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1、高品质文档高二语文教师下学期工作总结2022 高中生正处青春年华，是祖国的将来，民族的盼望，作为高中的老师，教学任务是最繁重的，与高中学子们一起厉兵秣马，枕戈待旦，只有做好自己的的工作总结和方案才能带更好的带领祖国的将来走向盼望，下面是由为大家整理的“高二语文老师下学期工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高二语文老师下学期工作总结(一) 本学期，我担当的是高二(x、x)两个班的语文教学任务，教学内容是选修教材中国古代诗歌和散文观赏和现代诗歌和散文观赏，这是一个全新的教学领域，对于我们每一位老师来说都是一个挑战 一、状况分析 依据学校领导的支配，本人这学期担当高二级(x)班和(x)班的语文教学
2、工作。学生们的语文基础学问把握较少，语文基础积累少，理解力量较差，口头表达力量低，作文力量更低，有个别学生甚至有一点厌学心情，其中一个班级的学生，有好几个心理压力很大，这更给教学带来困难。 二、教学设想 1、强化语文的日常交际功能。在平常的语文教学中，要留意引导学生联系实际生活，强化语文的应用性。是素养的载体，就要学会运用语文提高自己的人文素养，做到“腹有诗书气自华”。这样就要在平常的语文教学中，注意人文素养的培育，情感的熏陶和濡染。让学生开阔视野，提高认知世界的力量，丰富自己的情感。 2、反应语文是个人的平常素养体现。为此在正常教学开展的过程中要求学生多读课外书籍，并开头读书心得争论会。同时
3、，学生字写得难看，本学期将布置练字任务和作业，以提高学生的书写力量。 3、加强教学趣味化，提高学生爱好。激发学生的爱好是一项重要任务。为完成这一任务，既要在课堂教学中扩大学问容量，留意教学方法，又要开展丰富多彩的活动。让学生爱上上语文课，喜爱上语文课，这就已经胜利了一半了。 4、针对学生的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，所以我们的教学设计应当考虑：量要少，目标单一，强化练习，练习多样，必需有自己的共性。现在，两个班的学生都已经熟识了我的特点，就如我熟识他们一样。当然，老师不能一层不变，防止学生失去爱好。要不断提高，不断创新，教书就和创造制造一样，是可能无限的。 5、可运用的教法：讲读法
4、、问题导入法、练习法。 三、详细措施 1、课堂教学注意夯实基础学问，让学生能把握运用更多的字词; 2、注意朗读教学，培育学生良好的语感; 3、敏捷运用教材，搜集一些融学问性、趣味性等于一炉的材料作为学习 资料; 4、鼓舞学生广泛阅读; 5、开展各种活动，丰富学生的学校生活，调动他们学习乐观性; 6、注意对学生的人生观训练，培育他们正确的人生观和价值观。 7、相互适应，相互学习，共同胜利。 高二语文老师下学期工作总结(二) 一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来，即将接近尾声，回顾一学期的教学工作，心里有着几分充实，几多感慨本学期，我任教高二x、x两个班的语文。一期来，我对自己的的工作未曾有丝毫的
5、懈怠，也因此取得了令人欣喜的成果。 现将一学期的工作小结如下： 一、问渠哪得清如许，为有源头活水来 假如语文老师平常不仔细学习，教学工作就会成为无本之木，无源之水。为加强自身修养，提高自身素养，我乐观参与学科教研活动，仔细备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自己。善学才能善德，善德才能善教，我们在平常的教学中留意运用教学理论指导教学实践，并仔细撰写教学论文。 二、课堂教学是主渠道、主阵地，是训练教学工作中的重中之重 扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关训练刊物上的教学实例，在教研
6、上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间;另外，为了把握利用多媒体技术，我乐观参与课件的学习和制作，较娴熟地把握了幻灯片制作的基本技能，并乐观参与学校组织的老师多媒体课程讲课竞赛，我制作的课件林教头风雪山神庙在此次竞赛中获得了优秀奖。 三、我组语文老师立足新课改，瞄准高考 一起认真讨论新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平常学习和教学的准绳，重点抓好三基的落实，即基本学问、基本方法、基本技能。同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我在学习和教学时重点和方向都更清楚、更明确了。为了不断提高自己的教学水平和教学效果，我乐观参与学校组织的学科教研活动，热忱主悦
7、耳老老师的优秀课，并虚心地向有阅历的老师取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研活动，听课30余节，写业务笔记30000 余言。全部这些，都使我受益非浅，我所教的两个班的语文成果在学校的四次大考中均居同班级同层次班级语文成果的前列，受到了师生的全都好评。 我所教的两个班学生语文基础比较薄弱，对语文学习的爱好不高。针对这种状况，我大胆改进教学方法，将激发学生的语文学习爱好和夯实学生的语文基础作为语文教学的重点，力争每节课都能让学生学有爱好，学有所得，把每堂课上活。一期下来，我所教班级的课堂氛围有了明显的转变，语文也成了学生最喜爱的科目之一。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我在这个学
8、期虽然取得了一些成果，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我将在下一学期工作中，连续发扬求真、务实的精神，乘风破浪、勇于开拓，争取更佳成果! 高二语文老师下学期工作总结(三) 本学期，我们高二语文备课组7位老师围围着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，乐观开展科组的教学教研活动，努力提高老师的思想素养和业务素养，在仔细探讨语文训练的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下： 1、 加强理论学习，在教学中渗透新课程理念。我组老师除了乐观参与学校业务学习和校本培训外，还自己订阅中学语文教学参考等优秀刊物，接受先进的教学思想和优
