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1、（高三 1 班） “今天我们为什么要读平凡的世界 ”平凡的世界读书感悟因为时间的关系， 不能逐字逐句的去看这么大部头的一部小说， 但是通过跳跃式的阅读，以及上网查阅， 大致对这部小说有了一些了解， 妈妈并不善于写作， 但我很珍惜这次学校布置的作业， 觉得是一次很好的与你沟通交流的机会， 所以 妈妈想借着对这本书的读书感悟，给你写一封信，谈谈自己对这本书的看法，以及今天我们一起去读这本书的意义。平凡的世界 是作家路遥以中国 70 年代中期到 80 年代中期十年间为背景而创作的小说， 那时正是文革尾声到改革开放， 中国社会激荡的厉害的时候， 书中的故事也正是从和你现在差不多年纪的孙少平开始记录的，
2、 也许这是老师们希望你们去阅读这本书的初衷不同时代屋檐下的同龄人， 历史照进现实， 你们能否从小说人物身上吸收能量， 在时代洪流的大浪淘沙中，将自己砥砺成金？妈妈是经历过那个时代的人，学校让家长和孩子一起探讨，也是希望家长能够通过自己亲身经历去丰富你们在小说外的世界，但我却更想跟你说的是，虽然每一个时代有它的不同性， 但每一个时代的年轻人却又有着如此类似的地方他们困惑、他们奋斗、他们为自己定义的“幸福”在同自己的命运不懈的斗争着。 妈妈想借着这本书跟现在的你， 17 岁的你，谈一谈以下几件事情：（一）关于高考。 这可能是眼下让你和同学们最焦灼的事情了，爸爸妈妈能够感受到你的努力和你的担忧， 妈
3、妈当然和你一样希望你的努力会为你赢得好的结果， 但爸爸妈妈更希望看到一个快乐的女儿， 这份快乐来自于对自己付出努力的自信、 来自于对自己理想追求的坚定信念、 来自于信任父母对自己的爱与呵护。 妈妈像大多数父母一样， 偶尔也会对女儿的高考感到焦虑， 有时候会体现在对你的过度关注上， 你这个年龄的孩子很敏感， 就像书里的孙少平，有很强的自尊心，他因为“丙菜”都吃不起而自卑，不愿意合群，但 书里的少平通过面对困难时不断的自我调整，最终打开了自己的心，通过不断的阅读，少平的内心是丰富的， 他能正视自己的价值， 不会因为任何一次挫折而自我否定， 他的生命是有韧性的。这段时间以来妈妈总是对自己说“希望通过
4、我们的陪伴，让你在经历高考的这段时光中是1（高三 1 班） “今天我们为什么要读平凡的世界 ”安心的、踏实的” ，也许这种陪伴和安心，反而让你在这一次人生的考验中成长起来，独立的去思考解决学习和生活中面临的困惑，成为让自己满意的人。（二）关于理想。 妈妈这里说的理想并不是将来你具体想从事什么职业，而是你希望自己成为一个什么样的人： 你想如何待人接物？你希望他人如何对待你？你遇到机会是否会积极主动？遇到困难是否有勇气和智慧去面对化解？你是否会包容那些和你价值观截然不同的人和事？你是否会为了看不见的未来而持续不懈的努力？ 你的理想是什么需要你自己不断的向内自我探寻，它可能包含在你每一次做选择的时候
5、，书中的孙少平从中学毕业后回乡做老师，到后来进城揽工，最后通过努力成为一名优秀的煤矿工人，整个过程都是少平自己选择的结果，而这些选择的背后是少平一颗有志气，渴望通过奋斗去赢得他人尊重的心。妈妈也希望你能发现自己内心的需要 ，这种需要只能通过你自己的行动去满足它，将来人生的路上会遇到什么，都具有一定的偶然性，然而你选择怎么面对它却是你的自由，你的改变会引起你周围的人和事物的变化，这就是你掌控自己命运的力量。（三）关于朋友。 “行要好伴，居要好邻” ，朋友和伴侣对一个人的影响是巨大的，有些朋友可能只陪你几年， 有些朋友可能会陪你一生， 书中孙少平最初的转变离不开田晓霞的帮助， 而孙少平姐姐兰花盲目
6、的选择王满银， 也让她吃了很多年的苦头，伴侣，如同给自己打开了另一个世界的门，也许你会困惑于如何去识人，选择正确的朋友和妈妈想跟你说的是你首先要成为你自己， 你若芬芳， 蝴蝶自来， 这种 “芬芳” 是脱离了可见的外表局限的，例如孙少平即使毁容依然能得到金秀的喜爱，田晓霞的父亲虽然是官员，却一点也不影响田晓霞和孙少平在灵魂上的共鸣，孙少平有很多朋友，润生、金波以及后来在煤矿上和少平不打不相识的安锁子，孙少平都是用自己的才智、品行还有时间，最后获得这些朋友的支持与理解，当你不断努力攀爬生命的高峰的时候，就会有很多的同路人向你靠近，这时你再审慎的考察，选择那些和你有共同攀爬方向的人，他们会一路陪你很
