结范文四 时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、彼此合作共同完成各项班务工
6、作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 一、教导教学工作 (一)积极开展教研活动 1、主动准时参与园、段、班三级教研活动，专心记录，踊跃发言，积极提出疑难问题、实时调整落实。 (二)各领域活动成效显著 健康 每天早晨我们会供给各种器械组织幼儿举行晨间活动，磨练幼儿的身体，培养他们固执意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：木头人、切西瓜、吹泡泡等，培养孩子加入体
7、育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的大胆、不怕困难的意志。 语言 通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普遍话，也能用普遍话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学说普遍话，创设一个自由宽松的语言环境，激励每个幼儿都能大胆陈述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏、语言嬉戏激励这些孩子大胆陈述，积极参与嬉戏之中; 我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很美好;幼儿自带热爱的图书与同伴共享，早期阅读大家都看图画书、小狗的白皮书等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。 社会 现在的孩子都是独生子女，家长都分外宠爱，什么事情都包办代替，养成了
8、孩子的一些不良行为，针对这些处境，我们通过晨间谈话、小故事、语言嬉戏举行有目的、有针对的教导，培养幼儿团结友爱、忠诚大胆、不怕困难、乐于助人等良好的品质。 科学 幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的奇怪心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿查看、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小测验中孩子动手参与测验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事情，留神抓住教导时机，适时引导幼儿查看一些自然现象，得志孩子的奇怪心、求知欲。在数学活动中以各种各样的嬉戏让幼儿感知一和大量的关系、4以内的数量，学习把一致名称的物品
9、放在一起，学习一一对应、分类，供给了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，激励幼儿大胆陈述操作的过程。 艺术 幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周边景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的心绪特点、节奏型。热爱边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已熟悉几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅佐材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简朴的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴趣，熟悉红黄蓝三原色。 二、组织丰富多彩的活动 开学初为激发幼儿对幼儿园的爱好之情
10、，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学才干，使他们知道小挚友理应上幼儿园才能学到好多学识，同时体验到集体生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿在喧嚷的气氛中与同年段幼儿共同嬉戏，充分感受节日的喜庆空气。举行班级自助餐、“生日party”，幼儿自带东西与同伴共享交流，体验共享的乐趣。 三、兼顾个别幼儿教导 我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。由于以前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、采纳才能都比别人慢一拍，老师对他关注较少无意还挨批，造成对幼儿园有点惧怕感。
11、针对这个难题，老师们从一开头就想手段做工作。老师们分析这个孩子的天性特点，觉得她是一个梦想引起别人留神的孩子，让别人重视她、关注她。假设没有得志她的这些需要，她便会用更加的做法来吸引别人的留神。对于这种处境，老师们研究在教导活动、嬉戏到生活护理中有哪些适合的教导方法，并达成一致：不管在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以得志她的需要。课上给她表现的机遇，课下多与她玩玩，多抱抱她孩子真的在变更。从不爱来园，到现在已经能高欣喜兴地走进门，老师们都为她的进步感到欣喜。现在她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还经常念着老师，经常闹着要给我们打电话说很想老师和小挚友，家长为此很欣喜，很合意。 另
12、一个小挚友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集体面前批评他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，无意还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都很提防地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们都学会细心地开导，带他到旁边讲道理。逐渐的他的行为进步了好多，还经常帮我们促使其他的小孩子。 四、培养自理才能及常规教导 1、生活护理 我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都干明净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都指点幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动前指点他们饮水、脱衣服，根据天气处境实时增减衣服。在一日中专心查看幼儿心绪，察觉奇怪
13、现象实时请保健医生或通知家长，照管好个别体弱及生病幼儿。 2、培养幼儿的自理才能 自理才能的培养使我们本学期工作的又一重点， 我班老师特别重视孩子自理才能的培养。从这学期开头，老师让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开头好多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时间的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要一再指点了，还有片面幼儿做得分外好。 3、培养良好的常规 “没有法则不成方圆”，在幼儿逐步适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规筹划，使活动各环节有序举行。我们通过各
14、种手指嬉戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿容许加入各项集体活动，留神力集中;会保护玩具不与人争抢，玩后会拾掇、整理;学会用语言表达自己的意愿，热爱阅读，学习看书的正确方式等。 五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴 日常性工作：我们用早晚接送时间，家园联系手册及家长园地等日常性工作，随时与家长取得联系，交换观法，互通处境信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，赋予解答供给家教科学学识、指导方法、介绍家教阅历。 1、期初我们完成新生普访工作，通过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长
15、的参与，增加教师与家长的彼此理解，增进情感联系。 2、成立家长委员会，辅助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达才能有了飞跃性的进展，自理才能在不断提高。在看到劳绩的同时，我们也留神到了自身的缺乏，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣慌张，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没察觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都举行了专心地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 幼儿园2022学年度工作总结范文五 班级管理对于我来说是一个挑战，由于小挚友从小班升入中班是一个跨度， 老师也有变动，使老师与孩子、老师与家长之间都产生了目生感，相互之间不熟谙、不了解，面对这样的处境，我总结了以下几点和各位老师一起来交流一下。 一、教师之间的和谐 一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班老师做到真诚和谐，班内教师之间合作的是否和谐直接关系到