9、秀的教学设计，运用到自己的教学活动中去。同时增加了课改意识，努力变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注意培育学生“自主?探究?合作”的精神，尽量使学生在“积累?整合”“感受?鉴赏”“思索?领悟”“应用?拓展”“发觉?创新”五个方面获得进展。 2、 加强备课组集体备课。我备课组做到方案到位，责任落实;分工合作，资源共享。每单元分工，由四位老师各备一篇文章的详案、做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。同时要求进行“二次备课”，这样教学上既有所统一，又能结合学生实际，体现老师不同教学风格。在学校教科室的统一部署下，每周二下午第四节课，老师们在阶梯教室就本周和下周的教学内容
10、和教学重点、难点、详细教法等问题进行讨论、探讨，备课组内形成了比较深厚的讨论气氛。集体备课工作手册记载仔细、具体。 3、 在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们常常开展相互听课评课活动，组长听课四十多节。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短，教学水平的提高。 4、 把握好教材的深度与难度和作业布置。在注意学生活动力量培育的同时，扎实语文基础学问的积累。学生基础学问比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种状况下，我们要求向四非常钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础学问。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在成语、病句、语言表达等方面作了专题辅导和训练。 5、 加强对
11、高考信息的讨论。我们仔细讨论了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，准时补充高考的学问。 6、开展了丰富多彩的语文课外活动： 每周开设一节阅览课，为学生推举时文选粹思维与才智读者等优秀杂志阅读。在阅读的基础上，要求学生每周摘抄一篇美文并写读后感，同时也营造了良好的阅读氛围。 每班利用课前三-五分钟，让学生轮番上台演讲或推举美文并让演讲者和学生谈感悟。通过活动，熬炼学生的胆识和语言表达力量，激发学生学习爱好。 组织开展“名著、美文选读”征文竞赛。 组织学生参与了作文竞赛。组织学生参与参与硬笔竞赛。 7、 乐观撰写论文和教学反思，指导学生习作。 本学期，我组老师在撰写论文和指
12、导写作方面成果突出。 高二语文老师下学期工作总结(四) 本学期我任高二(x)、高二(x)个班的语文课，这两个班都是文科班，但成果差距很大，教学内容教学方法的处理上都有较大的差别，加上两个班都超过xx人，属于超大型班级，增加了教学难度，感觉压力比较大。在自己的辛勤努力下，我还是顺当地完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小结如下： 一、加强学习，不断提高思想业务素养 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都特别重视专业学问及训练教学理论的学习。我仔细学习新课标，我还利用书籍、网络仔细学习相关的语
13、文训练文章，也较多地关注各地语文名师如王栋生、王大绩、王土荣、余映潮、严华银他们的训练实践，了解他们的心得，为自己更好地开展语文教学供应参考。我还通过参与教科培组织的教研活动、外出听课、组织本校语文老师开展教研活动等，使自己不断进步，充实了自己，为更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我立足“用活新教材，实践新理念”，力求让我的语文教学更具特色;立足于自己始终坚持的细读文章、查找文章最有特色的部分作为教学重点这个做法;以及立足于生本训练理念之上的师生共同成长观，探究适合龙华中学高中语文训练实际的教学模式，更好地体现素养训练的
14、要求，提高语文教学质量。 我任教高二班级两个班的语文课，坚持课前独立研读课文，多次阅读思考，尽可能把文章的语言、思想、技法等方方面面的内容都弄熟，再细心设计教案，并结合所教班级的实际，处理好教学重难点，上好每一堂课。尤其这学期开讲的粤版选修15论述文选读，许多文章是新进入高中课本的，也没有老师用书，完全靠自己解读课文之后自主处理教材选择教法，挑战不小。我特别专心地对待这本教材，一篇文章经常是读了又读，想了又想，之后才选用肯定的教法。这样做虽然很累，却也颇好玩味，课堂上也能讲出一点属于自己见解的东西来。 高二下学期意味着与高三的连接，我关注今年的高考信息，从历年高考题、今年各地模拟题及其他高考信
15、息中了解高考动向，对考题的力量要求、考点分布、答题方式等作较深化的思索，并通过对深一模、广一模、今年高考真题的评讲，把这些理解讲给学生听，让他们对高考题有相对清楚的了解。 至于其他教学常规，我基本上做到当堂内容当堂完成，每节课后都有一点小作业，作业难度适中，量掌握在1520分钟内，我反对与当堂课内容脱节的作业，尤其反对超过30分钟才能完成的作业。另外，授课后依据得失，准时反思调整。我乐观进行校本课程的开发，上学期主讲三国演义选讲，这学期重读原作，收获不小，为今后再次开课作预备。语文活动方面，我结合粤版选修15辩论的技巧，在班里放映国际大专辩论赛的几场经典赛事录像，又组织了非正式小范围的论辩活动，培育了学生的思索力量和语言表达力量，也活跃了教学气氛。 三、充分利用网络资源服务教学我充分利用网络，服务于教学教研工作中 许多与课文有关的资料都可以通过搜寻引擎找到，但海量的信息却要求作为语文老师的我要更加细心地阅读筛选，很耗费精力时间。因为这些内容的侧重点与教学目标常有很大的差距，不能照搬，