7、久，你们会共同分享沿路的美景，在经历风雨的时候也不会彼此抛弃，因为你们目标一致，价值观相似，彼此的沟通也会特别的轻松愉快 。2（高三 1 班） “今天我们为什么要读平凡的世界 ”最后，妈妈希望你能被命运温柔相待，但妈妈也相信你能拥有面对各种变化并迅速适应的能力。敬，不甘平凡的人们三读平凡的世界早在 94 年，就看过了平凡的世界 ，一部长卷，吸引着我一气看完。前几年，被拍成了电视剧，看电视剧总觉得不过瘾，于是又一次细读平凡的世界 。而今是陪着自己的孩子又一次拿起了平凡的世界 。三次阅读，自然感受不同。还记得第一次阅读， 黄土高原上人们的生活就深深震撼了我虽然七十年代出生， 在农村生活了八年的我，
8、 对于农村的生活并不陌生。 但那时更关注的可能还是少安，润叶，秀 莲，少平，晓霞，以及郝红梅，侯玉英等人的感情纠葛，希望所有的人们都有一个幸福的家庭，能有平静快乐的生活；再读平凡的世界时，我所关注的是电视剧与纸质书之间的差异，电视剧所展现的情节毕竟是有限的， 而书中所展现的场面以及情节都远远超出电视剧， 二读的感受就是， 书本带给人的阅读快乐远远大于影视作品；而今，已过不惑之年的我三读平凡的世界 ，除了带给我一些熟悉的生活气息外，我也在思考： 为什么要孩子们读这么陌生的时代背景下的作品呢？自己三次阅读，有着三次不同的感受，而孩子们在阅读这本书时，肯定会有更多的问题。也确实是这样：孩子不能体会吃
9、不饱的感受，不能想象一家人只有一条裤子，谁出门谁穿，不能理解自己想做什么事还必须别人同意。我想这也正是学校老师们希望孩子们和家长共读的原因吧！孩子们不能理解在那个特殊的历史时期以及时代变革中人们的生活，家长或多或少的能够予以解读。广袤的黄土地，养育着一代又一代农民，世代春耕秋收，面朝黄土背朝天的生活着。 正是这厚厚的黄土地，养育着我们， 也养成了一代又一代农民朴实，宽容的性格。地上平凡的生活着，而他们又不甘于平凡， 他们是普通人， 却不甘于平庸，式追求着不平凡的人生，为着一个目标不断超越自己的局限，最终获得成功。3他们在黄土他们用自己的方（高三 1 班） “今天我们为什么要读平凡的世界 ”在这
10、本被誉为 “第一部全景式描写中国当代城乡生活的长篇小说” 的巨著中， 我看到了在物质生活极度匮乏的时代， 以孙少安， 孙少平为代表的黄土地的儿女们对于幸福生活的追求，更看到了他们极度富有的精神世界他们有着丰富的情感：亲情，友情，爱情，甚至是村民之间扯不断的邻里情；他们有着中国农民特有的品格，德行：朴实，宽容，诚实，敢想敢为，敢于担当，为了大家的利益不计个人的得失，位卑而不自卑，凭借自己的力量，脚踏实地， 最终成就自己的梦想； 当然这其中也有一些特有的小农思想， 而这些终究不会成为时代的主流。阅读这本书，我想到的是，我的孩子生活中绝不会有衣食之忧，在物质生活如此丰富的今天，我更加期望，她的精神世
11、界极度富有，而这个精神富有的主要途径应该是广义的阅读和广义的学习。我希望我的孩子能够以平凡的世界开启高三的生活，高三的生活是平凡而又紧张的，这 200 多天的生活中一定不会有食不果腹的饥饿感，但是我希望孩子会有如饥似渴的学习精神，这 200 多天一定会有痛苦和烦恼，我希望孩子能够像少安，少平一样自信，自强，经历挫折而不气馁，努力凭借自己的力量，去实现梦想，任何时候都要相信自己相信自己能飞！大千世界，我们只是一群平凡的普通人，然而，心中有梦想，执着，坚持，向着自己的目标努力，是不甘于平凡，更不甘于平庸的值得尊敬的人们！敬，不甘平凡的人们！敬，即将开启高三生活的怀有梦想的学子们！在平凡的世界活出不
12、平凡粗粗看过几集电视剧之后，回归书本，开始真正地阅读平凡的世界 。我从未经历甚至见识到过书中所描写的那种生活， 那个年代对我而言太过遥远而无法触碰， 我也曾经疑惑：在时代背景已截然不同的今天，我们为什么还要读平凡的世界？我们为什么还热爱这一个“平凡的世界”？读过这本书，我在书中找到了答案： “即使最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而 战斗。 ”你可以平凡，但不能甘于平庸。要在平凡中，活出不平凡。平凡的世界写了一群平凡的人，生老病死，喜怒哀乐。 他们无法决定自己平凡的出身， 却可以做出一个不平凡的自己， 在许许多多平凡的事情中， 表现出不平凡的看法和做法。“普通并不等于庸俗。他也许一辈子就是一个普通人，但他要做一个不平庸的人。 ”就像孙4（高三 1 班） “今天我们为什么要读平凡的世界 ”少平。记得电视剧里少平和晓霞有这样一段对话：“孙少平，你不是一个平凡人，你是一个有另外世界的人。 ”“我是一个平凡的人，但是一个平凡人可以活得不平凡。 ”少平的生活是平凡的，但他的不平凡就在于他敢于挑战这种平凡。当初中班办不下去，少平丢掉了教师的工作却也不愿意去当小学的会计， 因为他不甘心； 当少安多次邀请少平回家给自己的砖窑帮忙时， 少平拒绝了， 因为他不愿享受这
