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1、【精品】学习工作计划三篇高三是中学学习阶段最关键的一年， 学生学习任务重， 学习强度大， 时间紧、考试频繁， 学生学习上遇到的困难多， 承受的心理压力大。 如何根据学生的学习， 心理变化规律来探索高三班级管理是高考研究的课题之一，也是高三班主任需要考虑的问题。一、抓紧常规管理，提高管理效率高三班级管理仍然突出“学生为主体” 、 “以人为本”的教育理念。从学生的发展出发，坚持不懈抓常规管理。班干部是班级的中坚力量，在班 干队伍的组建中充分挖掘学生智力和非智力潜力，以“抓两头带中间”为原则，调动一切可以调动的力量，为班级管理服务。班主任应该做一个善于用人之长的人， 要尽可能让每位学生都参与班级管理
2、，根据他们的特长安排具体事务。班干分工明确，各尽其责，各用其才。形成既是管理者，也是被管理者，互相促进，互相监督的参与式民主管理模式。按照民主制订的班规，依规管理，依规评价与奖惩。常规管理入手，有序地开展工作，抓班风、学风，保证课堂纪律，两操、课 外锻炼的到位；保持教师、宿舍、清洁区的环境卫生；保证座位的定期轮换，常 规管理情况的每周总结、公布，主持班会活动的开展等等，形成操作性强的管理 网络，提高班级管理效率。学生从班级管理中得以发展个性、培养能力、形成智慧，使班级快速进入高效学习的高三状态，形成学习型班级。二、注重情商教育，培养学生智力品质1. 播撒一份爱心。 别林斯基说过 “爱是教育的工
3、具和媒价。 ”爱也是情感的核心。班主任不仅是管理者，更是爱的传递者。为师者先为人者，以身作则。通过 对班级工作的热爱，对教学的热爱，和强烈的责任心和敬业精神影响学生，用爱心、耐心、细心、恒心默默为学生服务，让学生享受到班级大家庭的温暖。高三学生在学习、 生活中， 难免有迷茫， 有郁闷， 有脆弱和迷失方向的时候， 平常注意多观察他们的情绪变化，我们就能成为他们指路的向导，倾心交流的朋 友，关心爱护的慈母，谆谆教导的师长。1如对于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍与他们交谈，了解他们的生活情 况，帮助他们解决一些力所能及的问题。爱学生，学生就会主动亲近你，对你无话不谈，师生感情贴近了，建立了信 任与
4、沟通的桥梁，学生在师爱中就会产生积极健康的情感，更易于实现教育的目 的。2. 教育学生关心他人。高三学生之间的学习竞争激烈，有的学生担心别的同 学超过自己，学习保守、封闭，有的像“独行侠”性格孤僻。建立一个团结写作 的团队尤其重要，鼓励学生互相关心，互相帮助，在帮助别人的同时自己也会获 得快乐，这是心灵的体操。让学生树立帮助别人也就帮助了自己的观念。 充分挖掘班级中 “隐性的课程”资源，主动学习者影响被动学习的，懂得研究性学习的指导浅尝辄止的，具有特 长科目的对口帮扶薄弱学科者，优秀生带动学困生。班级里的每一个学生都充满爱心、充满热情，对集体有强烈的责任感，以给 予他人帮助为荣，共同营造、共同
5、享受一个温馨和谐的大家庭。3. 教育学生学会感恩。学会感恩要从爱父母做起，一个连父母都不爱的人怎 能爱集体、爱国家。引导学生以感恩之心去了解父母工作的辛劳，体谅父母养家糊口的不易，教 育学生在节日、 父母生日向他们表达爱心， 平时多关心父母， 多与父母沟通交流， 从中学习他们的优秀才能和优秀品质。感激父母给予生命，珍惜生命，感激父母养育之恩，用实际性佛那个报答父 母。引导学生尊师爱校，体会学校教师及多年来为他们学习生活服务的职工为他 们付出的辛勤的劳动，他们的成长与进步不仅仅是自己努力奋斗的结果，也包含了无数长辈和亲人朋友付出的汗水。加强轻伤教育，使学生学会尊重、学会关爱、学会感恩、学会正常的
