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1、初三化学第七讲化学方程式的书写【学问梳理】一、书写化学方程式应遵循的原就正确书写化学方程式必需同时遵守以下两个原就:1. 必需以客观事实为基础，绝不能凭空想象、臆造事实上不存在的物质和化学反应；即要求书写反应物或生成物的化学式精确无误；2. 要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必需相等，即要求配平化学方程式；二、书写化学方程式的步骤书写化学方程式的步骤可概括为一写、二配、三注、四等、五查 以高锰酸钾受热分解为例 ；1. 写: 依据试验事实写出反应物和生成物的化学式 反应物在左，生成物在右 ，并在反应物和生成物之间画2. 配: 配平化学方程式的目的是使“”两边的原子的种类与数目相等，使
2、之遵守质量守恒定律；配平化学方程式后，要检查；3. 注: 注明化学反应发生的条件 如点燃、加热、催化剂等 ，标诞生成物的状态；4. 等: 把“”转变“ =”；5. 查: 检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件和物质状态标注是否精确、恰当；【规律总结】化学方程式书写步骤记忆诀左写反应物，右写生成物；写准化学式，配平计量数；中间连等号，条件要注明；生成气和固，要用箭头 注；三、配平化学方程式配平化学方程式的方法很多，但是最常用的是最小公倍数法、观看法和奇数配偶法；1. 最小公倍数法(1) 选对象；选一种元素，其在式子左右两边各显现一次，且原子个数不等，又相差较多，如磷在氧气中燃烧10
3、 / 8P+O2 P 2O5 , 氧、磷原子左右两边各显现了一次，但氧原子个数相差多些，故以氧原子为标准；(2) 求最小公倍数；左边 2 个氧原子，右边5 个氧原子，最小公倍数为l0 ；(3) 求化学计量数；用最小公倍数分别除以化学式中该原子个数求出计量数；如 O2 前计量数为 :10/2=5 ，P2O5 前计量数为誓10/5 =2.(4) 检查并配平其他化学式前计量数；由于右边 2P2 OS，就由原子守恒左边P 前应配 40(5) 单改双，注条件；将反应式连接短线改为双线，即符号“=”，表示“生成”，在“=”上注明反应条件；如4P+5022P2 O5；2. 观看法(1) 选对象；选取化学式最
4、复杂的一种物质；(2) 反推其他物质的化学计量数；例如 : 赤热的铁与水蒸气反应生成四氧化三铁与氢气3. 奇数配偶法(1) 选对象；找出化学方程式左右两边显现次数较多的元素；例如配 CH4 + O2=CO2+H2 O ，氧原子在左右两边显现的次数较多，且左边为偶数个，右边为奇数个；(2) 找起点，奇配偶；挑选该元素原子奇数部位为配平起点，将其配为偶数；如选H2O 为起点，将氧原子数配为偶数，即2H2O(3) 观看配平其他原子的原子个数；如:CH4+O2【难点突破】一、书写化学方程式的留意事项书写化学方程式时，要做到“五要、五不要”力求书写出来的化学方程式精确无误；1. 要以客观事实为依据，不要
5、臆造；如铁丝在氧气中燃烧的化学方程写为4Fe 十 3 2Fe 3 是错误的，由于铁在氧气中燃烧生成 Fe O2. 要分清反应物和生成物，不要将反应物和生成物“调位”；3. 要遵循质量守恒定律，不要遗忘配平或为了配平而转变反应物或生成物的化学式；如 P2+5O=P205 等都是错误的；4. 要正确使用“”、“”符号，不要忽视反应条件；如 S+ O2SO2 , Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 等都是错误的；5. 要正确注明反应条件，不要配平后遗忘将“”改为“=”；留意要把反应条件和反应的现象区分开来，如“点燃”和“燃烧”，“通电”和“电解”等，“点燃”、“通电”是反应条件，“燃烧”
6、、“电解”是反应现象；同步训练例题 1. 将以下错误的化学方程式的序号填在相应的横线上；(1) 未配平的有(2) 反应条件写错的有(3) “”使用不当的有（ 4）“”使用不当的有（ 5）化学式写错的有（ 6）未注明反应条件的有例题 2. 镁是一种很活泼的金属，点燃后，它既能在氮气中，也能在二氧化碳中连续燃烧；已知镁在氮气中燃烧，化合生成一种物质，其中氮元素的化合价是一3 价；镁在二氧化碳中燃烧，生成黑色炭粒和一种金属氧化物，试写出上述两个反应的化学方程式；(1) 镁和氮气在点燃条件下反应(2) 镁和二氧化碳在点燃条件下反应二、化学方程式正误判定1. 书写化学方程式时不遵循书写原就或者书写步骤不
