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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑五年级班主任年终工作总结例文让学生有个人按照集体的意识。我想今后的工作中更理应留神这方面的培养，以利形成凝结的班集体。 二、班干部培养 班干部是班集体中分外重要的组成片面。我了解到在前两年，班中的小干部多数是由老师任命，在当时切实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的巩固，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相合的手段。让出四个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推举相合。通过竞选，不但选出了班级学生爱好的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。 三、班级常规及少先队活动 班级常规始终紧抓不
2、放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前打定，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不成能很好地把课堂学习到的学识采纳进去。抓学生的作业书写，养成专心、感激的书写习惯和珍爱书本的习惯。抓学生学会听话，养成潜心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教导学生懂文明、讲礼貌。合学校评比常规两旗，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期合学校布置，对学生举行爱校教导。引导学生意识到：爱校就像保护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了才能的磨练，培养了集体
3、观念。 这一学期的工作是慌张和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接模范化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我们务必加倍努力，让学校成长之花开得更艳。 五年级班主任年终工作总结范文4 一学期的时光转瞬即逝。在各级领导的关切扶助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的五年级语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，实时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 一、亲近学生，研究学生;呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教导孩子。班主任要擅长接近孩子，关怀和关切学生，和他们举
4、行亲近的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺遂开展一切工作的根基。 研究学生是教导取得告成的必要条件，最好的途径是通过活动查看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其理由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待校正的弱点;二要研究学生的天性特征(包括才能、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌管哪些是积极分子，哪些是更加需要留神的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得相信的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教导可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组
5、建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简朴与轻松。 选中的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必用心培养： 其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，扶助小干部树立威信; 其二，在激励干部大胆工作，指示他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学识、才能上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面; 其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个
6、小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动教导教学工作。 良好的常规是举行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下可惜，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为模范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式举行(根据概括处境选择)，务必使每
7、个学生具有按照集体，按照命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要根据学校工作安置和本班实际处境，拟定全班与小组在学识、才能、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，制止盲目、低效地学习和生活，从而巩固集体的凝结力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，扶助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目
8、的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留神：一是近期目标较之远期目标更有鼓舞作用;二是目标的制定务必切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免流失孩子信仰。 五、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不成能达成或代替的动力。班主任应在班内掀起强烈的、耐久的竞争活动。务必强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将处境等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。 2、设立定期评价制度
9、： 以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而巩固机警性和进取心。 3、建立互助组： 以互助小组、1+1小组(一一对应的优生扶助差生形式)、小组扶助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 赏赐和批评：赏赐与批评的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、鼓舞全体学生争取更大的劳绩。赏赐比批评的教导效果更明显。 六、重视主题班会与主题队会的开展。 要提防每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影
10、响、学生思想动向以及偶发事情拟定。譬如鼓舞学生好好学习的班会我和小萝卜头，教导学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都分外优秀。 七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和气力是不成能取得教导告成的，他务必力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换观法。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍告成教导孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体处境，举行作业展览或者谈学校对家庭教导的建议均可。要充分调动家长的积
11、极性，合作学校教导好孩子，班主任工作才能更加顺遂轻松。 此外，班主任还要通过查看、与学生谈心、干部和同学之间彼此监视汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的观法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌管与调控学生的思想行为动向。 八、学生天性特长和创造才能的培养。 素质教导应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有根基上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力挖掘学生的潜能，充分进展学生的天性特长、培养创造才能，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定根基。 九、班主任对学生的评价策略。 对学生的评价务必讲究策略。
12、班主任要把握鼓舞胜于颂扬，表扬胜于批评的原那么，让学生在激励中发扬劳绩，在微笑中熟悉缺乏，在轻松高兴的空气中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。 十、做好个案总结和班主任工作总结。 做好总结是举行班主任工作的教导理论研究和教导实践的需要。通过总结要熟悉缺乏，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。 诚然，在教导学生学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是繁杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法。 五年级班主任年终工作总结范文5 班主任是班级的组织者和教导管理者，是
13、学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰辛的，也是荣誉的，有乐趣的。本学期我承担了五(1)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、养和选拔班干部。 一个良好的班集体，务必有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动查看和分析，进展并挑拣了一些关切集体，团结同学，作风正派，有确定组织才能，开创精神和奉献精神的学生来承担班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教导、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。更加是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习劳绩优秀，团结同学
14、、四处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终究提高了学生干部的工作才能，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐步形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教导学生学好功课，加强思想教导。 学习是学生的主要任务，教导学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师紧密合作。平日，我积极地和科任教师彼此交换学生的学习处境，反映学生对教学的要求，共同研究解决的手段，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，制止学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，要从学生的实际启程，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地举行深入细致
15、的思想品德教导工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有确定的情感，在日常生活中，就应对他们举行各种感人至深的熏陶、教导。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不成少的根本功。首先要把真诚的爱赋予后进生。要做到思想上不轻视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简朴。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长察觉他们的“闪光点”。譬如：在课堂上给他们创造条件，激励他们举手发言，实时赋予断定、赏赐。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的创办。 在实际工作中，还有大量做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教导方针，留神工作方法，精细团结在学校领导的周边。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 10