6、人际交 往，让学生一生受用。营造一个有利于学生成长的和谐环境，培养学生的智力品 质，提高学生的学习效率，从而提高竞争力。三、研究学生“三管”齐下，备战高考心态决定成功。学生在成长过程中经历不同的心路历程，他们在高三各阶段2的复习中会表现出不同的心态。班主任可以采取多跟班、多接触、多观察、多联 系家长的方法，掌握学生的思想脉搏。刚升高三，学生虽然心理着急，但普遍有“眼高手低”的现象，不知从何做 起。一段时间的复习和多次测试后，多数学生学习都有具体目标，学习勤奋，刻 苦。部分中等水平学生的学习成绩有突破， 但有的学生对所学只是纵横联系困难， 出现学习障碍，学习方法单一、呆板，考试成绩不理想，两极分
7、化随之出现。多次考试挫败，有的学生出现心理脆弱、消沉、情绪不稳定。也有抱着听天由命的态度，自暴自弃。随着高考的临近，学生对自己的学习成绩有一个比较客观的认识，这时多数学生心理成熟稳定，自我要求严格，积极备战高考。 但心理素质差的学生， 信心不足，心理压力过大， 相继出现考前焦虑，考试恐慌的心理。还有的容易出现放松状态，眼看快毕业，急着结拜兄妹，或沉迷恋爱。针对学生在各阶段的心理状态，采取以下措施：1. 多方激励，促使学生主动学习激励是激发学僧的内在驱动力的有效途径。每个关键时期，都用不同的激励 方式把学生的学习积极性调动起来，激发潜能，促使全体学生有一个较高目标而 刻苦追求上进， 自觉加压，
8、敢于争先， 使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。一是怎样激励。榜样的力量是无穷的。以学校历届生中，勤奋、刻苦学友所 成的学友，班级里表现突出的同学为榜样，向榜样看齐，使学生有比、学、赶、 超的目标二是前途理想激励。 花季中的青年学生对自己前途的 想象是积极的， 给学生介绍高校情况及专业发展及前景，专业人才需具备的学习能力与素质要求，未来发展前景等等。帮助学生树立远大理想，规划自己的人生未来，学生对前途充满希望，就会 富有生气，信心十足，热情洋溢，经理充沛。从而具有良好的心理素质和良好的 竞技状态。三是目标激励。给每一个学生以成功的机会和条件，指导学生制定适合个人 的目标与复习计划，每位学生都
9、要有一个明确的备考战略。与学生交流一些成功3学子的学习计划、时间安排、科目突破的方法，对学生讲清高考科目复习的做法 与进度要求。每位学生制定出近期、中期、远期目标，写计划、议措施，督促学生按计划实施。四是自我评价激励。培养学生善于自我评价的能力，利用每月月考让学生建 立自己的月考成绩“管理册” 。找出各次月考成绩的强科、弱科，进行阶段性总结，总结经验、教训、分析 原因，采取措施，改进学习方法等。学生在对成绩的管理、评价，反思中提高自 我认识水平，实现自我控制、自我激励，从而主动刻苦学习，实现自我的最大超 越。2. 加强学习方法指导，促进学法科学鼓励学生主动探索学习方法，只是可以传授，学习方法则
10、需要自己在知识的 构建过程中进行内化与积累。适合自己的方法就是最佳方法。如在第一轮复习中，着重指导学生如何“看”课本“用”资料，对知识进行 整合重构，进行归纳与整理，理清知识的纵横联系，形成知识结构网络。对基础 知识做到弄清、记牢、会用。认真做好基础训练题，做好类题研究，探索规律，感悟思想方法。指导学生 如何做好学科笔记、错题档案、典题档案。第二轮重点指导学生进行专题深入与突破，提高解决问题能力和思维能力， 强化综合训练，规范书面表达，注意考试答题策略、答题速度训练。考前重点指 导学生清考点、清错题、清思想方法，全面查漏补缺。鼓励学生多与任课教师沟通学科学法，获得宝贵经验，获得个别指导。3.
