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1、word学校德育工作典型案例学校德育工作典型案例转化后进生的点滴感想我班有个同学叫郭宏辉。他上课不认真听讲，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的爱好；下课追赶打闹，宠爱动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草每天都有同学向我告状。于是，我找他谈话，期望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人宠爱、父母宠爱、老师宠爱的好孩子。他开头是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无进步，真是承认错误，坚决不改。由于他的这种表现，我曾经和他的妈妈聊过孩子的状况，不过他妈妈也对孩子无可奈何，甚至已经放弃了孩子。听到他
2、的妈妈这么说，我也灰心了。算了吧，或许他是根不行雕的朽木。但是有一件事让我转变了对孩子的看法，在我校体育课上，他参与了跳绳竞赛，在最终筋疲力尽的时候，听到同学们为他加油的声音时，他没有放弃，咬着牙努力坚持。当时的一幕让我看到了这个孩子身上也有可爱之处，他也是一个宠爱集体，乐观向上的孩子。我不能放弃这个孩子，我要让他渐渐的转变，成为一个人人宠爱的孩子！为了有针对性地做工作，我打算先让他生疏自己的错误，树立做个受人宠爱的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我问他老师为什么会常在课堂上批判你，你知道吗？他说：由于我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整你已经生疏了自己的错误，说明你是一个勇于认
3、错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应当怎样做才好？想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？我今后肯定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业那你可要说到做到哟！好！后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就准时赐予表扬、激励他。使他处处感到老师在关怀他。为了提高他的学习成果，除了在思想上教育他，感化他，我特意支配一个责任心强、学习成果好、乐于助人、急躁细致的同学吕烨帧跟他坐，目的是发挥同桌的力气，利用课余时间或课堂时间挂念他，教育他。（班主任工作案例）他的同桌是我班的班长，行为习惯特殊好，自制力也很强，能够在挂念他的同时不影响自己的学习。每天在课间的时候给他出一些题目，在他做完后给他批改讲解。有了同桌的挂念，他的学习乐观性有了一些提高，信任长时间的坚持下去，他的成果肯定会有所提高的。在更新教育观念的今日，作为一个宠爱同学的老师，有责任让同学树立信念进而达到育人的目的。愿：我们携起手来乘赏识之风，捧起关爱之情，燃起信念之火，播下期望之种，使每一位后进生都能沐浴在师生的关爱之中，共同把后进生转化成为先进生，成为国家的栋梁之才！2 / 2
