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1、2022年教师最新的实习报告分析近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学.近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错.当我闲逛在实习的校内里,那出自同学的一声声老师好.老师好的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了.呵呵.盼望我的这篇2022年老师实习报告可以给大家作为参考范例。近两个月的实习,令我感慨颇多.我实习的班级是二班级201班,一大群八,九岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又淘气.记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我.我特别感动.听了一周的课之后,我开头走
2、上讲台,开头了自己的第一篇处女作.当然,刚开头心情特殊紧急,由于阅历不足和应变力量不强,课堂消失了讲课重点不突出,讲课挨次不清,师生协作不够默契等等.针对消失的问题,指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点.关心修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是伴侣般的亲切交谈.为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细认真地备好课,写好教案,乐观向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课力量.在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首.当时有人建议我使用强制的方法.如罚站,罚
3、蹲等.诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序.然而,这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂,甚至使同学产生厌学的心理.作为训练工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系.而且老师要把自己当成活动中的一员,是同学们的良师益友.我取得的教学效果还不错,有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了,还乐观举手回答问题.八,九岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果.为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果真好.以前经常由于同学在下面开小差,我喊破嗓子都没方法掌握,现在却可以很好地掌握课堂
4、,直接向课堂要效益了.俗话说:知之者不如好知者,好知者不如乐知者.爱好对于一个学校生来说是至关重要的.我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习.无论是上语文还是数学,我都实行以同学为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以同学的朗读和提问为主,然后让同学充当小老师的角色讲评,我再加以补充,订正.由于课堂都是以同学讲为主,充分调动了他们学习的主动性和乐观性,由要我学转化为我要学的教学方式.激发了同学深厚的学习爱好.学校二班级的同学喜爱炫耀自己,于是我依据他们的共性和年龄特点,特别注意鼓舞他们.只要他们答完问题,我都用鼓舞性的语言对他们说:真好,真洪亮,还不错等等.他们得到老师的
5、赞扬,乐观性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫全部的同学用棒,棒,你真棒!的激励话语来鼓舞他们,这样,充分活跃了课堂气氛,同学心情饱满,起到了很好的教学效果.批改作业,订正同学的错误是特别重要的.我在订正同学每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个同学的状况加以勉励之,开导之.对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学,我在作业上写明.我的指导思想是不断给同学订正错误的机会,直至熟悉了错误并改正为止.对于个别状况的同学,我会辅导他们,直到他们主动改正错误.身为一位训练工,就是要有这样的急躁,才能把同学的缺点订正过来.整
6、个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘记.由于二班级的同学都还小,自我组织和约束力量都还很差,特殊是后进生更差.这就需要老师牵着他们走,告知他们应当怎样做.我特殊注意对后进生的工作,要实现没有教不好的同学的训练抱负,由于我信任没有教不好的同学,只有教不好的老师,因此,我特别注意我自身素养的提高.在这方面,我绝不训斥他们,而是急躁地训练他们,跟他们谈天,了解他们,对症下药.制造机会让他们参与班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的.学习成果好只是孩子健康成长的一个方面,不能由于成果不抱负就怀疑孩子的力量,由于才能是多方面的.在我的悉心努力下,班里的几位后进生成果都有了显着的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了.从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药.时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了.这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问.学问是永无止境的.在取得好成果的同时,我时刻不忘超越自己,面对训练事业的满腔热忱,将鼓舞着我不断前进.第 3 页 共 3 页