11、注重疏导，平衡心理教育家苏霍姆林斯基说： “教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。 ”细心 观察学生的言行情况、思想情绪。重视与学生进行心理对话，加强心理疏导。如有浮躁心理的学生往往过于自信，对他们采取加压法，提出更高的目标，高标准的要求，给他们创设尝试挫折的机会，指出不足之处，给他们的“自信”降降温。让他们认识到“山外青山，楼外楼”的道理，多加强研究性学习的指导。而4有自卑心理的学生，则鼓励他们树立信心，运用期待性暗示（皮格玛利翁效应） 和自我暗示法找回自信，引导他们重视学习过程，享受学习过程，淡化结果，以 肯定自己的学习过程为评价。老师要珍视他们的点滴进步，使这部分学生扬起希 望的风帆。随
12、着高考临近，心理焦虑的学生较多，指导学生清理情绪，用列清单的方法清理焦虑的原因、 判断其合理性， 放弃不合理的担忧， 找出解除的方法， 难就退，退一步海阔天空。也运用写日记的形式与老师做书面交流，或引导学生用想象法调节心态。同时要求学生注意调节生理节律，控制心理平衡，考前对高考考场可能出现的各种情况有一个充分的思想准备。 以良好的心理素质迎战高考， 从容应对高考。高三班级管理的方法不一，形式不同。班主任除了忘我的工作外，还须探索科学的管理方法，才能迎来丰收的果实。新学期又向我们走来了。 面对朝气蓬勃的 20xx 年， 每个人的脸都笑得像朵花似的。 这是一个不同寻常的年份， 饱含动律，充满希望，
13、 似乎暗藏着莫大的机会，等着我们去发掘 ! 也许是在这个特殊的日子里受到感染， 每个人都憋足了劲， 等待时机爆发。期待都写在脸上了，自信都写在脸上了，眼看前方，开始迎接新一轮 的工作 !为加强和健全学习部的自身建设，在以后的日子里更好的为同学们服务，加 强工作的规范化、制度化，提高学习部干事的工作积极性，更好地服务于学院建设，在学习和工作中不断的提高和完善自己，真正的起到模范作用。在学院辅导员和团委学生会主席团的指导下，结合学习部自身的情况 , 特此制定学习部部门0708 下半学年的部门工作计划。计划分为三部分，分别是部门内部管理，干事进一步的培训，还有这学期初步的工作计划。第一部分部门内部管
14、理上学期采取的部门内部考评管理取得了良好的效果，这学期，我们将继续沿用这一传统， 并且不断的补充完善。 正所谓为“规矩不成方圆”， 部门内部组织纪律性，影响着工作率，干事素质的提高。为进一步加强部门内部管理，我们继续 进行打分考核制，增强部门的纪律感、集体感。为此，制定了以下考评方案。5一、例会制度1、例会时间：每周二下午 6： 002、例会地点： s21073、参与人员：我部全体人员4、参加会议时，应提前 5 分钟到达集会地点，并做到“快、静、齐” ;5、忌在会议期间交头接耳，应自觉将手机调为震动或关机 ;6、开会时，全体成员应积极参与讨论，提出建设性意见 ;7、会议结束离开会场中，要按次序出场。8、部门召开临时会议时，也必须按时到场参加，不得借故推脱。二部门考评制度本部考评采用打分制，每月每人基本分为二十分，违反条例按规定扣分，任 务完成出色适当加分，月末进行总结评比，评出分数最高者给予表扬。成员之间 相互监督，相互考察。由副部长进行记录考察情况。1、例会出席：2、例会迟到者扣一分，无故缺席扣五分 ;3、如果请假请说明原因，酌情处理，适当扣分 ;若客观原因属特殊情况可以考虑不扣分，否则扣两分。2、坐班情况：(1) 、要严格按照时间规定准时出席 ;(2) 、对来咨询的同学要谈吐礼貌，态度真诚，认真记录值班情况 ;(3) 、可与其他部门成员进行适当交流 ;(4) 、迟到或早退
