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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学教师年度考核个人工作总结模板2022 一、思想熟悉 这一学年，在教导教学工作中，我始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，喜欢教导事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起模范的作用。一学年来，我还积极加入各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好校内
2、外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的打定，我的信念是-决不打无打定的仗。在备课过程中专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际处境设计教案。 这学年，作为小学教师的我主要承担一个xx班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是赋予特殊的照管，首先是课堂上多提问，多巡查，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赋予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信
3、仰和激发他们学习语文的兴趣。结果是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现分外的踊跃，我问他们为什么那么热爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信仰他们会学好，我们同样有信仰。我相信在我的辅导下，他确定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师务必履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌管课本的根本学识和技能。给后进生根据各自的处境定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们切实是分外尽责，而学生时刻有个老师在身旁指示，学起来也分外起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步分外快。 三、领班工作 在班主任工作方面，我分外重视学生的思想教导工作。
4、通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生举行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教导。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的处境，激励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的模范。 四、出勤方面 我在做好各项教导教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有猛烈的事业心和高度的责任感。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事
5、团结友爱，彼此扶助，并能虚心向有阅历的老师学习;对待学生那么保护有加，但决不放松严格要求。 篇三 回想一学年的工作，我深刻体会到，教师工作分外辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。教师是学生班集体的教导者、组织者和领导者，也是学校教导工作主力军。下面对几个方面作点小结： 一、思想政治方面 我能积极加入政治学习，关切国家大事，积极学习“三个代表”的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心扶助同事;教导目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 作为一个新教师，积极加入教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下举行备课，勤于听课学习，领会精神
6、实质。然后根据教学要求，专心备课，写好教案。备课时专心钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的学识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个明显的复习印象。 2、上课 上好课的前提是做好课前打定。专心讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际启程，留神调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学有困难生的学习兴趣，简朴的问题常找学困生回复。巡查时，留神对学困生的辅导。课后实时做授课后记，找出缺乏
7、。 3、辅导 我利用课间对学生个别辅导，细心讲解，实时查漏补缺。并能积极与家长联系，实时沟通处境，使家长了解处境，以便双方合作辅导。辅导学困生，我常在课后举行适量的辅导，重在培养他们的学习信仰。 4、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过用心地挑拣，适当地留一些有利于学生才能进展的、发挥主动性和创造性的作业。 三、职业道德 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种巨大的气力，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。 1、爱是了解 爱学生就要了解学生，包括对学生的根本处境的了解。这是做好教导工作、制止盲点、因材施教的前提
8、，也是提高教导管理水平、教导教学质量的必要条件。 为了解学生我常和他们在一起，课间和他们一起闲聊，中午休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的根本处境。经过一段时间的了解，我对班级学生的根本处境掌管了不少。了解了学生的根本处境，才能有的放矢地去扶助他们。 2、爱是关切 师爱，是举行教导的必要条件。当教师全身心地保护、关切、扶助学生，师爱就成了一种巨大的教导气力。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的相信，学生才乐于采纳教导，教导才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指教师要喜欢每一个学生：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的对比多，每次上课前都要交
9、代学生留神身体。 3、爱是崇敬 崇敬、理解、信任学生是消释教导盲点的根基。崇敬学生要崇敬学生的人格。教师与学生在人格上理应是对等的，这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从他们的心理进展特点启程，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在才能，放手让学生在实践中磨练、成长。只有这样，学生才能与教师缩提防理距离，学生才会对教师产生相信感。 经过一段时间的接触，我察觉有的学生尽管有这样那样的缺点，但他们喜欢劳动，乐于助人，有很好的思想根基，也有很强的自尊心。我对于他们的每一点进步都有赋予激励，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事，适时赋予断定。逐步
10、提高他们的自信，相信经过长时间的教导，同学会对他们另眼相看。这些学生的转化使我深刻熟悉到教师要喜欢每个学生，尤其是对后进生要多给些和暖，理解、崇敬、信任他们。理解崇敬和信任是培养自主品格的养料。精心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。 4、爱是责任 爱学生要深入、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原那么。师爱既蕴含着猛烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生的眼前，更提防学生的未来。 作为一个教师，我有责任引领他们走进学识殿堂，学到更多学识;有责任引领他们张开梦想的风帆，驶向梦中的对岸;有责任引领他们插上聪慧的翅膀，飞行在无尽的天空。
11、在教学中我尝试多种易于采纳的方法举行教学。更加是在课堂穿插适当的课外学识，由此吸引了学生的留神力，而且还有意想不到的收获，学生学识面明显有了拓展。 在辅导学生学习时，一视同仁。我们班有些学生学习困难，于是，我尽可能为他们辅导。在学校我采取让同学教，亲自教，让同学考他们，我亲自考他们等方法，促使他们学习。通过期中考试我察觉他们学习有了一点进步。 教师的责任不仅在于传授学识，更在于引导他们学会做人的根本行为准那么。 刚入学的学生，只会随心所欲地玩闹。我不失时机地抓住一切机遇辅佐班主任举行常规教导。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。 四、业务学习 积极学习各种教导理论，以充实自己，以便在工作中以
12、坚实的理论作为指导，更好地举行教导教学。努力钻研教学方法，适应当前教导形式，为举行教学做好打定。积极参与新教师进修学习，不断充实自己。我还利用业余时间专心学习电脑学识，学习制作多媒体课件，同时也尽可能扶助同事上网查找资料等。 五、事业心、责任心 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，提防对学生才能的培养，学识上做到脉络明显。利用各种方法，训练学生提高、集中留神力。 2、对差生多些关切，多点爱心，多些细心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教导，使学生不仅在课堂上集中留神力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教导学生要留神环保，巩固仆人翁意识和责任感。 4、在教学上下功夫，
13、努力使班级学生的劳绩在原有的根基上有更大的进步。 教导工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其我是个新的小学教师，在各方面还有好多的缺乏之处，在今后的工作和生活中，我还将持续向师傅和各位同事学习，以不断提高自己。而且社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教导工，我们从事的是一项良心工程，务必以高度的敏感性和自觉性，实时察觉、研究和解决学生教导和管理工作中的新处境、新问题，掌管其特点、察觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 本学年，我承担二年级数学及二(x)班的班主任。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。 本人喜欢党，坚持党的教导
14、方针，忠诚党的教导事业.。思想端正，按照学校的工作安置，办事专心负责;能自觉遵守职业道德，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展。 在教导教学中做到：平日专心研究教材，力求深入理解教材，切实把握重点难点。以高兴式教学为主，坚持学生为主体，提防讲练结合。能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习心绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力。严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务。
15、在教学工作中，做到专心备课，专心批改作业，作业格式工整、模范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学识的薄弱环节，实时举行补漏。利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教筹划，有目的有筹划地做好后进生的转化工作。课堂上多提问，多巡查，多辅导。课后多找他们谈心、交挚友，实时疏导，实时反应的形式，采取多激励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，树立起他们的信仰和激发他们学习的兴趣。同时，在班级中开展互帮互学小组，举行一帮一的学习活动，使学生端正思想，彼此学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习空气。平日，还留神“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进扶助后进，以好带差，察觉有进步的同学，实时表扬，赏赐。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教导工作中，做到谆谆善诱，细心疏导，细心教导。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的梦想。在班级中，学生的学
