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1、微笑中队班级文化设计方案学校：新哨小学班级：五年级（1）班班主任：黄丽新时间：20xx年9月20日微笑中队班级文化设计方案微笑中队有36名同学，大家有缘相聚在新哨小学这个大家庭里，互相帮助、互相关爱，组成了一个充满微笑和关爱的小家庭 五（1）微笑中队。作为班主任如何给他们创造一个好的学习 生活环境？怎样让他们健康，快乐的成长呢？首先是从班级文化 建设入手，整体设计力求让班级文化充分发挥最大的教育作用。 以下是我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自 己的双手和智慧把教室变成学习，成长的乐园。我们的班训是：静净敬竞。目标是：我微笑、我努力、我出色、我成功。班
2、歌是：感恩的心。以下是各板块布置预设：第一板块是：教室正门的右前方，这是班级信息栏。在这里 张贴课程表、学生通讯录、卫生打扫分配情况、班委、班级管理 制度等。第二板块是：教室正门的右墙角第一块，这里是班级简介， 微笑中队有36名队员，其中17名男生，19名女生。第三板块是格言：教室正中的梁上两边各一句：右边为“只为成功找方法”；左边为“不为失败找借口”；第四版块是：微笑中队公约。“如果你微笑，世界陪你笑。我微笑、我努力、我成功！这里凝聚着每个人心中对学习、 生活等方面进行的自我监督，力求达到最好的效果。这里不仅凝 聚着心愿，更体现出的是一种积极乐观的态度。第五板块是：教室后门后边，微笑中队成长
3、足迹，孩子们的 优秀作品展示。在这片土地上孕育着学生们自己的“果实”右边 是一幅幅自己动手制作的手抄报。每幅作品都具有他们独特的风 格，展现了他们的内心世界。在这里展示出了他们的才华，增强 相互的沟通，激发他们的的兴趣。左面墙上是学生们的字，俗话 说“字如其人”通过全班同学字的展示，可以进一步督促学生拿 自己与别人相比，才知道什么叫“人外有人，天外有天。以此来 作为前进的动力。第六板块是：后黑板右边，“卫生角”，提示孩子们时刻要记 得讲卫生。第七板块是：图书角。每人都把最爱的书和报献出来，与他 人交流。开设主题为“书香生活”的宣传栏。这里也是同学们最 喜欢的班级一角，这里的书籍就是我们的精神食
4、量。课余时间， 同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识的营养。第八块是：微笑小组PK台。展示九个小组每周的评比结果。教室的后黑板正上方墙上设立的是我班的班级口号“我微笑, 我精彩”挂着我班经的向往动物，仙鹤。目的是督促学生做到更 棒，励学生取得更大的进步。教室宽敞明亮，如此的合理利用，可以使班级的各项东西都 体现出班级的个性，都给学生营造一种学习上的享受和催人奋发 上进的感觉。如此一来，班级文化也就如一位沉默而优秀的老师 一样起着无声的教育作用。班级文化建设设计方案班级文化是隐形的课程资源，通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观, 培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的教育作
5、用。一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化，一种行为方式，它可以 通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自 觉的行为习惯。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建 符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特 色的和谐班级。二、总体目标：班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文 化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长。 让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为 每一个学生温暖的家。三、班级文化建设基本条件：1
6、、班级整体面貌好。重点看广播操的集队、进场、 做操、退场的精神面貌。2、班级日常管理较好。卫生整洁，无人乱丢垃圾；桌椅、讲 台、墙壁无乱画迹象；服装规范，发型规范，无人戴首饰，无人带手机进课堂。3、 班级有书柜和一定量的书刊，学生读书气氛浓。四、基本原则：室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行，注重 培养学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德。根据班级实际，结合时代特点 发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素 质。丰富班级文化的内容和形式，使班级文化融合到校园文化建设中来。五、教师职责：班级的文化建设应以学生为主，班主任老师加强指导，认真听取
7、学 生汇报，积极支持和引导学生搞好本班文化建设。六、工作措施：班级文化建设是班级建设的一个重要方面，从以下方面实施：（一）准备与设想：1、根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的 优 势等，师生讨论，确定我班文化特色。如我们的班级一般以农村学生为主，以“多动、 活跃、任性”为特色，所以要着重培养学生尊重人、关心人的品质；2、制定班级文化 建设目标：围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导口后开展各项活动 的依据，使班级文化建设能按照定的方式循序渐进地进行。始终把学会学习，学会 做人作为班级活动的主线，着重培养了学生尊重人、关心人、与人为伴、和睦共处的优秀品质P（二）实施细则：1、静
8、态文化建设。幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的 作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学 生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生 对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成 健康向上的班风。主要 措施：布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标 语。用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项 工作安排表等内容。清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。在课桌指定位 置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，理 想大学，喜欢的名言，班主任寄语。 教室前黑板上方
9、张贴班训。要求能够体现班级特色、个性。后墙设计黑板。板报 作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力。板 报的内容要富有新意，定期更换。教室后黑板的两边可以贴些鼓励性或关切性话语等, 力求内容丰富，定期更换。墙壁可贴学生的书法和美术作品，鼓励学生，增添班级 文化气息。在班级后面设立“读书角”放置一些中学生读物和报纸、杂志等（来源 可以自订、班订、教师提供、学生捐献等方式）。学生设计班级口号，评选班歌，定 期征集作文、美术、书法作品，在班上展示。2、动态文化建设与静态文化相对应，动 态文化是指围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。主要有：首先必须让学 生热爱文化学
10、习，经常参与文化竞赛活动。上好每周的班会课，根据班级实际情况 安排班会主题。（以上均让学生自己动手，让学生自己评比，鼓励学生更好地参与到班 级工作中）。俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学 生的成长起到举足轻重的作用。加强班级文化建设，把教育思想渗透于整个文化环境， 充分发挥班级文化的育人功能，使学生在良好的班级文化氛围中健康成长。20xx 年班级文化设计方案班级文化是师生智慧的结晶,是形成班级凝聚力的必备条件。班级文化不仅能有效 地调动学生学习的积极性，更重要的是可以培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班 风，促进学生健康成长。一.具体思路给小组召开会议
11、，小组进行讨论，确定班级文化的具体板块:1. 爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持等）2. 班级风貌（班风、班训、班主任寄语等）3. 书香小屋4. 我的风采（学生的生活照）5. 我有一双小巧手（学生的手工制作）6. 我为红领巾添光彩（学生的好人好事照片）7. 卫生角8. 小组风荣誉墙二.板块解说1. 爱的约定确立班级规定，用红色爱心作为背景，每条规定写在彩色卡纸条上。2. 班级风貌这个版块我们选择积极向上的向日葵作为装扮，确定好班风、班训、班主任寄语。3. 书香小屋把学生们从家里带来的书籍进行登记编号，张贴出目录单，方便浏览借阅、 整理。4. 我的风采张贴学生的生活照，照片周围用边框修饰一下，卜面用纸条标注学生的名字5. 我有一双小巧手将学生做的手工作品集中展示，激发孩子动手操作能力，可以是树叶画、粮食粘贴画等。白色纸或黑色纸做背景6. 我为红领巾添光彩用大红色纸做背景，把学生拍的做好人好事的照片粘贴在这个版块。7. 卫生角值日歌写在纸条上，剪贴小蛆蚊，寓意爱劳动。8. 小组风荣誉墙这个板块制作成阶梯状，张贴班级选出来的进步星、优秀小组等，这个版块主要让学生之间形成一种竞争意识。
