《人教八年级语文下册11《核舟记》第1课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教八年级语文下册11《核舟记》第1课时（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版 语文 八年级（下）第1课时 11.*核舟记 CONTENTS 教学目录学习目标01新知导入02助学资料03预习思考04初读课文05精读课文06跟踪检测071.掌握重点字词，理解文章内容，背诵课文。（重点）2.掌握本课文言字词和句式。（难点）学习目标一颗桃核，能变成一件艺术品吗？新知导入新知导入新知导入多么神奇而瑰丽的艺术，一颗平凡的桃核，竟在人工的雕琢下变得如此生动精美。今天让我们一起走进课文核舟记，去感受这艺术的魅力所在。魏学洢（约1596一约1625），字子敬，明未嘉善（今浙江嘉兴）人，文学家，著有茅檐集。其父魏大中因上疏弹劾宦官魏忠贤，被捕下狱遭暗害。魏学洢扶柩还乡，悲愤而死。助
2、学资料作者简介 本文选自虞初新志卷十（清代张潮编，文学古籍刊行社1954年版）。略有删节。文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王毅。王毅，字叔远，又名叔明，常熟人，号初平山人，王叔远除雕有多枚核舟外，还曾创作了微型木雕天封塔。 1994年，在宁波镇海发现了一枚“东坡泛赤壁”的桃核舟，经过专家鉴定，为王叔远晚年作品，是迄今发现的世上仅存的中国明末清初的桃核雕刻品。背景探寻助学资料“核舟”是一件微雕工艺品，即由桃核雕刻成的舟。“记”是古代的一种文体。标题简清明了，点明了文章的 写作对象和文体。文题解读助学资料大苏泛赤壁宋神宗元丰二年（1079），苏轼被人诬陷所作诗文有毁谤朝廷的意图，被捕入狱。最终他
3、被贬黄州（今湖北黄冈）担任一个有名无实的团练副使。元丰五年（1082），他泛舟游览黄州城外的赤鼻矶（并非真正赤壁之战所在地），写下了赤壁赋后赤壁赋以寄托他谪居时的心情。知识链接助学资料黄庭坚（10451105），字鲁直，号山谷道人，北宋著名文学家、书法家、“江西诗派”开山之祖。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。助学资料佛印（10321098），宋代名僧。宋神宗钦仰其道风，赠号“佛印禅师”。器皿（ ） 贻（ ） 有奇（ ） 箬篷（ ） 糁（ ） 髯（ ） 椎髻（ ） 篆章（ ） 诎（ ） mnysnjru预习思考学习字词rnchuzhunq思考问题初读课文返回初读课文，思考下面的问题。作者是按照什么
4、顺序介绍核舟的？1.船舱2.船头3.船尾本文可以分为几个部分？每个部分都包含哪些自然段？分别讲了什么内容？划分层次初读课文第一部分(1)第二部分(25)第三部分(6)总说。介绍雕刻者的精湛技艺，交代雕刻品“核舟”的由来和主题。详细介绍了核舟的形状、结构，描述舟上各个人物的神情状貌，用细节说明雕刻者技艺的精湛。总结全文，呼应开头。总括核舟上雕刻的人、物、文字及其数目，赞叹雕刻者手艺的精巧。初读课文梳理文章精读课文曾经赠句末语气词指手艺奇妙精巧的人用，拿做。这里指雕刻无不，全都 顺着、就着模拟返回明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核
5、舟一，盖大苏泛赤壁云。精读课文译文：明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，能在直径一寸的木头上，雕刻出宫室、器皿、人物，以至飞鸟走兽、树木石头，全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。（他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。精读课文有余，多一点儿大概，大约高起宽敞用箬竹叶做的船篷打开用颜料等涂上舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。精读课文译文：小船从头到尾长约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么
6、高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。（船舱）旁边开有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子，可看到右边窗上刻着“山高月小，水落石出”，左边窗上刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。精读课文两腮的胡子，也泛指胡须高高的帽子看靠近船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。精读课文译文：船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且长着浓密胡须的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐
7、在左边。苏东坡和黄鲁直一起看着一幅手卷。东坡右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身体，他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。精读课文不相类似抬头仰望像弯曲靠着，靠可以清清楚楚地数出来佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。精读课文译文：佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神态与苏东坡、黄鲁直不相类似。（佛印）平放着右膝，弯曲右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠在左膝上念珠可以清清楚楚地数出来。精读课文船桨
8、撑船的人同“横”扳着眼睛正视着（茶炉），神色平静舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。精读课文译文：船尾横放着一支桨。桨的左右各有一个撑船的人。在右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手抚着炉子，炉子上有个壶，那个是眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。精读课文平清楚明白朱红其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“
9、初平山人”，其色丹。精读课文译文：那只船的顶部较平，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子的脚，笔画清清楚楚，字的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是朱红的。精读课文共，总共和，连同竟然不满一寸挑选长而窄通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！精读课文译文：总计这一只核舟上，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了箬竹船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和图章篆字，刻的字共三十四个。可是计算它的长度
10、，竟然不满一寸。是挑选了长而窄的桃核刻成的。啊,技艺也真神奇啊!精读课文文言知识积累左手倚一衡木（ ）通假字1.舟首尾长约八分有奇古今异义“衡”同“横”古义：零数、余数今义：单的；不成对的（跟“偶”相对）精读课文精读课文古义：竟然今义：曾经2.高可二黍许古义：大约今义：可以3.神情与苏、黄不属古义：类似今义：归属4.而计其长曾不盈寸中峨冠而多髯者为东坡（ ）石青糁之（ ）精读课文精读课文居右者椎髻仰面（ ）词类活用名词作状语，用石青名词作动词，戴着高高的帽子名词作动词，梳着椎形发髻精读课文精读课文一词多义端东坡右手执卷端其人视端容寂开头正可高可二黍许珠可历历数也副词，大约动词，可以为中轩敞者为
11、舱为宫室、器皿、人物 表示判断，相当于“是”做。这里指雕刻精读课文精读课文（2）各隐卷底衣褶中（省略句，“隐”后省略介词“于”)文言句式1.省略句（1）则题名其上（省略句，“其上”前省略了介词“于”)（2）其两膝相比者（正常语序为“其相比两膝者”)2.倒装句（1）尝贻余核舟一（正常语序为“尝贻余一核舟”)一、下面加红的词语解释有误的一项是 ( ）A.佛印绝类弥勒类：像B.矫首昂视矫：举C.高可二黍许可：可以D.钩画了了了了：清楚明自跟踪检测C返回大约跟踪检测二、用现代汉语翻译下列句子。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）中峨冠而多髯者为东坡。（3）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。中间戴着高高的帽子并且长着浓密胡须的人是苏东坡。