7、完整简洁导致书写出来的化学方程式显现错误，所以书写化学方程式要在遵循书写原就的基础上按步骤书写；2. 判定一个化学方程式是否正确，应从以下几个方面检查:1 ）是否符合客观事实，正确写出反应物和生成物的化学式；2 是否配平；(3) 是否注明白反应条件； 4 是否正确标出“”或“”；例题 3. 以下化学方程式书写正确选项）例题 4. 下面是从某班同学的作业中收集的化学方程式，请找出其中的错误，并把它更正过来；镁带在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧水通电分解铝在氧气中燃烧铁与硫酸铜反应试验室用双氧水制取氧气:氯酸钾 KC103 在二氧化锰作催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气: 2KC1O32
8、KC1+3O2锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气:Zn+2HC1=2ZnC12 十 H2三、配平化学方程式的技巧和规律化学方程式的配平既是重点，也是难点，配平的方法是敏捷多变的，但每一种配平方法都有肯定的技巧和规律可寻；1. 最小公倍数法适用于配平一些简洁的化学方程式；配平的着眼点，在于先分别找出反应前、反应后显现次数和数目最多的同种元素的原子总数，求出其最小公倍数；再确定该元素所在化学式前的化学计量数；最终以同样的方法再配平其他元素的原子；2. 奇偶配平法这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次显现，且该元素在两边的原子总数一奇一偶的情形；3. 观看法从化学式比较复杂的一种反应物或生成物推求有关各
9、生成物或反应物的化学计量数；依据求得的化学式的化学计量数再求出其他化学式的化学计量数；4. 归一法挑选化学方程式中组成最复杂的化学式，设其化学计量数为1，再依次推断；例题 5. 配平以下化学方程式；1 ） KC1O3KC1十 O2 2FeS 2 十 O2Fe2O3+ SO 2(3) CO+Fe2O3 Fe+CO 2(4) C2H2: 十 O2 CO2 +HZO【基础提升 】一、挑选题1. 以下化学方程式不正确选项A. 细铁丝在氧气中燃烧 :3Fe+20 2Fe3 O4B. 铁丝与硫酸铜溶液反应:Fe + CuS0 4= Cu +-FeSO 4C. 用稀盐酸除铁锈 :Fe 2O3 +6 HCl=
10、2FeC1 3+3 H2OD. 用赤铁矿石 主要成分 :Fe 2 0 3 炼铁 :Fe 2O3 + CO2Fe-+CO22. 图 5 一 2 一 1 中；一和 0”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是 ；3. “绿色化学”是21 世纪化学进展的主导方向，要求从根本上杜绝污染；它包括“原料绿色化”“化学反应绿色化”、“产品绿色化”等内容；其中“化学反应绿色化”要求原料物质中的全部原子完全被利用，全部转人期望的产物中；以下符合“化学反应绿色化”要求的是 ；4. 关于化学方程式 :，四位同学表达了四种说法，其中错误选项 ；5. 化学反应可以从多种角度熟悉和分析；以下反应中没有化合价转变的
11、是 ；6. 以下化学反应可用图5 一 2 一 2 表示的是 7. 如 C 的化学式为 AB3，就以下化学方程式正确选项8. 煤矿坑道内的“瓦斯”的主要成分是甲烷气体，如不准时通风排除，遇到火星极易发生爆炸，甲烷燃烧的化学方程式为 :，就化学计量数之和等于A. 4B. 5C. 6D. 7二、填空题9. 有一位同学写出以下几道不完整的化学方程式，用编号回答疑题 每个编号只选一次 ；（ 1化学式书写错误的有 _；(2) 未注明或注错反应条件的有_；(3) 没有配平的有(4) ”或“”符号使用不当的有_；10. 1按要求写出化学方程式，并在括号内注明反应基本类型；铝箔在氧气中燃烧 : ， 反应；在过氧
12、化氢溶液中加人二氧化锰:_,反应；氢气仍原氧化铁 : ， 反应；2汽车中常配置有一种汽车安全气囊，内部贮存有硝酸钱；当汽车高速行驶中受到猛烈撞击时，硝酸钱快速分解产生的大量一氧化二氮气体和另一种氧化物布满气囊，填补在乘员与挡风玻璃、方向盘之 间，防止驾驶员受伤； NH4NO3 受撞击后发生分解反应的化学方程式是此反应中反应物和生成物中氮元素的化合价从左到右依次为11. 配平以下反应的化学方程式； 将化学计量数写在括号里，1 也要写 三、综合应用题12. 对学问进行归纳与整理是学习的一种重要方法；现有三个化学反应:S+O2SO2 , 2C0 + O 22C02,4A1+30 22A12O3；(1) 通过比较发觉，它们有很多相像之处:其一；其二； 其三；另写出一个符合这三个特点的化学方程式:(2) 它们之间也有不同之处，其中一个反应与众不同，这个反应是_，其不同于其他反应之处是.(3) 课外学习 Cu2OH 2CO3 =2Cu0+ H2O+CO2后，发觉它也和上述三个反应有相像之处，其相像之处是
