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1、17要是你在野外迷了路第二课时学案班级：姓名：成绩：一、学习目标1. 阅读理解，能说出“天然指南针”是怎么帮助人们辨别方向 的。2. 能运用诗中的描写特点，说明大自然的作用。二、学习重难点【学习重点】借助结构特点，以读促思，理解诗歌表达的形式。初步了解介绍 方法。【学习难点】引导运用文字表达观察的现象和事物。三、知识构建【素养储备】你眼里的野外环境是什么样子的？1. 说说你知道的自然现象有哪些。【自主学习】1.在大自然中的“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的呢？2.太阳是怎么帮助人们辨别方向的？如何通过物体的影子判断 南北向？四、知识训练【基础训练字词强化】注音组词。)指（） 针（帮（）
2、助（导（） 永（碰（） 特（积（)忠（)闯（)稀（)慌（)渠（)【课后训练拓展延伸】说说自己要是在野外迷路了如何自救。四、参考答案知识构建【自主学习】中午的时候太阳在南边，地上的树影指向北方。北极星永远在北方。 枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。沟渠中，积雪融得快的 一面是北方，融得慢的一面是南方。1. 光和影子的方向是相对的。中午时分，高挂于南方天空的太阳，会 让树影指向北方。知识训练【基础训练字词强化】指(zhl)指示指(zhl)指示针(zhen)方针帮(bang)帮助帮(bang)帮助助(zhU)助理导(dao)导游导(dao)导游永(yong)永远特(作)特别积(jT)积累忠(zhbng)忠诚闯(chuang)闯荡稀(xT)稀释慌(huang)慌张渠(qu)渠道【课后训练 拓展延伸】略。
