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1、精品word学习资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - - - -一年级语文下册工作总结时间毫不停息地走着,我担任一年级的班主任以及本班的语文教 学工作也一个学期了,这一个学期在工作中,我不断的反思着自己, 努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责； 现总结自己的教学工作如下：一、基本情形分析：本班现有同学 37 人,大部分同学头脑聪慧敏捷,求知欲强,好问个为什么,仿照性强,对语文学习布满了深厚的爱好；为了下学期语文教学更上一个新的台阶,特对这学期的语文教学工作总结如下：二、主要成果和体会：一实施新的教法,提高教学的实效性第一,在识字写字教学中,讲究方法,提高质量；识字
2、和写字是 低年级语文教学的重点, 教学中我坚持多认少写的原就； 在识字教学中,充分利用儿童已有的识字体会和熟识的语言因素,教给儿童识字方法,勉励儿童用自己宠爱的方式去识字；其次,在口语交际中,联系实际,创设情境,使儿童入情入境地进行口语交际,达到有话可说,有话愿说；第三,在教学策略上,整体关顾,敏捷处理；新教材以专题形式 编排,每个单元,从导语到识字课,到课文,到语文园地,乃至语文 园地中的阅读短文、口语交际、实践活动,都是环绕本单元的专题合 理支配的；因此, 教学中肯定要具有整体教学思路,做到前后贯穿, 整体优化；- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,共 4 页二留
3、意德育渗透,表达语文的情感性我在教学中,一方面要充分利用教材隐藏的德育因素,适时、 适度地进行德育渗透,达到 润物细无声 的成效；另一方面,充分挖掘教材中的情感因素,强化人文素养训练,做到由文入情,以情悟文, 情文结合 ；三培育语文素养,表达语文的学科性我在教学中要充分利用教材优势, 留意儿童语言的积存、 感悟和运用,留意对儿童进行语文基本技能的训练, 给儿童打下扎实的语文基础；四开展了丰富多彩的语文实践活动；努力开发、 充分利用语文课程资源, 开展丰富多彩的语文实践活动；实践活动与教材内容有肯定联系,将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂；五重视同学良好课外阅读习惯的培育,大力提高同学的写作水
4、平；三、存在问题与不足：1. 同学们的作业,个别书写质量太差,作业本爱护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好,错别字比较多,仍没有养成仔细书写的好习惯 ;2. 在教学过程中,对新教材懂得、运用不够深刻；对教材内容把握不够,教学方法不够敏捷,没能充分提高同学学习的积极性;3. 教学中,有时候没有把同学放在学习的主体位置;4. 个别同学学习语文的积极性不高,仍没有养成良好的课外阅读习惯;5. 同学学习情形两极分化严峻,有少数同学仍没有把握写作文的方法,同学的整体写作水平较差；四、今后努力的方向和设想：1. 激发同学学习语文的爱好俗语说“爱好是最好的老师” ,我准备通过与同学谈话等方式,使同
5、学认清学习语文的重要性及趣味性, 让全部的同学都觉得学习语文很有意义, 语文课很好玩； 学习先进的教学手段,利用多媒体教具,充分提高同学学习的积极性；2. 要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动；实践活 动要与教材内容有肯定联系,可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂；3. 充分利用现代化的教学手段,对课文的重点、难点进行教学, 提高教学质量；多组织一些班级活动,如：朗读竞赛、说话竞赛、讲 故事竞赛等等,使那些思想落后, 集体荣誉感差的同学受到启示训练,发觉他们的闪光点,准时夸奖勉励,增强他们的自信心和责任感；4.5. 加强老师自身素养的培育与提高,不断更新思想观念,以适应新形式下教学进展的需要；6. 重视优生的培育和差生的转化工作；7.8.在指导同学学好语文, 提高语文素养的同时, 要加强德育工作, 重视同学思想品德行为习惯的培育；总之,这个学期的教学工作有得有失, “得”要连续发扬,“失” 要努力改正,力争在今后的教学中取得更加优异的成果；
